淺談小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及解決辦法(1)

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1、從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果淺談小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及解決辦法(1)小學(xué)英語教學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)今教育的一大熱門，也是學(xué)校和家長認為很重要的一部分，在追求高質(zhì)量的英語課堂的同時，不免也有許多老師在自己的教學(xué)中曾經(jīng)困惑過，也提出疑問過，下面我就將自己在英語教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)的一些問題以及自己的一些看法一起和大家討論和分享一下。一、杜絕流于形式，注重實際水平提高　眾所周知，小學(xué)英語教學(xué)要充分考慮兒童的心理特點，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生能夠在輕松活潑的氣氛中學(xué)到英語。因此，就有很多

2、英語教師想盡一切辦法創(chuàng)造了豐富多彩、形式多樣的教學(xué)活動，例如唱英語歌曲、學(xué)英語兒歌、跳舞等，想通過這些活動的開展來激發(fā)學(xué)生的興趣，我認為在小學(xué)英語課上應(yīng)該更加注重學(xué)生英語實際水平的提高，不要過分強調(diào)跳跳唱唱的作用。課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實驗條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果英語教學(xué)的目的在于提高學(xué)生綜合運用英語的能力，跳跳唱唱只是手段，而不是目的。不能在英語教學(xué)中為了唱歌而學(xué)唱歌，為了表演而學(xué)表

3、演。有的老師很盲目的設(shè)計一些唱歌、跳舞的課堂活動，想以次來吸引學(xué)生，讓孩子想學(xué)英語，想上英語課，我認為這樣做是不符合兒童的心理特點，也不符合英語學(xué)習(xí)的規(guī)律。一名好的英語教師應(yīng)該從學(xué)生的實際情況出發(fā)，要確實能夠提高小學(xué)的英語水平為出發(fā)點，在教學(xué)過程中要注意實效，不要過多地搞一些形式化的東西。在小學(xué)英語教學(xué)中，要以確保教學(xué)的生動有趣為前提，同時把生動有趣的教學(xué)活動與聽、說、讀、寫訓(xùn)練有機地結(jié)合起來，這樣才能達到英語學(xué)習(xí)的目的?？傊鳛槔蠋?，在自己的教學(xué)中要時時刻刻要以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為出發(fā)點，并積極倡導(dǎo)學(xué)生參與到課堂活動中。讓學(xué)生切實做到再輕松的課堂氛圍中學(xué)英語，真正學(xué)好英語。二、杜

4、絕死記硬背，注重能力培養(yǎng)在英語教學(xué)中過分的強調(diào)模仿，死記硬背，機械操練是非常不可取的。部分教師，為了提高自己的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生死記硬背，機械操練，似乎這才是行之有效的方法。但是他們卻全然不知孩子在這樣的環(huán)境中早已喪失了對英語學(xué)習(xí)的興趣，也阻礙了他們創(chuàng)新思維的發(fā)展。我認為英語教學(xué)應(yīng)該注重學(xué)生以下幾方面能力的培養(yǎng)。三、避免教法單一，優(yōu)化教學(xué)方法。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式總是要求：學(xué)生們端端正正地坐著，目不斜視；教師們則神情嚴肅。這種課堂教學(xué)形式，看起來課堂紀律良好，卻束縛了孩子們的個性發(fā)展，不適應(yīng)新型的課堂教學(xué)形式，所以老師要做的就是不斷優(yōu)化教法?？刹扇∫韵陆虒W(xué)方法：四、恰到好處的使用多

5、媒體。課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實驗條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果多媒體在教學(xué)中已經(jīng)得到廣泛的應(yīng)用，它能使課堂教學(xué)更生動，直觀，形象新穎。為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，很多老師在教學(xué)中使用了多媒體，都想有效地增大兒童英語的接觸量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是還是有部分老師在自己的教學(xué)中使用多媒體暴露出許多問題了。如何更好的運用多媒體呢？避免盲目的使用并確保孩子英語效果的提高，老師的使用時一定要注意合

6、理的、科學(xué)的、恰當(dāng)?shù)氖褂米约褐谱鞫嗝襟w課件多媒體是集文字，圖象，影像，聲音及動畫等各個信息功能與一體的教學(xué)方法，制作人必須花費很多的精力與時間去完成，但有些老師為了省時省力，不愿去親自設(shè)計考慮多媒體的制作，總是請別人幫忙制作。上課操作時就顯得比較機械，學(xué)生也只是圖個新鮮，好玩，這樣課堂只是流與形式，也是失敗的。所以老師親自設(shè)計制作是上好多媒體課的前提，是開展多媒體課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。可以和電教老師來共同設(shè)計制作，同時要不斷練習(xí)。熟練后，就可以自己單獨設(shè)計制作，這樣的話操作起來才能游刃有余，得心應(yīng)手，才能更好的去積極引導(dǎo)學(xué)生。提高多媒體課件的設(shè)計質(zhì)量課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能

7、在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實驗條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙嫛谋緦W(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果小學(xué)英語教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。多媒體課件質(zhì)量的好懷，將會直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，是多媒體設(shè)計制作的關(guān)鍵。所以，在設(shè)計制作時從各個方面來抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要生動，活潑，富有情趣。在認為必要時，可以用電腦設(shè)計一些小朋友自己喜歡的卡通動畫，卡通游戲，音樂小場景等具有