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《淺談如何提高學(xué)生參加體育鍛煉的自覺性》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談如何提高學(xué)生參加體育鍛煉的自覺性 摘要:由于受到應(yīng)試教育的影響,我國很長一段時間都比較注重學(xué)生文化課知識的教育,而忽視了對學(xué)生的體育教育,導(dǎo)致目前很多學(xué)生都存在身體素質(zhì)偏差的問題。雖然目前我國開始加大體育教學(xué)的力度,但學(xué)生存在學(xué)習(xí)壓力大、體育知識匱乏等問題,對體育課程和體育鍛煉比較厭惡,導(dǎo)致體育教師在進(jìn)行體育教學(xué)時,不能促進(jìn)學(xué)生自覺進(jìn)行鍛煉,也難以讓學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)。因此,應(yīng)當(dāng)采用有效的措施培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的自覺性?! £P(guān)鍵詞:體育鍛煉;自覺性;終身教育 在我國傳統(tǒng)教學(xué)理念中,教師及家長
2、都非常關(guān)注學(xué)生的文化課成績,對于學(xué)生的體育成績則不太重視,從而導(dǎo)致學(xué)生存在身體素質(zhì)偏差的問題。隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展,雖然我國開始注重加強(qiáng)學(xué)生的體育教學(xué),但由于學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,且沒有意識到體育鍛煉的重要性,導(dǎo)致其對體育學(xué)習(xí)缺乏興趣,也沒有相應(yīng)的動力投入到體育學(xué)習(xí)中,無法起到鍛煉身體的作用?! ∫?、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣4 興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)一門課程最主要的動力來源,因此如何讓學(xué)生精神飽滿地投入到體育教學(xué)和體育鍛煉中,需要體育教師根據(jù)學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。雖然很多學(xué)生對體育鍛煉并不感興趣,但他們對很
3、多體育項目比較感興趣,如籃球、足球、乒乓球等,因此教師要結(jié)合學(xué)生比較感興趣的體育項目進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生能夠自主地投入到學(xué)習(xí)中。很多學(xué)生并沒有意識到體育鍛煉對自己的重要性,但教師通過結(jié)合學(xué)生興趣點(diǎn)的方式,讓學(xué)生自主投入到體育學(xué)習(xí)和鍛煉中,久而久之會讓學(xué)生充分感受到體育鍛煉帶來的好處?! ⊥瑫r,體育教師要營造良好的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生從壓力較大的文化課學(xué)習(xí)中解放出來。體育運(yùn)動能夠減輕學(xué)生的身體壓力和心理壓力,使學(xué)生感受到體育運(yùn)動具有的樂趣,從而更加愿意投入到體育學(xué)習(xí)中,有效提高體育鍛煉的自覺性?! 《⒆?/p>
4、重體育教師的模范作用 體育教師作為培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉知識和鍛煉習(xí)慣的體育工作者,其自身的行為會給學(xué)生帶來直接的影響,因此體育教師必須嚴(yán)格律己,通過自身行為影響學(xué)生,從而讓學(xué)生提高體育鍛煉的自覺性。體育教師要做好備課工作,在每次上課之前提前到達(dá)訓(xùn)練場地,并且需要注重自己的儀表。教師只有嚴(yán)格要求自己,才能對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)方面的指正和教育,且信服力較高。體育教師在進(jìn)行授課時,必須保證體育動作的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),通過標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美的身姿,讓學(xué)生感受到體育教學(xué)的益處。由于不同的學(xué)生有不同的興趣愛好,而體育教師不可能所有
5、的項目都很精通,因此教師要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時,結(jié)合自己的強(qiáng)項和學(xué)生興趣,并加強(qiáng)對自己弱項的學(xué)習(xí)。體育教師只有完善自己的體育能力,才能在實(shí)際教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的信任感。另外,體育教師還應(yīng)當(dāng)將德育融入體育教學(xué)中,在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時,培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德品質(zhì),讓學(xué)生感受到體育教學(xué)的全面性,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4 三、多元化豐富學(xué)生的體育知識 隨著我國教育事業(yè)的進(jìn)步,如今運(yùn)用在體育課上的教學(xué)方法越來越多,教師要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),采用有效的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。如,可以將多媒體設(shè)備
6、應(yīng)用在體育教學(xué)中,雖然體育課程主要是鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),但通過加強(qiáng)學(xué)生對體育理論知識的了解,可以有效地提高學(xué)生對體育的興趣?! ∪?,體育教師可以利用多媒體設(shè)備播放關(guān)于奧運(yùn)會、亞運(yùn)會、競賽等視頻,引起學(xué)生的注意,并將相關(guān)的知識傳授給學(xué)生。學(xué)生通過觀看視頻和圖片,了解體育知識的豐富性,并感受到比賽視頻中的熱情,從而提高對體育學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)體育鍛煉的自覺性?! ∷摹⒗皿w育競爭、合作的特征進(jìn)行教學(xué) 體育運(yùn)動具有較強(qiáng)的競爭和合作的特征,因此教師要利用這一特征進(jìn)行教學(xué),提高學(xué)生的熱情。另外,學(xué)校還可以
7、組織運(yùn)動會,讓學(xué)生通過參加運(yùn)動項目,促進(jìn)班級團(tuán)結(jié),從而讓學(xué)生在比較活躍的班級氛圍中進(jìn)行項目的比賽,讓學(xué)生感受體育運(yùn)動的作用?! ∪纾處熢诮虒W(xué)籃球課時,當(dāng)學(xué)生具備基本的籃球運(yùn)動能力后,教師可將學(xué)生分為3人一組,讓學(xué)生進(jìn)行比賽。由于籃球運(yùn)動除了考驗(yàn)個人的運(yùn)動能力外,還需要全組隊員的配合,才能夠贏得比賽,因此學(xué)生會在比賽過程中認(rèn)識到隊員合作的重要性,從而提高學(xué)生的合作意識。籃球運(yùn)動還具有競爭性強(qiáng)的特征,能夠激發(fā)學(xué)生的競爭意識,讓學(xué)生在籃球比賽中逐漸感受到籃球運(yùn)動的樂趣。通過激發(fā)學(xué)生的合作意識和競爭意
8、識,能夠有效地讓學(xué)生積極地投入到籃球運(yùn)動中,提高學(xué)生體育鍛煉的自覺性。4 綜上所述,隨著我國越來越注重體育教學(xué),如何通過有效的體育教學(xué)提高學(xué)生體育鍛煉的自覺性,成為體育教師考慮的重要問題。體育教師需要結(jié)合學(xué)生的興趣項目進(jìn)行教學(xué),并利用體育競爭合作的特征,讓學(xué)生感受體育運(yùn)動的作用,從而促進(jìn)學(xué)生自主地進(jìn)行體育鍛煉。 參考文獻(xiàn): 劉威,劉海燕.初中學(xué)生課余體育鍛煉的影響因素與分析:以沈陽市為例[J].浙江體育科學(xué),2011(1). 編輯薄躍華4