個性張揚(yáng)的狼的教育

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1、個性張揚(yáng)的狼的教育[個性張揚(yáng)的狼的教育]東方是“羊”的教育，培養(yǎng)的是溫文爾雅、逆來順受、安于現(xiàn)狀的人；而西文是“狼”的教育，培養(yǎng)的是個性張揚(yáng)、敢于挑戰(zhàn)、不斷超越的人，個性張揚(yáng)的狼的教育。在物竟天擇、適者生存的世界，我們要對孩子們進(jìn)行“狼”的教育，而不是“羊”的教育。如何進(jìn)行“狼”的教育，我想結(jié)合自己的實(shí)踐來談?wù)劊阂?、教學(xué)要以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、主動性和創(chuàng)造性。在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，而教師只是處于平等地位的主導(dǎo)者，不斷的給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會。多鼓勵學(xué)生對教科書自我解讀、自我理解，鼓勵學(xué)生大膽

2、的質(zhì)疑、求異、求新。尊重學(xué)生的個人感受和獨(dú)特見解，努力尋求獨(dú)特的認(rèn)識、感受、方法和體驗(yàn)，使學(xué)習(xí)過程成為一個富有個性化的過程。如在講解《落花生》這課時，我提出了這樣一個辯題：“當(dāng)今社會，你想做花生那樣的人，還是想做蘋果、石榴那樣的人？”問題一提出，學(xué)生們的興趣一下高漲，紛紛議論自己要做怎樣的人，有的說：“我想做花生那樣的人，默默無聞的奉獻(xiàn)自己?！边€有的說：“我既想有花生的品質(zhì)，也想有蘋果的勇氣和才華，現(xiàn)在社會需要自我表現(xiàn)的人才，花生的默默無聞是可貴的，但蘋果的自我推薦也值得贊賞?！笨梢?，學(xué)生的理解遠(yuǎn)比老

3、師教他的豐富而深刻，而且學(xué)生對教科書的自我解讀，賦予老教材以新的含義，提升了教材的價值，體現(xiàn)出教材的現(xiàn)實(shí)意義。不是說：“一千個讀者就有一千個哈姆雷特嗎？”閱讀的確是這樣，如在學(xué)習(xí)《爭畫》這課時，學(xué)生的看法名不相同，有的認(rèn)為：毛主席不愧是我們的好主席，對詩人極度的關(guān)心，極平易近人，語文論文《個性張揚(yáng)的狼的教育》(..)。也有的認(rèn)為：齊白石才值得大家好好學(xué)習(xí)，不公有出眾的才華，更有一顆對領(lǐng)袖崇敬和愛戴的心。還有的認(rèn)為：郭沫若知識淵博、幽默風(fēng)趣，更為他們所喜歡?？梢妼W(xué)生從書本所獲得的體驗(yàn)是富有個性化的，豐富

4、多彩的。因此，教學(xué)時要給學(xué)生足夠的空間和時間，留給他們自由發(fā)揮的余地，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧、自由、安全的教學(xué)氛圍沒有自由就沒有探究可言，自由、安全的教學(xué)氛圍實(shí)質(zhì)是師生關(guān)系問題，融洽師生關(guān)系永遠(yuǎn)是第一教學(xué)原則，具體作法如下：1、教師放下架子，與學(xué)生平等對話。如在教學(xué)口語交際《應(yīng)該聽誰的》時，我就把自己裝扮成老爺爺，讓他們?yōu)槔蠣敔斚雮€辦法：到底應(yīng)該聽誰的呢？讓他們面對面的與老爺爺（我）交流，說出他們心中真實(shí)的想法。2、教師要放開眼界，多元的關(guān)注學(xué)生發(fā)展，在課堂評價時不要只

5、評價學(xué)生對問題的解答正確與否，更要關(guān)注學(xué)生積極的思維和勇敢的表達(dá)，并對此給予鼓勵性的評價。如在學(xué)生回答問題后可以對他們說：“你真棒，老師真喜歡你?！薄白尷蠋熋隳锹斆鞯男∧X袋瓜?！钡鹊取?、教師要鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)班，鼓勵學(xué)生暢所欲言，讓學(xué)生感到課堂是自由的。如在朗讀課文時，讓學(xué)生找自己最喜歡的段落讀讀，在理解課文時，讓學(xué)生把自己的理解講給其他同學(xué)聽聽。4、教師要延遲判斷，給學(xué)生提供機(jī)會，即使學(xué)生回答的不正確，也不要批評和譏諷，讓學(xué)生感到課堂是安全的?！靶挠卸啻?，舞臺就有多大。”給學(xué)生提供

6、展現(xiàn)個[1][2]個性張揚(yáng)的狼的教育2　　第2篇WTO與企業(yè)財務(wù)管理　　〖預(yù)覽〗一、入世后財務(wù)管理環(huán)境的變遷對財務(wù)管理的影響　　任何企業(yè)的財務(wù)活動和財務(wù)管理都是在一定環(huán)境和條件下展開的，人世后企業(yè)財務(wù)管理環(huán)境的變遷必定會對企業(yè)財務(wù)管理產(chǎn)生極大的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：　?。ㄒ唬┙鹑谑袌鲎兓挠绊?。加入WTO之后，根據(jù)《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》的基本要求及與有關(guān)WTO成員國達(dá)成的雙邊協(xié)議，我國將逐步放松外資金融機(jī)構(gòu)準(zhǔn)人的范圍和區(qū)域限制。越來越多的外資金融機(jī)構(gòu)進(jìn)入我國，必將使我國金融市場發(fā)生全面而深遠(yuǎn)的變化

7、，呈現(xiàn)出一些新的特征，從而對企業(yè)籌資投資產(chǎn)生極大的影響。第一，金融市場規(guī)模的擴(kuò)大、資金供給的增加和金融工具的不斷創(chuàng)新，為我國企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風(fēng)險提供了多種可供選擇的組合方式。第二，金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種，拓展了金融服務(wù)范圍，但同時也派生出利率風(fēng)險、匯率風(fēng)險、表外風(fēng)險等新的風(fēng)險，使金融風(fēng)險進(jìn)一步加大，規(guī)避風(fēng)險將成為人世后企業(yè)財務(wù)管理面臨的最重要課題之一。第三，國內(nèi)外金融市場競爭的加劇，促使我國金融機(jī)構(gòu)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐進(jìn)一步加快，金融機(jī)構(gòu)自律性管理將進(jìn)一步加強(qiáng)，國家對金融市場的監(jiān)管也將進(jìn)一步

8、規(guī)范，必將便金融市場配置資源的功能得以更加有效地發(fā)揮。這樣，無論什么性質(zhì)的企業(yè)在金融市場都將處于公平競爭的地位，只能憑借其良好的經(jīng)濟(jì)效益、看好的市場前景與持續(xù)高速的增長而獲得資金，況且企業(yè)籌資有時還要……個性張揚(yáng)的狼的教育3　　第3篇淺談利潤管理的合理性　　〖預(yù)覽〗由于現(xiàn)實(shí)不成熟的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境及人們對假賬的深惡痛絕，“利潤管理”被習(xí)慣上理解為非善意的利潤操縱。的確在現(xiàn)階段“利潤管理成為一個很消極的詞匯，但是凡事都有它的另一面，利潤管理也有它的合理性，就象