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1、學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里畫風教學設計 小編今天推薦給大家的是畫風教學設計，希望對大家有用。關注網(wǎng)獲得更多內(nèi)容! 一、教學目標 1、學習課文，理解課文內(nèi)容，明白三個小朋友是怎樣畫風的。 2、通過學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與合作精神。 3、能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 《?、教學過程 (一)談話揭題 1、今天老師為大家?guī)硪患Y物，看(出示圖片)圖上畫了什么? 這樣一幅美麗的畫，是三位小朋友畫的，讓我們
2、來認識認識。誰能叫準他們的名字。(出示幻燈片) 2、這樣，這些摘掉帽子的名字，你還認識嗎?在這里趙、宋、陳都是姓，小藝、濤、丹是他們的名。現(xiàn)在你能把這段話讀通順嗎? 3、我們的這三位新朋友不但畫了這么美麗的畫，他們還想畫風呢!(板書課題) (二)初讀課文，整體感知時間如白駒過隙，彈指間，我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老
3、師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 1、過渡：風是看不見，摸不著的，怎么能把它畫下來呢?讓我們打開書本，翻到66頁。自己讀讀課文，要求把課文讀通順，遇到難讀的句子，可以多讀幾遍。 2、檢查詞語 潔白烏云忽然景物 眨眨眼睛一根旗桿顯得更美了 斜斜的雨絲彎彎的小樹呼呼地轉 3、看來，同學們的生字、詞語都掌握的不錯。現(xiàn)在我來檢查你們把課文讀通了沒有?指名分節(jié)朗讀課文?！ ∵^渡：我們不但要把課文讀通順，還要把它讀懂。請小朋友們默讀課文，畫出課文中的三個小朋友是怎樣畫風的句子? (三)細讀課文，理解內(nèi)容 1、先用筆畫出答案。討論
4、交流。(幻燈片出示學生劃的句子) 這幾個句子中有那么多的他，可把老師搞糊涂了，你能幫幫我么，他分別是誰?把句子中的他換成名字讀一讀?！ ?、現(xiàn)在這三位小朋友把畫畫完了，該給畫兒起個什么名字呢?(畫風)不行，每個人所畫的內(nèi)容是不同的，我們所起的題目要緊扣畫兒的內(nèi)容。 再出現(xiàn)寫趙小藝畫畫的句子，好好地來讀一讀，從字里行間去發(fā)現(xiàn)，起題目(旗子飄)只是畫了旗子為什么讓別人感受到風來了呢?看來這個“飄”字非常的重要。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的
5、多彩，方能值得回味，方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 3、同樣的方法給其他的圖畫分別起名(小樹彎、雨絲斜、風車轉)邊起名邊板書?！ ∽屛覀兛粗诎?，一起來邊做動作，邊說一說。(旗子飄，風來了;小樹彎，風來了;雨絲斜，風來了;風車轉，風來了。) 謝謝你們給他們畫的畫起了題目。我們小朋友可真了不起。有一所學校的小朋友說：“我不但能給畫取題目，還能給畫配詩呢?不信，你看我為趙小藝的畫配的詩?！薄 ∥覀冞@么聰明，肯
6、定也行對不對?讓我們也來試一試?！ ∠冉o陳丹的畫來配首詩看?！ ∧芙o另外的兩幅圖配詩嗎?拿出課桌里的練習紙試一試，先挑選一幅寫?！ ?、交流、討論。 通過對這三位小朋友畫風的學習，說說你們喜歡他們嗎?為什么?(三位小朋友善于觀察生活，遇到問題善于動腦筋。) 板書：敢想敢做，善于動腦?！ ?、現(xiàn)在呀，我們要來展示你們朗讀課文的水平。誰想來展示呢? 出示課文的4—8自然段 自己朗讀時間如白駒過隙，彈指間，我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使
7、人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 6、剛才，同學們替課文當中的三個小朋友展示了畫風。老師知道我們的小朋友還有許多方法來體現(xiàn)風來了，你準備怎么畫? 例：泛著波紋的湖水，放風箏的小孩等。 (四)小結 風雖然看不見，摸不著，但我們可以用不同形式把它畫下來。希望同學們在生活中善于觀察事物，遇到問題要善于動腦筋，要敢于創(chuàng)新。 (五)、作業(yè) 1、再次認讀生字 2、生字書寫指導(4個上下結構的字) 時間如白駒過
8、隙，彈指間，我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能
