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《“教師進萬家”家訪活動總結(jié)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、通過查閱資料、實地查看、座談交流等方式對全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進行實地調(diào)研督查,有效督促了駐村幫扶工作隊到崗履職盡責?!敖處熯M萬家”家訪活動總結(jié) 為進一步密切家校聯(lián)系,促進學生在校園內(nèi)快樂健康成長,曹縣磚廟鎮(zhèn)范莊小學按照上級相關(guān)文件的要求在2018年3月底利用雙休開展了“教師進萬家”家訪活動。接到上級通知以后,范莊小學小學首先成立了“教師進萬家”家訪活動領(lǐng)導小組,集中各班班主任召開了《如何做好家訪工作》的會議,大家獻計獻策,制定出了方案,各班老師積極投入學習中,并按照方案要求就家訪工作做了細致地準備。實地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌
2、變化、社會事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實地查看、座談交流等方式對全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進行實地調(diào)研督查,有效督促了駐村幫扶工作隊到崗履職盡責?! ∪缓髮W校全體老師對學生家庭進行了一次全面普訪,這一活動得到了社會和家長的大力支持、配合和高度評價。老師普遍反映通過家訪了解到了很多平時很難了解到的情況,對學生、家長也有了全新的認識。教育是個大家庭,學校、家庭、社會共同承擔教育的責任,各施其職并相互促進,提高教育質(zhì)量。教師只有建立起良好的師生關(guān)系,才能保證教育過程的順利進行,促進學生健康成長。和家長建立友好的工作關(guān)
3、系,這是教師自身的職業(yè)責任和職業(yè)任務(wù)。家訪是完成這一職業(yè)任務(wù)的有效途徑。家訪更要體現(xiàn)一個字“愛”。如何在家訪中滲透愛是我們每一位老師都能在自己人的家訪中滲透這個字。讓老師與家長互相了解,家長對學校、教師的了解,更好的支持學校做好各項工作,通過家訪,學校的學習風氣更加濃厚,教學秩序更加穩(wěn)定,學生學習的自覺性,積極性更加高漲,達到預期目的,現(xiàn)就本期家訪情況總結(jié)如下: 安排活動時,部分教師對此有自己的看法?,F(xiàn)在信息這樣發(fā)達干嘛非得利用雙休去學生家?但是走訪回來后,此想法開始變化了。也認識到了家訪的作用是其它手段難以替代的。家訪是門學問與藝術(shù)。要想達到預期的目的,體
4、現(xiàn)它的實效性就必須講究方式方法。合理選擇時間,把握最佳時機,用老師們總結(jié)的經(jīng)驗就是“多報喜,巧報憂,多傾聽,巧輔導,多鼓勵,巧建議”。家訪前一定和學生家取得聯(lián)系,以便有足夠的時間。把送“教育”上門,送“服務(wù)”上門,送“關(guān)愛”上門的活動真正的發(fā)揮其作用,不流于形式。 為順利開展了家訪活動,學校制訂了詳細的活動方案,發(fā)放了家訪情況反饋記錄表,要求教師要走訪20名以上的學生家庭。讓每一位教師充分認識到家訪是教師了解學生、聯(lián)系家長、提高教育教學效果的必要途徑和自覺行為。各班班主任,對班級學生都作了具體分析,事先確定了家訪對象,改變了以往只走有問題學生家里的做法,如確
5、定家訪對象時,不但有文化尖子生,又有中等生,還有體育生、藝術(shù)生、家訪目的很明確,就是圍繞學校各項工作的順利進展,取得更好成績?yōu)槟康?。實地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實地查看、座談交流等方式對全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進行實地調(diào)研督查,有效督促了駐村幫扶工作隊到崗履職盡責?! ∶课唤處煾鶕?jù)學生的情況有計劃地進家訪,在家訪時要求教師做到“兩不”和“三要”。即:家訪不告狀;不指責家長和學生。要有針對性;要主動進行家訪及時與家長聯(lián)系;要與家長一起分析原因,共同尋找
6、解決的辦法。家訪時,教師、家長、學生共同在民主、和諧的氛圍中,交流家教的方法、學生的特長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望,讓學生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉,避免了以往家長、學生一聽老師要來家訪就認為是來“告狀”的心態(tài)。教師、家長、學生之間緊緊地連在了一起,家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠心,換來了家長對教師、學校的誠心?! ∶總€學期學校對各班的“兩困生”都進行排隊摸底,確定每位教師必須家訪的對象。教師們放棄假期的休息,冒著酷暑,對特困生家庭挨家挨戶地進行家訪。每到一家,老師們都詳細地向家長詢問了家庭經(jīng)濟收入、身體狀況
7、、了解困難的具體情況,鼓勵他們樹立信心。表示學校將盡最大努力幫助他們解決部分困難,使他們的子女順利地完成義務(wù)教育,把學校大家庭的集體溫暖送到特困生家庭成員的心坎上。家長被老師們的愛心所感動,表示要教育自己的子女,好好讀書、學好本領(lǐng),長大以后報效社會、報效祖國?! ∫鞔_家訪的目的,與家長面對面的交流使雙方更全面的了解學生交換意見更全面的評價學生,與學生心貼心交流鼓勵學生。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長非常高興。孩子們開心,融洽了師生關(guān)系六、認真實踐,善于總結(jié),提高效率實地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、
8、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