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《《經(jīng)典結(jié)構(gòu)的欣賞》教學(xué)設(shè)計(jì)案例_1》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！督?jīng)典結(jié)構(gòu)的欣賞》教學(xué)設(shè)計(jì)案例 www.5y kj.co mXX年海南省普通高中通用技術(shù)課程教師研修作業(yè)（教學(xué)設(shè)計(jì)）五指山市中學(xué) 吉柳青 一、教學(xué)內(nèi)容 《經(jīng)典結(jié)構(gòu)的欣賞》是通用技術(shù)必修模塊“技術(shù)與設(shè)計(jì)2”第二單元第四節(jié)（蘇教版）的內(nèi)容。通過(guò)對(duì)趙州橋、飛檐、斗拱、蛋形椅、補(bǔ)充案例的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生賞析具有典型人文意義的結(jié)構(gòu)，開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的文化特性的理解和評(píng)價(jià)，在以后的設(shè)計(jì)中注入更豐富的文化內(nèi)涵?！ 《?、學(xué)生分析 高中學(xué)生
2、已有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)藝術(shù)的欣賞具有較好的基礎(chǔ)，加上前三節(jié)的學(xué)習(xí)，對(duì)結(jié)構(gòu)的欣賞有一定的知識(shí)準(zhǔn)備。但大多數(shù)都是零散、片面的。學(xué)生通過(guò)討論、探究、師生互動(dòng)、觀看視頻、作品的賞析等環(huán)節(jié)，進(jìn)行積極思考，形成欣賞角度，加深對(duì)結(jié)構(gòu)的理解，豐富設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！ ∪?、設(shè)計(jì)思路 在本節(jié)的教學(xué)中，借助多媒體
3、教學(xué)，分析經(jīng)典案例，播放補(bǔ)充案例的視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論、自主探究、自動(dòng)構(gòu)建知識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力拓展，開闊學(xué)生視野，達(dá)到知識(shí)遷移目的?？傮w教學(xué)流程為：“復(fù)習(xí)回顧——情境導(dǎo)入——合作探究、能力展現(xiàn)——?dú)w納、講授新課——能力拓展——開闊視野——總結(jié)”。本節(jié)內(nèi)容按排2課時(shí)（連排）?！ ∷?、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)： 通過(guò)對(duì)典型結(jié)構(gòu)的欣賞，學(xué)會(huì)觀察結(jié)構(gòu)的實(shí)用性和美?！ ?.能力目標(biāo)： 能從技術(shù)和文化的角度欣賞，并評(píng)價(jià)典型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的案例。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀： 通過(guò)典型結(jié)構(gòu)的欣賞，提高自身的技術(shù)素養(yǎng)，拓展學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)文化特性的理解和評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華民族的自豪感
4、。 五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： .重點(diǎn)：透過(guò)經(jīng)典結(jié)構(gòu)的欣賞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察結(jié)構(gòu)的實(shí)用性和美。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！ ?.難點(diǎn)：學(xué)生能從技術(shù)、文化等角度欣賞并評(píng)階典型結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)案例，并在自己以后的設(shè)計(jì)中注入更豐富的文化內(nèi)涵?！ ×?、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)環(huán)節(jié) 活動(dòng) 時(shí)間 教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 教師
5、活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí) 復(fù)習(xí)回顧 2分鐘 提問(wèn)： .什么叫結(jié)構(gòu)？常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有哪些？受力特點(diǎn)如何？ 2.結(jié)構(gòu)的兩個(gè)重要性質(zhì)是什么? 學(xué)生回憶、再現(xiàn)、作答 知識(shí)準(zhǔn)備 新課導(dǎo)入 情景導(dǎo)入 9分鐘 、播放視頻團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！ 、仝w州橋 ②侗族的風(fēng)雨橋 2、提示：在觀看時(shí)注
6、意 ①兩橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) ②兩橋的受力分析 ③兩橋的文化寓意和民族特色 根椐教師的提示，帶著問(wèn)題進(jìn)行思考、觀看并作好記錄。 通過(guò)觀看經(jīng)典設(shè)計(jì)，加深對(duì)結(jié)構(gòu)的理解，同時(shí)感受中華民族建筑文化的高深?！ 〗Y(jié)構(gòu)欣賞的角度 、技術(shù)角度。2、文化角度 合作、探究、能力展現(xiàn) 5分鐘 、組織學(xué)生分組討論、交流。選派代表匯報(bào)結(jié)果?！ ?、提出問(wèn)題 ?、賰蓸虻慕Y(jié)構(gòu)各有什么特點(diǎn) ?、趯?duì)兩橋進(jìn)行受力分析 ?、蹆蓸蚓哂惺裁磧r(jià)值和民族特色？ 學(xué)生通過(guò)觀看視頻討論、回答： 、趙州橋 結(jié)構(gòu)：拱肩加拱的敞肩結(jié)構(gòu)。 受力分析：壓力—拱圈—拱角—基礎(chǔ)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩
7、的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。 價(jià)值：歷史價(jià)值; 藝術(shù)價(jià)值;科學(xué)價(jià)值?！ ?、侗族風(fēng)雨橋 結(jié)構(gòu)：集橋、廊、亭一體。受力特點(diǎn)：木板下面受拉力。 民族特色：公益性、團(tuán)結(jié)性?！ ⊥ㄟ^(guò)兩橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，受力分析，理解兩橋文化價(jià)值、民族特色和設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵?！ 〗處煔w納講授新課 0分鐘 、歸納學(xué)生的匯報(bào)結(jié)果?！ ?、利用投影進(jìn)行結(jié)構(gòu)欣賞時(shí)
8、可從技術(shù)和文化兩個(gè)角度進(jìn)行。 技術(shù)角度：使用功能、穩(wěn)固耐用、設(shè)計(jì)創(chuàng)意和表現(xiàn)力，
