新媒體時代 高校黨建宣傳工作路徑創(chuàng)新研究

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1、新媒體時代高校黨建宣傳工作路徑創(chuàng)新研究　　新媒體強(qiáng)大傳播功能不僅廣泛地影響著社會發(fā)展，也對高校黨建宣傳工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，既為高校黨建宣傳工作注入新的活力，同時也產(chǎn)生了諸多新的問題。因此，如何在新媒體環(huán)境下探索黨建宣傳工作新路徑，是擺在黨建宣傳工面前的一個重要課題。　　一、新媒體的含義與特征　?。ㄒ唬┬旅襟w含義　　新媒體是借助計算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、現(xiàn)代通訊及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，而結(jié)合或延伸出來的不斷發(fā)展的媒體形態(tài)，被形象地稱為“第五媒體”或數(shù)字新媒體。其形式包括數(shù)字雜志報紙、數(shù)字廣播、移動電視，以博客、微博、微信、論壇等為代表的網(wǎng)

2、絡(luò)媒體。相對于報紙、雜志等傳統(tǒng)媒體而言，新媒體具有傳播速度快、更新及時、形式多樣化、受眾選擇性多等優(yōu)勢，以其傳播的快捷性、空間的開放性和信息的豐富性已經(jīng)成為大學(xué)生獲得知識，傳播消息和交流交際的重要渠道。　?。ǘ┬旅襟w特征　　1.信息傳播受眾面廣泛化　　新媒體信息傳播方式打破了傳統(tǒng)媒體的線性式傳播（OneToOne）方式，是一種裂變式傳播（OneToNToN）。使得信息傳播由單向向雙向，甚至多向轉(zhuǎn)變，其將所有的信息發(fā)出者和接受者都變成了信息源，信息傳播速度呈幾何級數(shù)增長，信息傳播受眾面增大?！　?.信息傳播速度同步化　　以數(shù)字技術(shù)為核

3、心的新媒體傳播不受時間和空間的限制，可以在第一時間內(nèi)把信息傳播和擴(kuò)散出去，傳播速度、傳播范圍極快極廣，實(shí)現(xiàn)了信息“零時間”傳播。校園內(nèi)外發(fā)生的事情，都可以通過新媒體快速轉(zhuǎn)發(fā)或是“現(xiàn)場直播”?！　?.傳播內(nèi)容復(fù)雜化　　新媒體傳播信息的多元化，導(dǎo)致其內(nèi)容的復(fù)雜化。部分新媒體傳播的信息是經(jīng)過官方權(quán)威發(fā)布的有效信息，客觀、公正、全面地反映了事情的本質(zhì)，利于形成蘊(yùn)含一定價值傾向、主流文化、社會規(guī)范的輿論力量。但同時，由于新媒體傳播的“自由性”也導(dǎo)致許多信息未經(jīng)核實(shí)或被刻意扭曲而直接見諸于眾，使得信息良莠不齊，虛假信息魚龍混雜，使信息接受者特別是

4、年輕人容易受到錯誤信息的影響，直接影響了大學(xué)生的健康成長?！　?.傳播形式多樣化　　新媒體在新技術(shù)的支撐下較傳統(tǒng)媒體的文字、圖片形式更為豐富，使傳播形式多樣化，信息傳遞更有感染力和說服力。特別是移動終端的廣泛使用，使得信息傳遞的形式突破了文字靜態(tài)的束縛，傳播形式更加多樣化。　　二、新媒體對高校黨建宣傳工作帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)　?。ㄒ唬┬旅襟w對高校黨建宣傳工作帶來的挑戰(zhàn)　　1.對意識形態(tài)的挑戰(zhàn)　　新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使得各類型信息可以跨越時空限制，在虛擬世界里快速傳播，其中也混雜了大量負(fù)面、虛構(gòu)甚至是違背客觀事實(shí)的信息。部分西方國家將新媒

5、體作為一個強(qiáng)有力的滲透、演變工具，傳播各種各樣不良的社會思潮和輿論，少數(shù)敵對分子更是利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布信息，相互串聯(lián)開展各種反動活動，對高校和社會管理產(chǎn)生重大影響?！　?.對知識體系的挑戰(zhàn)　　傳統(tǒng)媒體往往給受眾提供較為完整的系統(tǒng)性知識，純粹書面的閱讀過程可以為人們提供充分的思考、體悟和內(nèi)化的空間。而以網(wǎng)絡(luò)、微信等為代表的新媒體，具有信息短、更新快、便利迅捷等特點(diǎn)，在其傳播信息的過程中容易形成一種獨(dú)特的快餐式閱讀瀏覽方式。同時，諸多良莠不齊、真假難辨的網(wǎng)絡(luò)信息，大學(xué)生們長期依賴網(wǎng)絡(luò)獲取信息，難免會產(chǎn)生知識和信息碎片化、分裂化，導(dǎo)致思想層面的

6、膚淺與跳躍?！　?.對黨建宣傳工作隊伍建設(shè)的挑戰(zhàn)　　新媒體的出現(xiàn)，對于高校黨建宣傳工作隊伍建設(shè)影響深遠(yuǎn)，如何在抵御各類思潮沖擊的同時，掌握新媒體技術(shù)與手段，使之成為黨員教育的有效途徑，提升黨員教育的針對性與實(shí)效性，對于廣大黨建宣傳工而言是全新的挑戰(zhàn)。高校黨建宣傳工要深入研究新媒體特點(diǎn)，善待和善用新媒體優(yōu)化黨員教育的模式與途徑，充分發(fā)揮新媒體對黨員教育效率高、互動性強(qiáng)的特點(diǎn)，努力使黨建宣傳工作務(wù)必要趕上新媒體這趟“高速快車”，才能夠讓黨建宣傳占領(lǐng)制高點(diǎn)?！　。ǘ┬旅襟w對高校黨建宣傳工作帶來的機(jī)遇　　1.開創(chuàng)了黨建宣傳工作的新模式　　傳

7、統(tǒng)的黨員教育模式因為受到時間、空間等限制，在授課的方式上，通常采取的是“滿堂灌”和“填鴨式”的教授方式；在授課內(nèi)容上，通常是理論知識的講解與分析，缺乏對青年學(xué)生的吸引力，已無法滿足高校黨建宣傳工作的教育需要。、飛信、微信、微博等為開展學(xué)校黨建宣傳工作提供了新的平臺和手段。這些新的網(wǎng)絡(luò)載體使交流雙方可以進(jìn)行直接的雙向交流，受眾不再僅僅扮演接受者和旁觀者的角色，從而突破了傳統(tǒng)灌輸式的黨建宣傳工作方式?！　?.為黨建宣傳工作提供了新平臺　　當(dāng)代大學(xué)生思維活躍，他們在學(xué)習(xí)新知識、接受新理論的過程中，希望能夠在與教師平等的平臺上交流與互動，提出

8、自己的疑惑與見解。因為新媒體交流具有實(shí)時性、虛擬性和匿名性的特點(diǎn)，交流雙方可以隨時隨地交流和表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)想法，學(xué)生們更愿意利用新媒體手段來談?wù)搶r事熱點(diǎn)的看法。可見，新媒體無疑為高校黨建宣傳工作拓展了更大的空間?！?/p>