徐靜--英語學科教學設計

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1、英語學科教學設計課題：Module4EducationUnit2ProjectHopehasbuiltmanyschools.設計人：徐靜(北京市藍天一中)授課時間：2011.10.14一、設計思想：《英語課程標準》明確指出：課程要從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。依據(jù)《英語課程標準》，我采用任務型教學途徑，為學生提供自主學習和合作交流的機會，引導學生運用觀察、發(fā)現(xiàn)，歸納和實踐等方

2、法，學習語言知識，感悟語言功能。積極調(diào)動學生的學習熱情，培養(yǎng)語言的綜合運用能力?！队⒄Z課程標準》對語言技能“讀”的四級要求指出：學生能從簡單的文章中找出有關信息，獲取大意?！皩憽钡乃募壱笾赋觯耗茉诶蠋煹膸椭禄蛞孕〗M討論的方式起草和修改短文。因此，我在教學中將會培養(yǎng)學生運用skimming(略讀)、scanning(找讀)、readingfordetail(細讀)等閱讀策略的能力，布置不同形式的閱讀任務，幫助學生理解課文，練習運用閱讀策略，提高學生的閱讀理解水平。在寫作教學中，激發(fā)學生的靈感，幫助他們組織素材，起草并修改文章，培養(yǎng)規(guī)范的寫作習慣。二、教學分析1、教學內(nèi)容：本節(jié)課

3、的教學內(nèi)容是外研版教材《新標準》初中二年級上冊Module4EducationUnit2ProjectHopehasbuiltmanyschools。本模塊的中心話題是“希望工程”，語法內(nèi)容是現(xiàn)在完成時。而本課為第二課時，課型為讀寫課。閱讀文章是介紹希望工程對貧困兒童求學所做的救助活動，喚起學生對貧困地區(qū)兒童的關愛之情，培養(yǎng)他們的責任意識。教材的處理上，通過閱讀希望工程的文章，除了對聽、讀、說、寫技能的訓練以外，教師應注重在閱讀技巧和方法上多指導學生。通過每個環(huán)節(jié)不同的任務設置，不斷引導和鼓勵學生通過體驗、實踐、討論合作等方式完成學習任務，解決學習中的問題，從而形成自主學習能力。

4、2、學生情況分析：初二學生已有一定的英語基礎，大部分的學生基礎較好，但有一部分學生在英語學習上已非常吃力，尤其在閱讀能力和寫作能力上還有所欠缺。因此，面向全體學生，通過設計多樣的閱讀任務，滲透閱讀策略，培養(yǎng)和提高學生的閱讀理解能力；通過聽、讀、說，過渡到寫，為提高學生的寫作能力奠定基礎。3、教師特點分析：我有5年的教齡，外研版教材已經(jīng)是第二輪講授，因此對教學內(nèi)容較熟悉。教學重點、難點明晰，重視培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力，注重學生自主學習能力的培養(yǎng)。但在聽、說兩方面的技能落實方面需要進一步加強對學生的訓練。6三、教學目標設置及達成途徑：1、教學目標知識目標：1.多數(shù)學生能正確認讀

5、并準確運用以下詞匯dropoutofschool,lookafter,withthehelpof，raisemoney,payfor,hearof,becauseof等，其他學生在老師和同學的幫助下能夠認讀這些詞匯，理解意思。2.多數(shù)學生能熟練用以下句型：Itis+adj+forsb.Todosth./stopdoing.其他學生能模仿例句造句。3.能正確運用現(xiàn)在完成has/have+PP。能力目標：1.能夠通過略讀、找讀和細讀文章內(nèi)容，獲取有關希望工程的主旨大意和細節(jié)信息。2.能在閱讀理解文章后，根據(jù)文章提供的信息，簡單講述希望工程的內(nèi)容。3.能根據(jù)總結(jié)、歸納出的信息，寫出有關

6、希望工程的段落。情感目標：通過對希望工程的學習，讓學生了解貧困學生所面臨的困難和需要幫助的緊迫性，喚起學生對貧困地區(qū)兒童的同情，教育學生在別人處于困難時，要積極伸出援助之手；激發(fā)學生仁愛之心。2、教學重難點：教學重點：運用閱讀策略，能夠讀懂文章內(nèi)容，獲取有關希望工程的信息。教學難點：能根據(jù)總結(jié)、歸納出的信息，寫出有關希望工程的段落。3、資源選擇：1.外研版《新標準》英語教材，初二上冊。2.互聯(lián)網(wǎng)及教學光盤上下載大量圖片和相關學習資源。3.使用PowerPoint,taperecorder,blackboard,handout,projector等媒體，進行直觀教學。4、學習策略：

7、自主探究、合作交流相結(jié)合的學習方式5、教學方法PWP閱讀模式，任務型教學法板書設計stopdoingProjectHopeProjectHopeProjectHopeProjectHopeUnit2ProjectHopehasbuiltmanyschools.becauseofdropoutofschoolhearofpayforraisemoneywiththehelpofItis…forsbtodolookafterstopdoingProjectHopehearofpayf