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《著眼實戰(zhàn)化訓(xùn)練要求構(gòu)建新型教學(xué)模式》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、著眼實戰(zhàn)化訓(xùn)練要求構(gòu)建新型教學(xué)模式【摘要】教學(xué)方法直接影響教學(xué)質(zhì)量和效率，在人才培養(yǎng)工作中占有十分重要的地位。本文根據(jù)當(dāng)前院校教育教學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展實際，著眼部隊實戰(zhàn)化訓(xùn)練要求，從培養(yǎng)學(xué)員的全面素質(zhì)出發(fā)，從推進(jìn)創(chuàng)新性教學(xué)、發(fā)展實戰(zhàn)性教學(xué)、拓展開放性教學(xué)三個方面積極深入地進(jìn)行教學(xué)方法改革的探討。【關(guān)鍵詞】創(chuàng)造性；實戰(zhàn)性；開放性隨著新的武警院校教育教學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的實際和院校教育原有的培訓(xùn)任務(wù)和培訓(xùn)目標(biāo)發(fā)生的變化。對如何建立起與新型體制下院校教育目標(biāo)相適應(yīng)的教育機(jī)制，為部隊輸送能打勝仗的合格警官，這是擺在任職教育院校的一個新的課題。下面圍繞三個方面來談一談如何構(gòu)建任職教育
2、院校教學(xué)方法的改革新樣式。一、積極推進(jìn)創(chuàng)新性教學(xué)創(chuàng)新性教學(xué)就是指以培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為目的的教學(xué)方式。武警任職院校面對“4+1”合訓(xùn)分流學(xué)員這一教學(xué)對象，學(xué)員經(jīng)過綜合教育已具備了一定的能力基礎(chǔ)。在任職教育過程中，學(xué)員作為崗位角色試演前的活動的主體，其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)必須依靠任職教育過程中創(chuàng)新性的方法來獲得。而學(xué)員創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力是其今后走向基層一線，具備一線帶兵人“一懂五會”基本能力素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。要掌握創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的方法，就必須形成“創(chuàng)新性學(xué)習(xí)”為主的講授模式，變“傳統(tǒng)課堂”為“實戰(zhàn)練兵場”。一要注重培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)的意識。要強調(diào)學(xué)員學(xué)習(xí)的自主性，堅持
3、“自主學(xué)習(xí)”的原則，從整體上改變以教員、課堂為中心的現(xiàn)狀，發(fā)展以啟發(fā)和引導(dǎo)為核心的教法，創(chuàng)造以研究和發(fā)現(xiàn)為主旨的學(xué)法。要有意識地培養(yǎng)學(xué)員積極參與意識，將學(xué)員變?yōu)槟軌蛑鲃犹岢鰡栴}，積極動腦思考和善于解決問題，具有一定自主學(xué)習(xí)能力的研究員。二要注重培養(yǎng)學(xué)員獨立自主的精神。學(xué)員是教育過程中的受教育者，但這并不意味著要按照他人的意識去塑造自我。要讓學(xué)員充分認(rèn)識到他們是獨立的人，要根據(jù)自己的實際情況，積極、自主地尋求適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，不斷培養(yǎng)學(xué)員獨立自主的精神，學(xué)會做自己的主人。特別是在學(xué)術(shù)研究討論中，堅決反對教員搞一言堂和絕對權(quán)威，要善于引導(dǎo)學(xué)員獨立思考問題，
4、培養(yǎng)學(xué)員發(fā)散性思維，能夠有自己獨到的見解和主張，尤其是經(jīng)過實習(xí)階段所捕獲到基層一線的實際問題后，帶著問題轉(zhuǎn)入課題研究。三要注重鍛煉學(xué)員革新的意志。創(chuàng)新是一件非常艱苦困難的事情。創(chuàng)新品質(zhì)的形成必須要以堅強的意志品質(zhì)為基礎(chǔ)。要在教學(xué)方法中充分發(fā)揮學(xué)員主體作用，放手讓學(xué)員自己去發(fā)現(xiàn)和解決問題。在解決問題、困難或挫折的過程中，不斷培養(yǎng)克服困難的勇氣與毅力，對待挫折的正確態(tài)度和完成任務(wù)的良好自信心。在艱苦的環(huán)境中或困難的條件下鍛煉自己的意志，進(jìn)而主動地去適應(yīng)和改造自己所處的環(huán)境。二、積極發(fā)展實戰(zhàn)化訓(xùn)練實戰(zhàn)化訓(xùn)練是習(xí)主席建軍治軍的重要思想。習(xí)主席指出：“要提高軍事訓(xùn)練實
