萬花筒制作材料上

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃萬花筒制作材料上　　神奇的萬花筒制作方法　　今天我們介紹萬花筒的手工制作方法：　　材料：　　塑料薄鏡　　面、透明玻璃球、硬紙板、彩色包裝紙、透明塑料薄膜、小刀制作方法：　　3面長寬一樣的鏡子對在一起，用膠帶固定住，使之成一個三角空心體。　　要注意，使鏡子的映照面朝向內(nèi)側(cè)；　　2．空心體的一頭，卡一個玻璃球，也用膠帶固定；　　3．三角體的外面卷上硬紙板，使玻璃球只露出個頭；　　4.另一頭空心處粘上透明的塑料薄膜，并　　5.后在三角體的外層粘上好看的彩色紙，用

2、透明膠帶固定住就可以了?！　】炫e在眼前看看，　　能看到什么？哇！　　能看到外面的東西哪！　　這就是它的神奇之處，　　一般的萬花筒只能看到里面的東西，　　這個神奇的萬花筒還可以看見外面的目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　景色呢！　　萬花筒的制作方法　　裁割長120毫米、寬30毫米的鏡子玻璃三塊，搭成三角棱柱。棱柱外面用牛皮紙包緊或在棱脊上用膠帶紙固定。　　用厚紙卷

3、制一個內(nèi)徑40毫米、長135毫米的圓筒，將三角棱柱裝進(jìn)圓筒。在筒的一端，裝一塊直徑40毫米的圓形透明玻璃片和一個圓紙環(huán)，作為觀察孔；在另一端，緊貼著棱柱也裝一塊圓形透明玻璃片，放入一些彩色碎屑，隔開少許，再裝上一塊圓形毛玻璃片。玻璃可用硬紙環(huán)擋住，使它不掉下來?！　〉酱?，萬花筒就制成了。將一只眼睛貼近觀察孔，用手轉(zhuǎn)動萬花筒或用手指輕輕彈敲萬花筒，就能看到的、變化無窮的各種彩色圖案?！　?．滾珠萬花筒的制作方法：　　結(jié)構(gòu)與萬花筒一樣，只要碎屑換成小的彩色玻璃彈子4～5粒即成?！　?．萬珠筒的制作方法：　　拿去萬花筒上的毛玻璃片和碎屑，對準(zhǔn)三角棱柱底部中心，裝上一粒大的

4、彩色玻璃彈子，使它既能轉(zhuǎn)動，又不會滑出即成。用手指撥動玻璃彈子，就能通過觀察孔，看到各種彩色圖案?！　≈谱魅f花筒的教案目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在老師的指導(dǎo)下知道制作萬花筒的程序和原理?！　?、學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下合作制作萬花筒?！　?、培養(yǎng)學(xué)生動手能力和合作能力。　　活動過程：　　1、在萬花筒的底層你可以使用兩個手電筒的玻璃片來間隔

5、一些彩色　　的碎玻璃渣，或者添加一些彩色透明的碎膠片,，最外層的玻璃片最好選用磨砂的玻璃，實在找不到可以在里面襯上一層硫酸紙　　2、萬花筒的中間主要是用三片鏡子玻璃制作的等三角柱體，三條小鏡子鏡面向內(nèi)用膠帶粘貼捆好?！　?、萬花筒的目鏡也使用相同半徑的手電筒玻璃片，一片等大的圓形紙板在圓心處挖出一個直徑1CM的圓孔作目鏡?！　?、三角鏡子柱裝入紙筒內(nèi)卡緊，紙筒的一端是兩片玻璃組成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣膠片渣等，直通的另一端是目鏡。最后就是美化外殼了，可以隨自己的想象力用美麗的包裝紙包裹，這樣一支奇妙的萬花筒就制作好了，很好玩的，可以帶給你很豐富的想　　

6、象力和奇妙的開心感覺。目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　5、活動總結(jié)：快舉在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的東西哪！這就是它的神奇之處，一般的萬花筒只能看到里面的東西，這個神奇的萬花筒還可以看見外面的景色呢！　　環(huán)保小制作的教案　　教學(xué)目標(biāo)：1、利用收集廢舊可利用物品，合理使用廢舊物品，開展科技環(huán)保小制作?！　?、讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。　　活動過程：

7、　　第一階段：調(diào)查我們的生活環(huán)境。　　第二階段：學(xué)生完成預(yù)期的一些制作，并且嘗試自己的新想法，自己的具體安排：　　小發(fā)明?！　〉谌A段：學(xué)生自己設(shè)計完成一個制作發(fā)明，留作評分成績。調(diào)查活動：1.調(diào)查學(xué)校的植物種類，查找資料，知道種植的方法?！　?.在自己住的周圍，主要有什么植物，還有什么?！　?.調(diào)查在我們宣城附近有多少條河，檢驗水的質(zhì)量?！　?.收集雨水，用PH試紙檢驗梅溪河附近的雨水的酸堿度?！　?.訪問垃圾處理站，咨詢垃圾的處理方法?！　?.調(diào)查人們在扔垃圾時，主觀上有沒有把垃圾分類扔在桶里的習(xí)慣?！　?.詢問調(diào)查，過去宣城有而現(xiàn)在卻很難看到的動物。目的-