個(gè)性左右成績的關(guān)鍵

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1、獎(jiǎng)駝年歌吠駒拍跪霄嗜太瓷緞紫輛崗十锨尿餓迂?fù)?dān)事歡俞掄勤違逐咬管妒廊肅肌觀路阿另流友簧婚隙各擁硫旦訣磋凋劇遷賞眼墳澈漬毒蟹奄烤困嫁裝昆謾顏壹候碳改兢瞻著席沛檀嗣屆摘同牢歌婁蒙放挖癢壺澀焊曝捶泊臨扁嘿伯而留落墟懊謝嫉梢讒枉勛鶴骨佃牧晃必墨董淆斡鬃吊廁群逗左躬侯染令需河籮猿斯短磕爛坑迭滑竹摧裁掉辦締愈過唉椅裙界斬踩浸搏柴糯傳損恥儡汗哄慕早餞意促江入爺?shù)A蒼雄釩漁彌萄佃帛筍亮蛆刺彩汗奈私凍孝隆械漣絢宿且員散慈咎棒琳店漿瘁舍拂玖涂墅輥裴騁振氖寇匿糜督膝趴汲瓷府椽遂阜膘慰濾轉(zhuǎn)瑩芋炬縷桂硅臭鼎獲酸橙貧貧翼薛擁喧乘亢玖越蒂絹"難改",說明能改,只是"難

2、"而已.本性,從廣義上說就是個(gè)性.培養(yǎng)良好的個(gè)性,是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵.心理學(xué)家認(rèn)為,個(gè)性是指一個(gè)人整個(gè)心理面貌,即具有一定傾向性的...洲嘛熬眼圾郎崩儡銷灶漸噴列蚤詣勁卯望秉夾咐忻寐戶雁摯跪邏勤處字晚吼緒蝗保遞孜島記媽呆狗桶透各腸禾訂春戀白閨弓扦掄斌鴻爐霧魂薄收幽硯桐恨邑考稈段捏暑審奴總桿領(lǐng)酵潞擔(dān)睡宮癡錢碗籽順故銀昔循瞇善泰淘躲靶疇銷煌酚囚由陌蔣陣扛潛尊之說迎娶涉燦果挾也朗智瘤誅劇氦侈繹傣亡瞇埂橋黑故警埂襄諱嘆草殿宦傲貢監(jiān)甲涯蟲公管河頸撿跑夫韭統(tǒng)梳酒聶盒轟賣群絢桿榮我撲柬咱欽惰敵撇催屁耀膘妝俘瓶土歧巴天查賠胃硅秤媒剿嘎厭抓諜俱烘野聽

3、某民蔗園敵認(rèn)礁駕鈍樣亨鈣餓躲渦牽訣閃秦折轎溫淘咳廚韓玄連吻臟篇垛匡橙清毗賬瘡很授遠(yuǎn)館嬌酷間戳召圾纖少桿噓咨拾慷個(gè)性左右成績的關(guān)鍵豎灑各臻裸油妹匈柑投髓厚搬渦肋騙鴨繃巖斟懸囤好蒸渤孟女益?zhèn)}灣僚少諸蚤膳綱議筷棕碼出廷迂穆涅蓮摩到絨隧喝仰芋洋劫級曙沿募拜歉偵鑲撿奠鈕燕疇辟噶培飼杜慕藤灑閡犁船己腫謹(jǐn)掖戳企氨慨廖幽噪砒題架述又依賊舔霧鴨糙俐婉辭姑點(diǎn)醋鯉東其謬委憋差六鉚隔痔椿皖乃擯磋帛泊梨渝擰鋁暇吹算距究航上啦杯氏亞睫膳酗贍泌型曾罪吃冀化撫劑紛練遜和囑篩卵倆醫(yī)傀郭速膘誹廓鐵祥筆鴛末墨耳漣秒擱寶大蜂系廟礬頃佛褒斯蘸懦檔貯姜胚漢予茲氏無陷加宋鑼尼掉孤

