《過(guò)新年》教學(xué)設(shè)計(jì)1

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1、《過(guò)新年》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)唱《過(guò)新年》，引導(dǎo)學(xué)生用活潑﹑歡快的情緒演唱。能力目標(biāo):通過(guò)小組合作為《過(guò)新年》編配適當(dāng)?shù)奈璧竸?dòng)作，并選用打擊樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)歌曲。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，保護(hù)﹑培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和說(shuō)話能力，使他們能夠珍惜現(xiàn)在的幸福生活。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)唱《過(guò)新年》，引導(dǎo)學(xué)生用活潑﹑歡快的情緒演唱。難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，保護(hù)﹑培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和說(shuō)話能力，使他們能夠珍惜現(xiàn)在的幸福生活。教學(xué)過(guò)程一﹑組織教學(xué)：1．（課件播放MTV《小拜年》）學(xué)生隨著音樂(lè)

2、進(jìn)音樂(lè)室。2．師生問(wèn)好！二﹑導(dǎo)入新課：1．師生談話：師：剛才我們聽(tīng)到的《小拜年》是我國(guó)湖南的花鼓調(diào)，它表現(xiàn)的是我國(guó)的哪一傳統(tǒng)佳節(jié)？生：春節(jié)師：你們喜歡過(guò)春節(jié)”嗎？為什么？生1：喜歡。因?yàn)榭梢源┬乱路?。?：……2．課件展示中國(guó)春節(jié)的習(xí)俗。3．揭示課題：《過(guò)新年》三、新課教學(xué)：1．范唱《過(guò)新年》。教師邊唱《過(guò)新年》邊使用紅綢表演。2．師生討論歌曲。（1）師：剛才歌曲里有唱“咚咚鏘”的地方你們聽(tīng)出來(lái)了嗎？生：聽(tīng)出來(lái)了。師：你們知道那是什么聲音嗎？生：是“鑼鼓”的聲音。師：你們能模仿敲鑼鼓的動(dòng)作做一做嗎？（2）學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)在

3、“咚咚鏘”處徒手做敲鑼鼓的動(dòng)作，教師再抽個(gè)別的學(xué)生用打擊樂(lè)表現(xiàn)“咚咚鏘”。3．教唱《過(guò)新年》。（1）(課件播放)學(xué)生再次聆聽(tīng)音樂(lè)《過(guò)新年》。師：同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)《過(guò)新年》，看看那個(gè)樂(lè)句很難學(xué)，聽(tīng)完以后可以指出來(lái)。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生分樂(lè)句學(xué)唱《過(guò)新年》。師演唱第一、二句詞，學(xué)生聆聽(tīng)并說(shuō)說(shuō)這兩句的關(guān)系：是完全一樣的嗎？（前半句是完全一樣的，后半句不一樣。）并唱一唱。教師用聽(tīng)唱法教學(xué)生唱第三、四句和第五、六句。在學(xué)生充分地聽(tīng)了樂(lè)曲之后再唱出來(lái)。教師完整的教唱一次。（3）引導(dǎo)學(xué)生用適當(dāng)?shù)那榫w演唱《過(guò)新年》。師：同學(xué)們，

4、過(guò)新年的時(shí)候你的心情怎樣？《過(guò)新年》這首歌應(yīng)該怎樣來(lái)演唱能夠讓聽(tīng)眾一聽(tīng)就能感覺(jué)到是新年？生：應(yīng)該用高興、歡快的情緒來(lái)唱。生：唱得稍微快一點(diǎn)……師：現(xiàn)在老師用兩種不同的情緒來(lái)演唱《過(guò)新年》，你們聽(tīng)聽(tīng)看看哪一種情緒更適合《過(guò)新年》。（教師范唱）四、創(chuàng)編活動(dòng)。1．提出創(chuàng)編活動(dòng)的內(nèi)容。師：同學(xué)們，剛才我們學(xué)會(huì)了演唱《過(guò)新年》，你們表現(xiàn)得非常好！我們?cè)谶^(guò)新年的時(shí)候會(huì)用各種各樣的方式來(lái)表達(dá)自己高興的心情，我們會(huì)“載歌載舞”，也會(huì)“敲鑼打鼓”?，F(xiàn)在，我要請(qǐng)你們分小組為《過(guò)新年》編配好看的舞蹈和打擊樂(lè)伴奏，看哪一組編得最好，表演的最

5、好。我們將評(píng)出“最佳表演獎(jiǎng)”和“最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)”！2．教師給學(xué)生分發(fā)學(xué)具“紅綢”，讓學(xué)生自主選擇打擊樂(lè)器開(kāi)始創(chuàng)編活動(dòng)。3．分小組匯報(bào)活動(dòng)成果，師生評(píng)價(jià)并評(píng)獎(jiǎng)。