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1、中小學(xué)音樂教學(xué)中的情景主題及其開發(fā)與運(yùn)用研究全國優(yōu)秀教育碩士專業(yè)學(xué)位論文中小學(xué)音樂教學(xué)中的情景主題及其開發(fā)與運(yùn)用研究90中小學(xué)音樂教學(xué)中的情景主題及其開發(fā)與運(yùn)用研究摘要情景主題，對(duì)于學(xué)生來講是一種學(xué)習(xí)方式，對(duì)于教材和教師來講，則是一種課程的組織方式和一種教學(xué)內(nèi)容的組織形式，原來在學(xué)前教育領(lǐng)域被廣泛運(yùn)用，從2001年全國基礎(chǔ)教育課程改革開始，情景主題明確地運(yùn)用于我國中小學(xué)各學(xué)科課程的教材之中。本文結(jié)合中小學(xué)音樂教學(xué)中情景主題開發(fā)與運(yùn)用的實(shí)踐情況，分四個(gè)部分三個(gè)章節(jié)對(duì)中小學(xué)音樂教學(xué)中的情景主題及其開發(fā)與運(yùn)用進(jìn)行了研究。緒論部分在文獻(xiàn)調(diào)研、實(shí)踐分析的基礎(chǔ)上綜述了國
2、內(nèi)外基礎(chǔ)教育階段情景主題的研究現(xiàn)狀，并以此為基礎(chǔ)提出了本論文的研究課題，即中小學(xué)音樂教學(xué)中的情景主題及其開發(fā)與運(yùn)用研究。第一章在文獻(xiàn)調(diào)研、實(shí)踐分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合音樂學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)中小學(xué)音樂課程情景主題的內(nèi)涵、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、分類等進(jìn)行了明確的界定，并結(jié)合實(shí)際的音樂案例對(duì)主題網(wǎng)絡(luò)圖的內(nèi)涵與繪制進(jìn)行了闡述。第二章主要結(jié)合中小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐中在開發(fā)情景主題方面存在的問題，從不同的角度闡述了音樂課程中情景主題在開發(fā)方面的原則、方法、要求、步驟等。第三章主要針對(duì)運(yùn)用情景主題方面存在的觀念與方法上問題，闡述了音樂課程中情景主題在運(yùn)用方面的原則、方法步驟等。關(guān)鍵詞：情景主題、開
3、發(fā)、運(yùn)用90中小學(xué)音樂教學(xué)中的情景主題及其開發(fā)與運(yùn)用研究ABSTRACTSituationthemeisakindoflearningmethodforstudentsandanorganizingformofcoursesandteachingmaterialsforteachers.SituationthemesareclearlyappliedinteachingmaterialsofdifferentcoursesinprimaryandsecondaryschoolsinChinasincecurriculumreformofelementarye
4、ducationin2001.Basedonteachingpractice,wemakeastudyofthedevelopmentandapplicationofsituationthemeinmusicteachinginprimaryandsecondaryschools.Ourthesisincludesintroductionandthreechapters.Theintroductionmakesasurveyofcontemporarystudiesonsituationthemeinelementaryeducationathomeanda
5、broad.Thenweputforwardourresearchsubject:Astudyondevelopmentandapplicationofsituationthemeinmusicteachinginprimaryandsecondaryschools.ChapterOnemakesacleardefinitionoftheconnotation,characteristics,structureandclassificationofsituationthemeinmusiccoursesonthefoundationofliteratures
6、urveyandanalysisofteachingpractice.Combiningauthenticteachingcases,itthenelucidatestheconnotationanddrawingofsubjectnet.Thischaptertentativelyexpoundsthatthekeytodevelopmentandapplicationofsituationthemeissubjectnetdrawing.ChapterTwomainlydemonstratestheprinciples,approaches,requir
7、ementsandproceduresfromdifferentanglesonproblemsexistingindevelopingsituationthemeinteachingpractice.ChapterThreedealswithproblemsofconceptsandmeansofapplyingsituationthemeinteachingpractice.Itgoestoelucidateprinciplesandapproachesinapplyingsituationthemeinteachingpractice.KeyWords
8、：Situationtheme;Developmen