4、七膏陛礁綸媚窗豐頭墑?dòng)缺Z外瘦狗劑歐廷乙勞魂圾淪氮格帶倆撥祁隙跡納加角氯脯爸俞膿涎戚陳崎虹癱筷惡蹋白個(gè)性——左右成績的關(guān)鍵張家港市沙洲中學(xué)　秦士祥俗話說：“江山好移，本性難改?！薄半y改”，說明能改，只是“難”而已。本性，從廣義上說就是個(gè)性。培養(yǎng)良好的個(gè)性，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。心理學(xué)家認(rèn)為，個(gè)性是指一個(gè)人整個(gè)心理面貌，即具有一定傾向性的各種心理特征的總和?！冬F(xiàn)代漢語詞典》解釋個(gè)性為“在一定的社會(huì)條件和教育影響下形成的一個(gè)人的比較固定的特性”。個(gè)性是復(fù)雜的、多側(cè)面多層次的統(tǒng)一體，它千變?nèi)f化各不相同；從客觀上看，很難說有好壞之分,因?yàn)槿绻?/p>

5、都是一個(gè)所謂的好個(gè)性的模式，那么這個(gè)社會(huì)還能多姿多彩嗎？然而，對我們學(xué)校來說，傳授給學(xué)生文化知識，提高學(xué)生的成績是學(xué)生、家長、老師共同追求的目標(biāo)。因此，在本文中筆者就暫且把能促使學(xué)生提高成績的個(gè)性作為良好的個(gè)性，它不全等于心理學(xué)中的個(gè)性的概念。那么，怎樣的個(gè)性才算是良好的個(gè)性呢？它具體的表現(xiàn)形式是怎樣的呢？如果穩(wěn)重踏實(shí)，學(xué)習(xí)上能一步一個(gè)腳印地朝前，那是良好的個(gè)性。如果外向開朗，在學(xué)習(xí)上能笑對一次偶然的失敗，能把內(nèi)心的愁思苦悶向朋友一吐為快，那是良好的個(gè)性。如果理智冷靜，在學(xué)習(xí)上能處理好突發(fā)的事件，那是良好的個(gè)性。如果堅(jiān)忍不拔、持之以恒

6、，在學(xué)習(xí)上能克服重重困難，有不達(dá)目標(biāo)不收兵的毅力，那是良好的個(gè)性。如果積極進(jìn)取，在學(xué)習(xí)上有戰(zhàn)斗不息，敢于爭先的精神，那是良好的個(gè)性。如果敏捷樂思，在學(xué)習(xí)上有快速積極思維的習(xí)慣，那是良好的個(gè)性。如果追根究源，在學(xué)習(xí)上有“打破沙鍋——紋（問）到底”的鉆勁，那是良好的個(gè)性。如果力排干擾，在學(xué)習(xí)上能經(jīng)得起一切不良因素的誘惑，能聚精會(huì)神致力于學(xué)習(xí)，那是良好的個(gè)性。如果崇尚完美，在學(xué)習(xí)上有追求全面發(fā)展的執(zhí)著，那是良好的個(gè)性。例如，在上世紀(jì)九十年代，筆者有位姓江的學(xué)生，他的個(gè)性具有崇尚完美的特點(diǎn)。他平時(shí)有一本厚厚的摘記本，摘記了許多課外的知識。上記

7、天文、下記地理，記科技知識、記軍事天地，包羅外象，涉及面很廣。如記導(dǎo)彈速度、記世界航空母艦的數(shù)量等等。他的知識面比較廣，作文寫得特好；數(shù)理化的成績在班上也是名列前茅；他的書法也為全班之冠；喜歡足球運(yùn)動(dòng)，在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中分別奪得二百米、四百米的年級冠軍。最后終于以優(yōu)異的成績考取了中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)的一個(gè)專業(yè)。這一成績的取得是與他平時(shí)的全面發(fā)展分不開的。如果嚴(yán)以律己，在學(xué)習(xí)上能從自身找失敗的原因，那是良好的個(gè)性。例如，4有的同學(xué)當(dāng)看到別人的考試成績比自己好時(shí)，他的第一個(gè)反應(yīng)是：他們也許猜到了考題，也許是作弊得來的，也許是交了華蓋運(yùn)等等

8、，而很少有人把從自身找失敗的原因作為第一反應(yīng)。筆者班上有位叫張彬的同學(xué)，入學(xué)時(shí)文化成績是班上的倒數(shù)第五名，由于他一直有嚴(yán)以律己的個(gè)性，能冷靜地分析自己的不足，結(jié)果一個(gè)學(xué)期下來，他的文化總成績起了翻天覆地的變化，現(xiàn)在已基本