七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《2.4 絕對(duì)值與相反數(shù)》導(dǎo)學(xué)案(1) 蘇科版

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《2.4 絕對(duì)值與相反數(shù)》導(dǎo)學(xué)案(1) 蘇科版

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七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《2.4 絕對(duì)值與相反數(shù)》導(dǎo)學(xué)案(1) 蘇科版_第1頁(yè)
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《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《2.4 絕對(duì)值與相反數(shù)》導(dǎo)學(xué)案(1) 蘇科版》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、自主備課(學(xué)習(xí))課題§2.4絕對(duì)值與相反數(shù)(1)姓名班級(jí)學(xué)號(hào)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:初步理解絕對(duì)值的概念,理解絕對(duì)值的幾何意義,會(huì)通過畫數(shù)軸的方法求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。2、過程與方法:經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。進(jìn)一步滲透數(shù)形結(jié)合的思想,感知數(shù)學(xué)知識(shí)具有普遍的聯(lián)系性。教學(xué)重點(diǎn):絕對(duì)值的概念.通過畫數(shù)軸的方法求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值教學(xué)難點(diǎn):理解絕對(duì)值的幾何意義課前導(dǎo)學(xué)1、叫做這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。2、小明的家在學(xué)校西邊3km處,小麗的家在學(xué)校東邊2km處,如下圖,我們可以

2、把學(xué)校門前的大街想象為數(shù)軸,把學(xué)校定為原點(diǎn),把小明、小麗兩家看成數(shù)軸上的兩點(diǎn)A、B.-2-1210A-3B`思考:1、A、B兩點(diǎn)離原點(diǎn)的距離各是多少?  2、A、B兩點(diǎn)離原點(diǎn)的距離與它們表示的數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)有沒有關(guān)系?  3、在數(shù)軸上分別描出下列數(shù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并指出它們到原點(diǎn)的距離:—54—2.50+3.5課堂活動(dòng)一.情境創(chuàng)設(shè)我們把數(shù)軸上表示一個(gè)數(shù)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離,叫做這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。(absolutevalue)  例如上圖,表示-3的點(diǎn)A到原點(diǎn)的距離是3,所以-3的絕對(duì)值是3,自主備課(學(xué)習(xí))問:表示-2的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離是,所以-2的絕對(duì)值是.

3、表示2的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離是,所以2的絕對(duì)值是.表示0的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離是,所以0的絕對(duì)值是.重點(diǎn)也也是難點(diǎn)注意:絕對(duì)值為正數(shù)的數(shù)有兩個(gè)。例如:絕對(duì)值為5的數(shù)是+5和-5你做對(duì)了嗎+2.3和-2.3的絕對(duì)值都為2.3提問;絕對(duì)值為0的數(shù)是二.自主探究1、數(shù)軸上與原點(diǎn)的距離為3.5的點(diǎn)有個(gè),它們分別表示有理數(shù)和。2、絕對(duì)值等于6的數(shù)是。例1、說出數(shù)軸上A、B、C、D、E各點(diǎn)所表示的數(shù)的絕對(duì)值。012345-1-2-3-4-5●●●●●ABCDE例2、求4、0與-3.5的絕對(duì)值.分析:解此題應(yīng)畫數(shù)軸,在數(shù)軸上畫出表示4、0、-3.5的點(diǎn),求出表示4、0、-3.

4、5的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離,即是它們的絕對(duì)值。   絕對(duì)值的表示:a的絕對(duì)值記為|a|,如:4的絕對(duì)值記為|4|,0的絕對(duì)值記為|0|,-3.5的絕對(duì)值記為|-3.5|,例2的結(jié)論就可以記為:|4|=4,|0|=0,|-3.5|=3.5 自主備課(學(xué)習(xí))例3、比較下列各組數(shù)的絕對(duì)值的大小?! 。?)2與-3   ?。?)-3與-6    例4、(1)|x

5、=3,則x=若

6、y

7、=0,則y=(2)若|x-2

8、=0,則x=(3)若|x-2

9、+

10、y-3

11、=0,求有理數(shù)x,y的值解:課堂反饋1、數(shù)軸上,叫做這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。2、在數(shù)軸上,表示-5的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離是,則-

12、5的絕對(duì)值是。3、在數(shù)軸上,到表示-1的點(diǎn)的距離是3的點(diǎn)所表示的數(shù)是4、一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值為9,那么這個(gè)數(shù)是。5、下列說法:①7的絕對(duì)值是7②-7的絕對(duì)值是7③絕對(duì)值等于7的數(shù)是7或-7④絕對(duì)值最小的有理數(shù)是0。其中正確說法有(   )A、1個(gè)    B、2個(gè)    C、3個(gè)    D、4個(gè)6、下列說法中正確的是(  ?。〢、絕對(duì)值小于2的數(shù)有三個(gè)?!   、絕對(duì)值是2的數(shù)有二個(gè)。C、絕對(duì)值是-2的數(shù)有一個(gè)。D、任何數(shù)的絕對(duì)值都是正數(shù)。自主備課(學(xué)習(xí))7、(1)絕對(duì)值等于4的數(shù)有個(gè),它們是(2)絕對(duì)值小于4的整數(shù)有個(gè),它們是(3)絕對(duì)值不大于4的整數(shù)有

13、個(gè),它們是(4)絕對(duì)值不大于4的負(fù)整數(shù)有個(gè),它們是(5)絕對(duì)值大于1且小于5的整數(shù)有個(gè),它們是8、正式乒乓球比賽對(duì)所使用乒乓球的重量是有嚴(yán)格規(guī)定的。檢查5只乒乓球的重量,超過規(guī)定重量的毫克數(shù)記作正數(shù),不足規(guī)定重量的毫克數(shù)記作負(fù)數(shù),檢查結(jié)果如下:  請(qǐng)指出哪只乒乓球的質(zhì)量好一些?你能用絕對(duì)值的知識(shí)進(jìn)行說明嗎?第1只第2只第3只第4只第5只+25-15+40-5-20小結(jié):這堂課我們主要學(xué)習(xí)了什么,你有哪些收獲?教學(xué)反思:

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