5、戰(zhàn)化水平，堅持從實戰(zhàn)需要出發(fā)從難從嚴(yán)訓(xùn)練部隊，堅持仗怎么打兵就怎么練，打仗需要什么就苦練什么?！避婈犜盒＝虒W(xué)是職業(yè)性質(zhì)的教學(xué)，其職業(yè)確定性十分明確。在強調(diào)促進(jìn)學(xué)員素質(zhì)全面發(fā)展的同時，要突出其專業(yè)方向，使學(xué)員具有第一任職所需要的知識和能力。必須進(jìn)一步加大實戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練的力度，使學(xué)員在實戰(zhàn)中學(xué)打仗、在實訓(xùn)中練打仗，這是提高打贏能力的基本途徑。一是搞好實戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練總體設(shè)計，建立系統(tǒng)化的實戰(zhàn)化教學(xué)體系。開展實戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練是由軍事訓(xùn)練本質(zhì)屬性決定的，也是對軍事訓(xùn)練最核心的要求。因此，在教學(xué)設(shè)計上必須堅持使命牽引、貫徹戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)、著眼實戰(zhàn)創(chuàng)新戰(zhàn)法，把“真難嚴(yán)實”貫穿實
6、戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練全過程，進(jìn)而搞好實戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練的總體設(shè)計，實現(xiàn)各類實戰(zhàn)化教學(xué)的最佳組合，形成系統(tǒng)化的實戰(zhàn)教學(xué)體系，為學(xué)員實際鍛煉提供條件。同時，在安排上要解決好實戰(zhàn)教學(xué)與理論教學(xué)的銜接問題二是堅持和完善部隊實習(xí)制度，提高學(xué)員實際工作能力。因戰(zhàn)而教是治學(xué)精要。要把一線崗位任職需要作為實戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練的現(xiàn)實課題，加強實戰(zhàn)問題研究，做到實戰(zhàn)出課題、見習(xí)來破解。學(xué)員到部隊實習(xí)是院校實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中的更要一環(huán)，是理論聯(lián)系實際，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的具體步驟，是學(xué)員體驗崗位職責(zé)的重要手段。實習(xí)的著眼點應(yīng)放在提高學(xué)員實際工作能力上，通過讓學(xué)員過普通一兵生活，熟悉第一任職的工作環(huán)境、
7、工作過程和工作要求；通過代職鍛煉，體驗連隊干部的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，提高管理部隊，織織訓(xùn)練和做好思想政治工作的能力；通過全面接觸部隊生活，讓學(xué)員在直接從事部隊訓(xùn)練、管理、教育和執(zhí)行各項任務(wù)實踐中得到全面鍛煉，以培養(yǎng)學(xué)員的實際工作能力。三要營造實戰(zhàn)條件下的訓(xùn)練氛圍，不斷改進(jìn)綜合演練的方式。環(huán)境好壞對實戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練影響是巨大的。實戰(zhàn)化訓(xùn)練環(huán)境是多種因素綜合作用的結(jié)果，綜合演練就是實踐磨礪學(xué)員的演兵場。綜合演練是把作戰(zhàn)、技術(shù)、管理與思想政治工作貫穿在一起進(jìn)行的作戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，是最接近實戰(zhàn)的教學(xué)活動，是學(xué)員訓(xùn)練的髙級形式。一是演練情況設(shè)置應(yīng)接近實戰(zhàn)，促使學(xué)員動腦筋、想對策、
8、謀勢造勢；二是導(dǎo)演調(diào)理應(yīng)注重實效，這是作戰(zhàn)指揮的重要
