小學(xué)生良好品德培養(yǎng)

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1、如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好品德????????????品德，又叫道德品質(zhì)，是指一個(gè)人的道德面貌。一所學(xué)校培養(yǎng)出來的人如何，可以從學(xué)生的品德來進(jìn)行評(píng)價(jià)判斷。學(xué)生的品德好壞是一所學(xué)校辦得好壞的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。故此學(xué)校學(xué)生良好品德行為的培養(yǎng)是學(xué)校教書育人工作的重中之重。而培養(yǎng)良好品德行為的學(xué)生是二十一世紀(jì)對(duì)學(xué)校教育的要求，是社會(huì)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人才的要求。那么，一所學(xué)校如何培養(yǎng)學(xué)生良好的品德呢？??一、重視從小培養(yǎng)從小抓起。???鄧小平同志曾說過：“教育應(yīng)該從娃娃抓起。”一個(gè)人的良好品德也應(yīng)該從小培養(yǎng)、從小抓起，因?yàn)榱己玫钠返虏⒉皇且粌商炀湍苄纬傻?，它是需要一個(gè)較漫長(zhǎng)的時(shí)間才

2、培養(yǎng)出來的，是要在一個(gè)良好的環(huán)境中磨練和熏陶下形成的。俗話說：習(xí)慣成自然。也就是說一個(gè)人如果形成某種品德行為習(xí)慣，就很難改，并隨時(shí)隨地都顯示出來。如：小偷就難改“偷”的動(dòng)作習(xí)慣。我校全體教育工作者都知道這個(gè)道理，就決定根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特征和遵循小學(xué)生品德形成的規(guī)律，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行從小培養(yǎng)良好品德和良好行為習(xí)慣。從學(xué)前班、一年級(jí)學(xué)生抓起，培養(yǎng)他們正確的道德認(rèn)識(shí)、道德情感。如：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)怎樣是講衛(wèi)生、怎樣是尊敬師長(zhǎng)、怎樣是團(tuán)結(jié)友愛、怎樣的行為是好的是道德的等等。一、二年級(jí)，主要是提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的道德意志和良好的道德情感，初步形成良好的道德行為習(xí)

3、慣。如：形成尊師友愛、愛護(hù)公物、熱愛集體、勤奮學(xué)習(xí)、互相幫助等優(yōu)秀品德。三、四年級(jí)，主要培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣和初步具有辨析是非好壞、善美惡羞的能力。五、六年級(jí)，形成良好的道德品質(zhì)和具有較高的辨析能力，能抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的入侵，敢與壞人壞事作斗爭(zhēng)。就這樣通過分階段班班把關(guān)，級(jí)級(jí)抓落實(shí)，又通過道德品質(zhì)的知識(shí)競(jìng)賽、辨析現(xiàn)實(shí)生活的事例和爭(zhēng)做“三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員”等形式，促使學(xué)生形成了良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。校園里拾金不昧、為同學(xué)修理課桌、幫同學(xué)補(bǔ)課、主動(dòng)打掃校園等好人好事層出不窮、數(shù)不勝數(shù)。正所謂：“人之初，如玉璞，性與情，俱可塑”。??二、加強(qiáng)《守則》、《

4、規(guī)范》等規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)。???俗語說：“無規(guī)矩不成方圓”。要培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，就必須要有行為的準(zhǔn)則。知道應(yīng)該怎樣做，知道什么不應(yīng)該做等等。這樣，老師就必須對(duì)學(xué)生加強(qiáng)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生逐條明白理解領(lǐng)悟。學(xué)生就會(huì)“行”有標(biāo)準(zhǔn)，“辨”有依據(jù)。在日常生活中，同學(xué)們就會(huì)運(yùn)用《守則》、《規(guī)范》來判斷同學(xué)之間的行為，自然就會(huì)互相督促，互相指正，互相學(xué)習(xí)幫助，互相進(jìn)步。做事就會(huì)謹(jǐn)慎、認(rèn)真。在平時(shí)，老師以《守則》、《規(guī)范》嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生做到心靈美，行為正派。長(zhǎng)此下去，學(xué)生的良好道德品質(zhì)就自然而然地形成。??三、

5、推行制度，促良好品德的形成。???要培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的良好品德呢？我們要有計(jì)劃，要有制度，要按部就班。計(jì)劃完成得怎樣，要有制度來推動(dòng)實(shí)施。如，我校本學(xué)期針對(duì)在集會(huì)、早操時(shí)，學(xué)生紀(jì)律散漫、隊(duì)列不整齊，開小會(huì)等不良的現(xiàn)象。我校結(jié)合實(shí)際情況，制定并推行了早操、集會(huì)班級(jí)評(píng)分評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，每一周對(duì)每一班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)好、分?jǐn)?shù)高的六個(gè)班頒發(fā)流動(dòng)紅旗。又把它作為評(píng)先進(jìn)文明班的一個(gè)重要條件。結(jié)果這個(gè)制度的推行，得到班主任的重視，班主任不甘落后，就嚴(yán)格督促學(xué)生按照集會(huì)、早操要求去做好，毫不放松。而每一班學(xué)生為了集體的榮譽(yù)，為了取得流動(dòng)紅旗，同學(xué)之間就會(huì)互相監(jiān)督，認(rèn)真做好。

6、經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，全校同學(xué)就養(yǎng)成自覺守紀(jì)、團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上、熱愛集體榮譽(yù)、尊重他人等良好品德。??四、在活動(dòng)中培養(yǎng)良好品德。???活動(dòng)是培養(yǎng)人的重要手段，活動(dòng)場(chǎng)所是培養(yǎng)人良好道德品質(zhì)的最好的地方。一間學(xué)校開展的各種活動(dòng)，往往能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)拼搏的精神，培養(yǎng)出學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志，培養(yǎng)學(xué)生臨危不懼的勇氣等良好的品德。如，我校結(jié)合第十二冊(cè)語文課要求學(xué)生走出去調(diào)查各地廠家、商店招牌寫錯(cuò)字的情況，并讓學(xué)生找各行業(yè)的老板、工人談讀書無用的看法。結(jié)果通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生不怕苦、不怕累的精神，讓學(xué)生了解了各行工作的困難情況，了解了知識(shí)在各行各業(yè)的重要意義，激

7、發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛學(xué)習(xí)的思想感情。又如，在三月份，我校開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的活動(dòng)，要求學(xué)生從小事做起，從身邊的事做起，從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、關(guān)心他人、刻苦學(xué)習(xí)、熱愛祖國(guó)、熱愛人民、勤儉節(jié)約、艱苦樸素等良好的品德。五月一日，開展“熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的活動(dòng)；六月一日，開展“珍惜幸福生活”的活動(dòng)；七月一日，開展“熱愛偉大的黨”、歌頌黨的征文、談改革開放以來祖國(guó)家鄉(xiāng)變化的活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛生活的思想感情。??五、榜樣激勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生良好品德。???榜樣的力量是無窮的。我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)除了講古今中外民族英

8、雄的故事激勵(lì)學(xué)生外，還要把本校工作突出、成績(jī)優(yōu)秀的老