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《大河流域的文明曙光教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、第17課大河流域的文明曙光市七中：張艷玲一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：知道古代埃及金字塔是人類歷史上的奇跡。了解占巴比倫的《漢謨拉比法典》是世界上第一部體系完備的法典。了解古代印度種姓制度和佛教的興起。了解人類早期文明產(chǎn)生的自然地理壞境。2、過程與方法：①閱讀課文，檢索有效信息，運用“論從史出”的方法說明古代埃及的金字塔、古巴比倫的《漢謨拉比法典》、古代印度的種姓制度都是奴隸主貴族剝削壓迫人民的歷史見證。②利用課件找出古代埃及、古巴比倫、古代印度、中國的地理位置，了解這些地區(qū)的自然地理環(huán)境，分析它們與亞非文明的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)識圖能力和分析問題的能力。③積極收集有關(guān)
2、金字塔、佛教的圖片、資料，通過交流、互相學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)歷史的興趣,并增強團隊意識和每位學(xué)習(xí)者主動參與學(xué)習(xí)過程的意識。3、情感態(tài)度與價值觀：通過了解古代埃及的金字塔，感受人類文明的偉大，認(rèn)識統(tǒng)治階級對奴隸的殘酷奴役和驕奢淫逸的腐朽生活，體會高超的建筑技術(shù)以及奴隸們非凡的智慧和才能。通過分析古巴比倫《漢謨拉比法典》和古印度種姓制度，使學(xué)生認(rèn)識其體現(xiàn)的階級本質(zhì)。通過了解佛教的產(chǎn)生及教義，體會古代印度的哲學(xué)思想反映的社會現(xiàn)實。體驗遠(yuǎn)古文明蘊含著的人文精神對今天人類社會產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。二、教學(xué)重點難點：重點：亞非文明的突出成就，如埃及的金字塔、古巴比倫的《漢謨拉比法典》都在
3、人類文明史上寫下了輝煌的一頁；種姓制度是印度奴隸社會的特點。難點：佛教。佛教是如何在種姓的印度社會興起，學(xué)生理解有難度。三、教學(xué)課時：-課時?四、教法：閱讀法、講述法、探究法、歸納法五、學(xué)法：通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生了解古代四大文明古國的粗略情況，并了解佛教的興起。六、教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同收集木課相關(guān)資料，制作多媒體課件。七、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課（問題導(dǎo)入）同學(xué)們知道世界上的四大文明古國嗎？這些國家都曾給我們的地球留下一段輝煌文明的痕跡，今天就讓我們一起步入對文明古國的探索之旅。（二）講授新課：一、走進(jìn)文明古國1、多媒體展示自學(xué)提綱，學(xué)生對照提綱自主學(xué)習(xí)，同桌可
4、合作解決問題，在課本上完成標(biāo)注。自學(xué)提綱：（1）人類最早的文明曙光都出現(xiàn)在、的大河流域。古埃及文明誕生于——流域，古巴比倫文明產(chǎn)生于河、河，古印度文明誕生在—（2）古代埃及文明最著名的歷史遺產(chǎn)是,古巴比倫王國的是世界上第-部體系完備的法典。（3）、、和構(gòu)成了古代印度的制度。公元前6世紀(jì),在出現(xiàn)了佛教，其創(chuàng)始人原是釋迦部落的一位王子，佛教后來成為的宗教，主要分布于地區(qū)，在時傳入屮國。2、點名冋答，師生共同完成白學(xué)提綱。學(xué)生一邊回答，教師一邊用多媒體展示答案。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師引導(dǎo)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)。大河流域的文明曙光古代埃及（公元前3100年統(tǒng)一）古巴比倫王國（公
5、元前1894年建立）古代印度—種姓的國度神奇的金字塔《漢謨拉比法典》世界第一部體系完備法典公元前6世紀(jì)喬達(dá)摩?悉達(dá)多創(chuàng)立佛教二、體驗探究（以旅游的形式將學(xué)生帶入三個文明古國的具體學(xué)習(xí)，并引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）1、出示《亞非文明古國區(qū)域》地圖，請學(xué)生仔細(xì)觀察，四大文明古國的地理位置，有什么共同之處嗎？（都位于大河流域的下游地區(qū)）它們分別位于哪些大河流域呢？（中國潢河、長江；印度：印度河、恒河；埃及:尼羅河；古巴比倫:兩河流域（底格里斯河、幼發(fā)拉底河）。那么四大文明古國都會位于大河流域,這是簡單的巧合嗎？（不是巧合）那么為什么人類最早的文明曙光會出現(xiàn)在大河流域呢？（水資源
6、豐富，土地肥沃。氣候溫暖，適宜人們居住、生活）說得很對?我們常將黃河、長江比做中華文明的母親河，那么，古代埃及文明的母親河是什么呢？（尼羅河）不錯,下面就讓我們先去神秘的古埃及旅行吧。2、第一站：神秘莫測的古代埃及A、演示幻燈片《尼羅河的贈禮一一》讓學(xué)生感受尼羅河對埃及人民的重要作用B、演示幻燈片《古代埃及簡介》了解埃及統(tǒng)一國家的形成。C、演示幻燈片《神奇的金字塔》提問：為什么要建金字塔？做什么用的？學(xué)生思考討論并回答。讓小導(dǎo)游介紹白己收集到的胡夫金字塔的相關(guān)資料。D、播放視頻片段《神秘的古代埃及》師生互動：金字塔還有那些神奇之處？（由學(xué)生自由發(fā)言）E、如何評價古
7、埃及的金字塔文明？（課本90頁）過渡：面對著這金字塔，美麗，古樸，典雅，而更多的是神秘一一所有的不解Z謎只有將來大家用白己掌握的科學(xué)知識去揭開了！下面就讓我們一起去了解一下古巴比倫的東方神韻!3、第二站：浪漫神韻的古巴比倫A、演示幻燈片《空中花園》說明這是與金字塔并列為“世界七大奇跡之一”的著名建筑，并請學(xué)生介紹空中花園的來歷及命運。B、教授強調(diào)：古巴比倫文明并沒有隨空屮花園的消失而消失，我們還可以通過另一樣?xùn)|西來領(lǐng)略它的神韻，這是《漢謨拉比法典》C、出示:漢謨拉比頭像。讓學(xué)生簡介古代巴比倫王國的建立及漢謨拉比。D、演示幻燈片：《漢謨拉比法典》石柱并列出以下問題供
8、學(xué)生思考1
