日記兩則教案

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1、學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。日記兩則教案　　【西師大版三年級上冊第五課】日記兩則教學內容：西師大版三年級上冊第五課《日記兩則》。教材簡析：本文向我們介紹了一位喜歡觀察的小朋友在外婆家玩耍時，看見母雞孵小雞，產生了觀察的欲望。第二天他仔細而有耐心地觀察小雞出殼，并及時把聽到的、看到的、想到的寫下來。新課標第一網(wǎng)本文屬于“批讀課文”，本課的旁批旨在引導學生了解課文內容和如何寫日記。教學要求：1、　　知識能力：學會9個生字，借助旁批了解課文內容、學

2、習寫日記。2、　　過程方法：對比法、交流討論法。3、　　情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)：培養(yǎng)學生認真觀察獨立解決問題的能力，以及熱愛生活的情操。教學重點：理解日記的內容，并學習寫日記的格式。教學難點：培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣。教學準備：1、　　生字卡片，母雞孵小雞。2、　　了解小雞等小動物繁殖的過程。教學課時：兩課時。第一課時教學目的：1、　　掌握本課生字、新詞。2、　　學習第一則日記，并學習日記的格式。3、　　養(yǎng)成留心周圍事物、細心觀察的習慣。教學過程：一、團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學

3、生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　?chuàng)設情境，導入新課。1、　　出示：同學們，瞧，大母雞在干什么？2、　　討論談話：你還知道哪些動物是怎樣生寶寶的？3、　　導入新課：小雞是怎樣從蛋殼里出來的呢？今天，我們就一起去看看。二、　　自讀課文，學習生字詞。1、　　自讀課文，找一找課文里有幾個生字。想一想，你怎么以最快的速度記住它們。2、　　出示生字卡

4、，挑學生認讀，并分享自己的心得。www.xkb1.com3、　　自由讀課文，找出自己不理解的詞語，想辦法解決。明媚：陽光明亮、美好、可愛。好奇：對自己不了解的事物覺得新奇而又感興趣。硬喙：本課指小雞的嘴。注視：集中所有注意力認真地看。4、　　學習第一則日記1、　　認識日記的格式與寫法。（1）師范讀。（2）今天，我們學習的課文與平常的課文有什么不一樣？（3）再次認識寫日記應注意的格式。2、　　學習日記的內容。（1）這則日記作者寫作的時間與天氣情況你知道嗎？（2）哪些句子具體說明當時天氣晴好？（3）你知道這只蘆花母雞怎么

5、啦？你是怎么知道的？（4）你見過母雞孵小雞嗎？小雞怎么出世的嗎？3、團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　∮懻摻涣鲗W習了這則日記，你想給小作者一個怎樣的評價？（分小組討論，然后交流總結。）5、　　作業(yè)用自己的方式記住寫日記格式。第二課時教學目的：1、　　學習第二則日記，鞏固寫日記的格

6、式。2、　　通過學習，培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的好習慣。教學過程：一、　　復習，導入新課。1、　　復習寫日記的格式。2、　　聽寫詞語明媚　　剝皮　　觀摩　　微弱　　艱難　　動靜二、　　借助批注，仔細讀課文。1、　　默讀課文，了解這則日記寫了什么內容？（“我”觀察小雞出殼的過程。）2、團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各

7、部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　∵x擇自己喜歡的方式朗讀課文，說說“小雞是怎樣出殼的？”（1）、默讀課文，用“﹏”畫出作者看見的、聽見的、想到的句子。（2）、小組交流。（3）、出示與以上內容相對應的畫面。（4）、全班討論：小雞是怎樣出殼的？（5）、出示“小雞只有靠自己啄破蛋殼才能活?！边@句話。你怎樣理解這句話？（6）、把你最大的收獲說給我們聽一聽。三、　　小結：小雞出殼這一件小事情也這么有趣！看了日記，我們仿佛聽見了小雞“嗒嗒”的啄殼聲音，仿佛看見了小雞那尖尖的嘴，濕漉漉的腦袋……這都是小作者用他的筆把自己看見的

8、、聽見的和想到的寫出來，給我們帶來的享受。同學們，熱愛生活，認真觀察生活吧，我們也一定能寫出這么有趣的。四、　　拓展延伸1、翻開“自己閱讀園地”，讀一讀兩位作家談寫日記地方法，激發(fā)學生寫作興趣。2、寫一則200字左右的觀摩日記。板書設計　　　　蘆花雞——孵小雞　　第一則　　小作者——感興趣日記兩則　　　　聽到　　第二則仔細觀察　　看到小雞出世