《畫風》教學設計

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1、★精品文檔★《畫風》教學設計　　教學目標設計:　　學會本課的生字新詞,理解重點詞句?！　±首x課文,讀得正確、流利、有感情。　　理解課文,激發(fā)對自然的觀察興趣。　　初步培養(yǎng)利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道查找資料、運用資料的能力,嘗試進　　行探究性閱讀?！　《⒔虒W重點難點分析:　　學習課文,理解三個學生畫風的方法,引導學生新舊知識結合,感受大自然中風動的　　景物,從而養(yǎng)成仔細觀察,學會積累的習慣?！　〗虒W過程:　　一、　　　　談話激趣,導入新課?！　?、猜謎激趣:　　看不到,摸不著;花兒見它點頭;小草見它彎腰。　　2、你知道哪些風

2、??學生暢所欲言?！　∧銈儠秤酗L的詩嗎?生背?！　?、今天我們就來畫畫風。?　　看了這個課文題目你有什么問題想提嗎?　　　　二、初讀課文。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)6/6★精品文檔★　　1、同學們真會提問題,讓我們到課文中尋找答案吧!老師很把這個有趣的課文讀一　　讀,你們想聽嗎?有的小朋友都聽入　　迷了!　　2、劉老師讀得怎么樣啊!你們想挑戰(zhàn)老師嗎?下面的這段時間,老師想請你　　用你喜歡的學習方法來讀課文,不過,老師有一點小小的要求:你讀書的時候要把生詞畫出來　　,讀一讀,把生詞所在的句子多

3、讀幾遍。等會兒咱們比比誰學的最好。　　3、你的表情告訴老師:你非常自信,愿意接受大家的考查嗎?　　[出示:句子]　　你瞧!屏幕上的這幾個句子里住著生字寶寶,誰敢站起來讀一讀。男同學和女同　　學比賽讀。女同學聲音真好聽,小男子漢聲音真響亮。　　細心的小朋友一定會發(fā)現(xiàn),旗桿的桿的顏色與其他字的顏色不一樣,你知道為什　　么?誰能用另一種讀音組詞?　　[出示:課件]咱們把生字寶寶和他的伙伴請出來,開火車讀好嗎?你來當火車　　頭,火車這樣開,行嗎?2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)6/6★精品文檔★　　剛才大家

4、讀的真棒,可是,要想和生字寶寶成為好朋友,就得想個好辦法把他　　們記住。請你們小組合作,來記住這些字。　　都記住了嗎?你認為哪一個字最難記?你用什么好方法記住的。還能用別的方　　法記住他嗎?　　這些生字中你最喜歡哪一個,你能用它另外組個詞說句話嗎?　　三、學文?！　∵@么一會兒功夫我們就學會了生字,真了不起!大拇指送給你們!現(xiàn)在你再來讀讀課　　文,看看是不是讀的更熟練了?！　±蠋熯@里有一個問題,是送給愛動腦筋的孩子的,你說這篇課文講了一件什么事?　　你們知道嗎,課文哪些自然段具體寫三個小朋友畫風的?2-8自然段具體寫他們是怎　

5、　樣畫風的。請你默讀這幾個自然段,想想你喜歡誰?　　老師誰來說說你喜歡誰?　　喜歡趙小藝?！　、因為她第一個畫出風。B、因為她愛動腦筋。她畫出風來了嗎?C、因為她畫出了　　飄動的旗子和轉動的風車。她為什么要畫?)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)6/6★精品文檔★　　你從哪里知道她畫出風來了?她還畫了什么?為什么要畫飄著的旗子,呼呼轉的風車?你能讀　　讀寫小藝畫風的句子嗎?　　小藝第一個畫出了風,她心里會怎樣?我們應該用什么樣的語氣來讀?老師也來讀一讀行嗎?　　誰想向老師挑戰(zhàn)!誰來評評誰最棒!他還加

6、上了動作!　　[板畫:飄著的旗子][呼呼轉的風車]　　喜歡李衛(wèi)。　　因為李衛(wèi)愛提問題。他提了什么問題?讀出問的語氣。他畫出風來了嗎?畫的是什　　么?[板:斜斜的雨絲]他畫出風來了,高興嗎?你能邊想象他那高興勁,邊讀讀李衛(wèi)畫風的句　　子嗎?[點李衛(wèi)畫風的句子]　　為什么畫斜斜的雨絲?如果能把“斜斜的”讀的重點兒會更好!誰愿意再試試?　　喜歡陳丹?！　￡惖ひ埠苈斆魇菃?她也學會了畫風,誰能說說她是怎樣畫風的?[板:彎彎的小　　樹。]誰再來讀一讀丹丹畫風的句子。[點丹丹畫風的句子]　　通過剛才的討論,大家知道了李衛(wèi)、小藝、丹丹畫的

7、風在哪里了嗎?老師找還沒回2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)6/6★精品文檔★　　答問題的同學來回答。[指板]在飄著的旗子里,呼呼轉的風車里,斜斜的雨絲里,彎彎的小　　樹里。有了風,畫面美嗎?我們來齊讀課文最后一個自然段?！　∠旅嫖覀儊矸纸巧x課文,好嗎?你可以自由組合,扮演你最喜歡的角色?！　∧膫€小組愿意讀?他們讀得棒不棒?　　四、小結,　　李衛(wèi)、丹丹、小藝他們那么聰明,你從他們身上還學會了什么?老師看你們更聰明!　　五、擴展畫畫?！　∠旅嫖覀儊頁Q換小腦瓜,想想還能用哪些景物來表現(xiàn)風?想好了就拿起筆

8、來把風畫在　　紙上。指兩個臺前畫?！　≡敢獍炎约旱漠嬚故窘o大家看,[舉起展示]告訴大家你畫的風在哪里?不但畫的好,　　表達的也很棒!　　同學們想出了這么多的風,大自然里還有許許多多,希望你能留心觀察。[板------]　　六、作業(yè):2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)