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《農(nóng)村幼兒園園本教研調(diào)查研究——以山西y地區(qū)為例》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、獨(dú)創(chuàng)聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，學(xué)位論文的知識產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學(xué)。除了文中特別加以標(biāo)注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名：聾≥中簽字日期：≥口·j年j日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解山西師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)
2、山西師范大學(xué)可以將學(xué)位論文}的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)出版，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)。作者簽名：霉：中導(dǎo)師玉：；非夯導(dǎo)師簽字：乏<／么I＼彷●、V·t1問日J(rèn)釓奇；，=UlO◆2J期日字簽論文題目：農(nóng)村幼兒園園本教研調(diào)查研究——以山西省Y地區(qū)為例專業(yè)：教育經(jīng)濟(jì)與管理碩士生：李沖指導(dǎo)教師：張琴秀簽名：摘要《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出，“基本普及學(xué)前。教育”“重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育”，發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教
3、育的重點(diǎn)在師資隊(duì)伍培養(yǎng)，如何．提高教師的專業(yè)素質(zhì)是國家和教育主管部門及幼兒園最為關(guān)注的問題。I教師素質(zhì)提高的途徑是多樣的，如參加在職培訓(xùn)、職后培訓(xùn)、省級培訓(xùn)等方式提高自身的專業(yè)素質(zhì)。這種外在的培訓(xùn)方式不能夠解決幼兒園教師在實(shí)踐中遇到的具體問題，不能滿足所有教師的專業(yè)發(fā)展需求。教師開始由外在培訓(xùn)轉(zhuǎn)而尋求幼兒園內(nèi)部的支持。教師在不斷探索中發(fā)現(xiàn)園本教研是將教學(xué)和研究相結(jié)合，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的一條重要途徑。本研究主要以山西省Y市為例，選取Y市13個(gè)縣13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的23所農(nóng)村幼兒園為研究對象，主要通過問卷調(diào)查法、訪
4、談法、觀察法、案例分析法對農(nóng)村幼兒園園本教研開展的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。本研究主要從以下三個(gè)方面論述：一、農(nóng)村幼兒園園本教研的現(xiàn)狀研究主要是：從園本教研的組織管理結(jié)構(gòu)、教研內(nèi)容、形式、園本教研中的情景、對教師專業(yè)發(fā)展的作用、園領(lǐng)導(dǎo)對教研的重視程度六個(gè)方面來分析。二、農(nóng)村幼兒園園本教研存在的問題主要是：農(nóng)村幼兒教師專業(yè)素質(zhì)低、教師在教研中的主體性不強(qiáng)、教研方式方法單一、教研制度不完善、缺乏專業(yè)人士引領(lǐng)、缺乏園際之間的交流與合作。園本教研存在問題的主要原因：農(nóng)村幼兒園缺乏幼兒園內(nèi)部支持和外部支持。三、研究者嘗試從內(nèi)部支
5、持和外部支持兩方面來構(gòu)建構(gòu)適合農(nóng)村幼兒園開展的園本教研模式，更好促進(jìn)農(nóng)村幼兒園園本教研的開展。幼兒園內(nèi)部支持主要是園本培訓(xùn)和教研相結(jié)合、加強(qiáng)同伴互助、提高園領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)、加強(qiáng)教研制度建設(shè)、建立學(xué)習(xí)型幼兒；外部支持主要是構(gòu)建“城鄉(xiāng)一體化"的園本教研、加強(qiáng)專業(yè)人士引領(lǐng)，政府山西師范人學(xué)學(xué)位論文加大對農(nóng)村幼兒園的政策、資金支持力度。從而為農(nóng)村地區(qū)更好的開展園本教研提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)。2【關(guān)鍵詞】農(nóng)村幼兒園農(nóng)村幼兒教師園本教研【論文類型】應(yīng)用型英文摘要Title：Ruralkindergartengardenthi
6、sresearchpresentsituationinvestigationandstudy_一InShanxiYareaasanexampleMajor：EducationalEconomicsandManagementName：LiChongSuperVisor：ZhangQinxiuSignature：AbstractNationalmediumandlong-termeducationalreformanddevelopmentplan(2010-2020)。。，。。basicuniversalpr
7、e-schooleducation’’and。。focusonthedevelopmentofruralpreschooleducation”，focusonthedevelopmentofruralpreschooleducationinteachersteamconstruction，howtoimprovetheprofessionalqualityofteachershasbecomethestateandeducationdepartmentsandkindergartenmostmatterof
8、concern．Waystoimprovethequalityofteachersisvarious，suchasparticipatinginin·servicetraining，posttraining，provincialtraining，improvetheirprofessiona_quality．Thisexternaltrainingmethodscan。tcombinethetheoryandth
