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《《經(jīng)典結構的欣賞》教學設計案例_2》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。《經(jīng)典結構的欣賞》教學設計案例設計者：廣東省珠海市斗門區(qū)第一中學陳春光 一、教學內(nèi)容《經(jīng)典結構的欣賞》是通用技術必修模塊“技術與設計2”第二單元第四節(jié)（蘇教版）的內(nèi)容。通過對趙州橋、飛檐、斗拱、蛋形椅、補充案例的欣賞，引導學生賞析具有典型人文意義的結構，開闊學生的視野，拓展學生對結構設計的文化特性的理解和評價，在以后的設計中注入更豐富的文化內(nèi)涵。二、學生分析 高中學生已有一定的生活經(jīng)驗，對藝術的欣賞具有較好的基礎，加上前三
2、節(jié)的學習，對結構的欣賞有一定的知識準備。但大多數(shù)都是零散、片面的。學生通過討論、探究、師生互動、觀看視頻、作品的賞析等環(huán)節(jié)，進行積極思考，形成欣賞角度，加深對結構的理解，豐富設計的內(nèi)涵。三、設計思路團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。《經(jīng)典結構的欣賞》教學設計案例設計者：廣東省珠海市斗門區(qū)第一中學
3、陳春光 一、教學內(nèi)容《經(jīng)典結構的欣賞》是通用技術必修模塊“技術與設計2”第二單元第四節(jié)（蘇教版）的內(nèi)容。通過對趙州橋、飛檐、斗拱、蛋形椅、補充案例的欣賞，引導學生賞析具有典型人文意義的結構，開闊學生的視野，拓展學生對結構設計的文化特性的理解和評價，在以后的設計中注入更豐富的文化內(nèi)涵。二、學生分析 高中學生已有一定的生活經(jīng)驗，對藝術的欣賞具有較好的基礎，加上前三節(jié)的學習，對結構的欣賞有一定的知識準備。但大多數(shù)都是零散、片面的。學生通過討論、探究、師生互動、觀看視頻、作品的賞析等環(huán)節(jié)，進行積極思考，形成欣賞角度，加深對結構的理解
4、，豐富設計的內(nèi)涵。三、設計思路團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。在本節(jié)的教學中，借助多媒體教學，分析經(jīng)典案例，播放補充案例的視頻，引導學生討論、自主探究、自動構建知識，實現(xiàn)學生能力拓展，開闊學生視野，達到知識遷移目的?？傮w教學流程為：“復習回顧——情境導入——合作探究、能力展現(xiàn)——歸納、講授新課
5、——能力拓展——開闊視野——總結”。本節(jié)內(nèi)容按排2課時（連排）。四、教學目標 1.知識目標： 通過對典型結構的欣賞，學會觀察結構的實用性和美。2.能力目標： 能從技術和文化的角度欣賞，并評價典型結構設計的案例。3.情感態(tài)度價值觀： 通過典型結構的欣賞，提高自身的技術素養(yǎng)，拓展學生對設計文化特性的理解和評價，增強學生對中華民族的自豪感。五、教學重點、難點：1.重點：透過經(jīng)典結構的欣賞，讓學生學會觀察結構的實用性和美。2.難點：學生能從技術、文化等角度欣賞并評階典型結構的設計案例，并在自己以后的設計中注入更豐富的文化內(nèi)涵。六
6、、教學過程教學內(nèi)容教學環(huán)節(jié)活動團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。時間教學活動設計意圖教師活動學生活動結構的有關知識復習回顧2分鐘 提問： 1.什么叫結構？常見的結構有哪些？受力特點如何？ 2.結構的兩個重要性質(zhì)是什么? 學生回憶、再現(xiàn)、作答知識準備新課導入團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活
7、1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。情景導入9分鐘 1、播放視頻 ?、仝w州橋 ?、诙弊宓娘L雨橋 2、提示：在觀看時注意 ?、賰蓸虻慕Y構特點 ?、趦蓸虻氖芰Ψ治觥 、蹆蓸虻奈幕⒁夂兔褡逄厣 「Ы處煹奶崾荆瑤е鴨栴}進行思考、觀看并作好記錄。通過觀看經(jīng)典設計，加深對結構的理解，同時感受中華民族建筑文化的高深。結構欣賞的角度1
8、、技術角度。2、文化角度合作、探究、能力展現(xiàn)15分團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且
