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《《崔杼弒其君》教案_1》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、《崔杼弒其君》教案 教學目的: 一、積累文言字詞,掌握基本的文言知識?! 《⒊醪搅私獗疚牡墓适虑楣?jié),體會本文敘事有條不紊的特點。 三、初步了解文中晏子的表現(xiàn),對晏子這個歷史人物有初步認識?! ∷摹ξ闹猩婕暗摹按笫窌弧边@一細節(jié)進行品析,初步了解我國古代史官秉筆直書的精神?! 〗虒W重點、難點: “晏子不死君難”和“大史書曰”兩節(jié);了解“晏子”這個人物及古代史官秉筆直書的精神。 教具、教法: 一、實物投影儀。 二、小組討論形式:引導學生分析、討論相結合。 教學過程: 第 一 課 時 通過對《左傳》的介
2、紹,導入課文: 本文選自《左傳》?!蹲髠鳌酚置蹲笫洗呵铩?,是我國最早的編年體史書。全書共60卷,記載從魯隱公元年至魯?shù)抗哪甓傥迨嗄觊g各國的政治、軍事、外交等有關活動及重大事件)。其內容包括天文歷法、政治制度、社會經濟等各個方面,是我國研究先秦歷史的重要文獻?! 蹲髠鳌分?,司馬遷發(fā)展了《左傳》的傳統(tǒng),寫出了亦史亦文的《史記》,宋代司馬光的《資治通鑒》不僅內容上與之相接續(xù),體裁、手法亦以之為法。宋人對《左傳》《太史公書》、韓文、杜詩,皆熟讀暗誦,“雖支枕據(jù)鞍間,與對卷無異”??梢姟蹲髠鳌穼ξ覈笫烙绊懢薮?,在我
3、國文史界占有較高的地位?! W生誦讀課文,并利用工具書及注釋初步了解的基本內容,落實有關的文言知識。 做法:學生把有關的文言知識寫下來,用實物投影儀顯示學習內容,全班同學一起去討論決定,老師適當補充。 ?。僮郑骸 ∷烊≈叭 蓖ā叭ⅰ薄 》搓?,遂弒之“隊”通“墜” ③不說弁而死于崔氏“說”通“脫” ?、芨蓲粲幸摺案伞蓖ā昂础薄 。沤癞惲x: 君之臣杼疾病臣君者,豈為其口實 ?。~類活用: 東郭偃臣崔武子 見棠姜而美之 公鞭侍人賈舉 侍人賈舉止眾從者而入,閉門?! ∷篮酢 。难蕴撛~積累: 焉 偃御
4、武子以吊焉 莊公通焉 吾焉得死之 積土成山,風雨興焉 而 見棠姜而美之 而欲弒公以說于晉,而不獲間 公拊楹而歌 其 其無冠乎 吾其還也 齊國其庶幾乎 以 以崔子之冠賜人 爾以帑免,我將死 欲以客往赴秦軍 執(zhí)簡以往 .文言句式: 判斷句 齊棠公之妻,東郭偃之姊也?! ∶猓欠醋又x也?! ∩曦幔虧O者?! ”粍泳洹 〔徽f弁而死于崔氏。 叔孫還納其女于靈公,嬖?! ≠e語前置 社稷是主?! ⒂购螝w? 三、顯示同學們的意見,適當評點并補充,引導學生養(yǎng)成積累、整理和適當拓展的習慣?! ?/p>
5、四、學習小組討論1-3段,要求能基本翻譯、了解基本內容并思考:這三段主要敘述了什么事情?列出文中人物,想想眾多人物的關系?! 。畬W生討論 ?。畬W生發(fā)言 .明確 主要敘述“崔杼弒其君”,這里寫了許多人物,較為復雜 在這一段,主要內容是:崔杼霸占了棠公寡妻,又寫了莊公私通棠姜并且羞辱崔杼,崔杼不滿設計殺害了莊公。文中的崔杼是齊國的大臣,一方面,他權傾朝野,有著極大權力,握有生殺大權,但是從宗法上說,他始終處于臣服的位置。這樣,他只能以臣民的方式去行事。始終把他放在臣民的位置來對待和敘述。例如:他奪人寡妻,又受人羞辱。然
6、而,他殺了莊公之后,又不能不被歷史記載一筆;一方面,莊公羞辱他,史書不好直言,而一旦他殺了莊公,卻不能不背上忤逆的罪名。文中人物復雜,內容較多,但在敘述事件中,詳略得宜,有條不紊,把整個事件交待得井然有序。這充分體現(xiàn)了唐史學家劉知幾所說的“其言簡而要,其事詳而博”的特點?! ∥?、學生再讀課文,加深認識?! ×?、布置作業(yè): .預習課文4、5、6段 .完成課后練習一、二 第 二 課 時 教學要點: 主要分析“晏子不死君難”一節(jié)和“太史直書”,了解晏子和古代史官秉筆直書的精神?! 〗虒W準備: 印發(fā)金圣嘆的《才子必讀
7、古文》?! 〗虒W過程: 一、導入,引入“晏子”?! ∶鞔_:晏子給我們的印象是個機智、聰明的人,有著超人的智慧和機敏的口才。那么,在“崔杼弒其君”這情節(jié)里,晏子又如何呢?大家可以研討一下?! 《ⅰ ↓R讀第四、五段。 學習小組討論,明確這幾段所敘之事。 討論: 按照春秋時期的禮儀,君王非正常死亡,臣民是有理由殉死的。但是晏子找了一個很好的、動人的借口,既逃脫了殉死,還譴責了莊公及崔子二人。那么,我們如何去看待晏子這種舉動? 討論后,顯示學生意見: 晏子違背了禮儀,強詞奪理?! £套优滤?,故找借口。 他狡猾,奸
8、狡?! C智、圓滑?! 〔粸樗嚼?、所以其不想殉死。 斥責崔子行為,他不怕死?! ∵@段歷史,是歷史上有名的“晏子不死君難”,它表現(xiàn)了晏子的聰明耿介,忠誠與正直。文中的晏子是機敏善變的,同時又是無私的,但也不失圓滑世故,甚而可說是:“狡猾”?! ≡趯Υ拮訌s君這件事上,晏子表明了自己的原則、立場;對于弒君的不義之舉