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《回聲教學設(shè)計張曉翠》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、〖教養(yǎng)方面〗 ?。?、學會本課５個生字，理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞?！ 。?、理解課文內(nèi)容，能根據(jù)課文中的句子展開想象，從而懂得回聲形成的原因。 ?。场⒛苷_完成課后第二題填空?！ 。础⒛苷_、流利、有感情地朗讀課文。 〖教育方面〗 ?。?、培養(yǎng)學生好學好問的良好習慣?！ 。?、激發(fā)學生熱愛科學、熱愛大自然、勇于探索大自然奧秘的熱情?！ 及l(fā)展方面〗 培養(yǎng)學生的想象能力、思維能力、語言表達能力?！ 窘虒W重點、難點】 理解課文第五段青蛙媽媽對小青蛙說的話?！ 窘叹邷蕚洹俊 《嗝襟w電教設(shè)備（電腦、投影儀、電教平臺） 多媒體電教軟件（《
2、回聲》課件） 幻燈機、盛水的玻璃缸 【教學時數(shù)】 三課時 第一課時 〖教學要點〗 誘導(dǎo)預(yù)習。 〖教學過程〗 ?。?、初讀課文，了解課文大意。 ?。病⒆詫W生字新詞，讀準生字的讀音，想想詞的意思?！ 。?、自學課文，思考課后的問題。 ?。?、讓學生提出自學中遇到的問題?！ 〉诙n時 〖教學要點〗 理解課文的內(nèi)容，通過理解青蛙媽媽的話從而懂得回聲形成的原因。 〖教學過程〗 一、設(shè)疑激趣，導(dǎo)入新課 ?。?、聽回聲的錄音?！ 。病⒛阌X得這聲音有什么特別？你想知道些什么？ ?。场⒃O(shè)疑：你聽過回聲嗎？在什么地方聽到了的？回聲是什么回事？ ?。?、板
3、書課題、交待學習任務(wù)?！ 《?、檢查預(yù)習 提問：課文主要講了一件什么事？ 三、引導(dǎo)細讀，邊讀邊議 ?。?、學習第一自然段： ?、拧∽杂勺x?！ ∷伎迹哼@段話有幾句話，告訴了我們什么？ ?、啤∈緢D，用導(dǎo)讀的方法回答思考題： 第一句告訴我們：小河上…… 第二句：半圓的……和水里的……連起來，好像一個…… ?、恰≈笇?dǎo)感情朗讀：你覺得這里的景色怎樣？誰能把這美的感覺說出來？ 過渡：就在這個美麗的地方發(fā)生了一件有趣的事，請同學們讀第二、三自然段，讀完后用一、兩句話告訴老師?！ 。病W習二、三自然段： ⑴ 小聲自由讀。 ?、啤≡谶@里發(fā)生了一件什么有趣的
4、事？看誰能用一句話來告訴老師？（強調(diào)“橋洞”） ?、恰∧x第二自然段，邊讀邊把小青蛙和“看不見的小青蛙”的話用“＿＿＿”劃出來?！ 、取z查，示句： “呱呱呱，多好看哪！” “你是誰？你在哪兒？” ⑸ 指導(dǎo)讀句想一想：小青蛙兩次說話的語氣一樣嗎？從哪里知道的？ ?、佟≈笇?dǎo)按標點符號讀好句子?！ 、凇》纸巧首x：誰來當小青蛙？誰來當看不見的小青蛙？讓我們聽聽"看不見的小青蛙"怎樣學小青蛙說話的？（提示：學話的小青蛙要比小青蛙聲音要小。） ?、省。ㄗx小青蛙媽媽的問話。）聽到有人在學自己說話，小青蛙心里非常奇怪，書上怎么說。 理解：奇怪極了
5、板書：奇怪[小精靈兒童網(wǎng)站]：“橋洞里藏著一只小青蛙吧！他在學我說話哩！” ?、恕≈笇?dǎo)讀好這個句子。 出示生字卡讀讀理解：藏 過渡：多好向的小青蛙呀，橋洞里真的藏著一只小青蛙嗎？讓我們跟著青蛙媽媽一起去看一看。 ?。场W習第四自然段： ?、拧∽杂勺x： 思考：青蛙媽媽是怎樣做的？ ?、啤∈镜谒淖匀欢危骸 ∧x：把寫青蛙媽媽動作的詞用“.”把它點出來?！ ∈旧挚ㄗx讀理解：撿 扔 ?。ㄓ米鰟幼鞯姆椒▽W記這兩個生字） ?、恰≡僬页鰧懞铀兓木渥?，用“＿＿＿”劃出來?！ 、取∽鰧嶒灒豪貌ＡЦ淄妒菔荆^察水面的變化?！ 、伞偛糯蠹铱吹搅耸裁?？
6、 師：剛才老師做的實驗，跟課文所講的現(xiàn)象是一樣的，讓我們一邊讀課文的句子，一邊想象剛才的情景?！ 、省∽x句“……河水……蕩回來”，出示生字卡讀讀理解：波紋 蕩 ?、恕⊙菔緞赢嫛叭邮^”，進行說話訓(xùn)練。 ?、獭↓R讀這個自然段?！ 、汀∵@個自然段告訴了我們什么？ 小結(jié)板書： 碰 水的波紋河岸 蕩 過渡：青蛙媽媽為什么要這樣做？回聲到底是什么回事？看第五自然段，聽聽青蛙媽媽是怎樣說的？ ４、學習第五自然段： ?、拧≈该x?！ ∷伎迹呵嗤軏寢屢还舱f了幾句話？ ?、啤∈厩嗤軏寢尩脑挘骸 枺河袔拙湓?？第一句說什么？ ?、恰∈荆?、３句話，引導(dǎo)比
7、較，理解?！ ∠纫龑?dǎo)學生從句子中找出相同的詞，再引導(dǎo)悟出聲音的波紋與水的波紋相似之處：碰到擋住它們前進的東西，都會回來?！ 、取∫龑?dǎo)學生板書： 碰 聲音的波紋石壁 返 ?、伞⊙菔緞赢嫞呵嗤芙械幕芈??！ 【毩曊f話：青蛙是怎樣聽到回聲的？ ?、侍羁站毩暎骸 、佟∷模ǎ┡龅剑ǎ┯郑ǎ┗貋??！ 、凇∏嗤芙械穆曇舻模ǎ?，碰到橋洞的（），也要（）回來。 ?、邸⌒〗Y(jié)板書：明白 ?、堋》纸巧首x這段。理解：一蹦老高 過渡：回聲多有趣呀，小青蛙又回到橋洞里聽那有趣的回聲了?！ 。怠⑶榫皩?dǎo)學最后一段?！ ∷?、小結(jié)質(zhì)疑。（略） ?。?、按板書小結(jié)?！ 。?、質(zhì)疑
8、：學習了課文，你有什么不懂的地方嗎？ 第三課時 〖教學要點〗 鞏固練習，訓(xùn)練提高?！ 冀虒W過程〗 １、分角色朗讀課文?！ 。?、
