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《高效英語課堂應注意幾個問題》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、高效英語課堂應注意幾個問題隨著新課改的不斷深化，新教學理念的滲入和多媒體技術(shù)在教學中的應用，英語課堂變得更加豐富多彩，學生的參與性和主動性也大大提高，但同時素質(zhì)教育的重要性和學生考試升學壓力的矛盾也日益凸顯，學生課業(yè)任務越來越重，英語學習時間相對減少，教師與學生都承受了極大壓力，英語課堂也存在著諸多問題。面對目前的教育形勢，如何保證學生英語學習的質(zhì)量，使其在有限的時間獲取最高的教學效率、最大的教學收益，成為當務之急。因此教師必須注重課堂的高效性，幫助學生減輕負擔。我認為高效的英語課堂，應注意以下幾方面。一、課堂的趣味性興趣是打開知識大門的金鑰匙。如果教師的課生動有趣
2、，學生的注意力很自然就會集中到教師這邊來，他們就會學得輕松愉快，收到理想的教學效果。如果英語教師不注意課堂教學的趣味性、靈活性，照本宣科，不管他擁有多少知識，學生都不會喜歡他的課。呆板的教師不是好教師，好教師以他的熱情、活潑使課堂教學生動有趣。英語教師可以用不同的教育手段與方法增加課堂的趣味性。教師在開展課堂教學之前，應仔細研究教材和學生，創(chuàng)設(shè)有趣的和教學任務有關(guān)的教學情境，這樣可以大大增強課堂的趣味性，牢牢地抓住學生的注意力。我以英語課堂教學為例，舉幾例增強趣味性的具體做法。冀教版八年級上冊Unit3Peoplelovepet!在導入時，可以利用多媒體技術(shù)展示許多
3、有趣的動物圖片，像咧嘴笑的豬，憨憨搞笑的狗，美麗可愛的貓，還有大白鵝、小鴨子等。在展示圖片的同時，發(fā)問：“Whatisit?”在抓住學生注意力的同時，復習學過的舊詞匯，還可以引出所學的動物的新詞匯，并自然導入本單元的主題animals展開后面的教學。再比如在這一課中有短語“playwith”可以首先展示一個小男孩和一只可愛的狗玩的圖片，提問：“Whatistheboydoing?然后在圖片上顯示“Heisplayingwithalovelydog，”再問“Doyouknowwhatisthemeaningofplaywith?”學生通過圖片的觀察和教師的提示，立刻就
4、能理解這個短語的含義。這樣，課堂的趣味性大大提升，也就大大增強了學習的效果。除了多媒體課件之外，還可采用實物或根據(jù)具體的情況靈活處理。比如在教授單詞“l(fā)ovely”時，教讀的同時，指著一個女孩說：“She’salovelygirl.Sheislovely.指著另一個男孩說：“Heisalovelyboy.Heislovelytoo.Doyouthinkso?再對全班同學說：“Youarelovelychildren.Youareverylovely.Iloveyouverymuch!通過這樣的教授方式，不僅提高了學習這一詞匯的興趣，而且增強了學習的效果。學生在獲得興
5、趣的同時，又得到老師的贊美，情感上受到鼓舞，信心倍增，獲得了較好的學習效果。二、學生的參與性現(xiàn)代教學講究以學生為主體，一堂高效性的課堂必定不能脫離學生的參與。只有學生發(fā)揮主觀能動性，積極地參與到語言活動實踐中，才能學得更好，收獲更多。學生的參與性取決于教師對教學活動的設(shè)計和教師個人的感染力。我們在曰常的教學中，可以發(fā)現(xiàn)有的課堂，學生很積極地參與；有的課堂，學生不僅不參與，反而昏昏欲睡。那么如何激發(fā)學生的參與性呢？首先，我們必須精神抖擻地出現(xiàn)在課堂上，而且要注意語言的幽默、生動和感染力。如果教師在課堂上萎靡不振，語言乏味，學生就不會有學習積極性，更談不上參與了。所以我
6、們不管在什么樣的情況下，一旦出現(xiàn)在課堂上，必須是陽光的，激情飽滿的，有感染力的。其次，學生的參與性和教學活動設(shè)計有很大的關(guān)系。教學活動的設(shè)計必須能引起學生的興趣?！芭d趣是最好的老師“，沒有興趣，誰愿意參與？所以我們備課時，要從教材及學生實際出發(fā)，精心設(shè)計符合學生年齡及心理特點的、滿足多層次學生需求的、不同規(guī)模的、形式多樣的、節(jié)奏多變的教學活動，且活動的指向明確，受眾面廣。而且對于學生的參與教師要密切關(guān)注，仔細聆聽，并做出實事求是、客觀公正、恰如其分的評價。設(shè)計的教學環(huán)節(jié)必須能吸引學生，激發(fā)興趣，否則學生不會主動地參與到課堂教學中，這堂課的高效性也就大打折扣了。三、融
7、洽的師生關(guān)系教師和學生是教學過程中最活躍、最基礎(chǔ)的兩個因素，教師幾乎天天與學生接觸往來，因此，“師生關(guān)系”是教學過程中最基本最重要的關(guān)系。教師與學生的關(guān)系是在共同的教育活動中，通過信息交流與溝通逐步建立起來的。教師的教學對象是學生，教與學是一個雙邊活動過程，師生只有配合默契、合作愉快，才能打造高效的英語課堂，產(chǎn)生良好的教學效果?！坝H其師，信其道”，學生們只有喜歡老師，才愿意好好學習這一門課。這就是說有效性的課堂教學，離不開良好的師生關(guān)系。怎樣建立一種良好的師生關(guān)系呢？首先教師必須讓學生喜歡自己，有親和力。這一點取決于師生平時交往中的點點滴滴，教師是否真誠地對待學
