《過新年》教學(xué)設(shè)計.doc

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1、姓名蔡愛芬指導(dǎo)老師學(xué)科音樂班級二（4）課題《過新年》課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解年的由來和春節(jié)習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和調(diào)動他們的積極性。2、能用歡快、熱鬧的情緒來演唱歌曲《過新年》3、認(rèn)識打擊樂器“鼓”和“鑼”，通過節(jié)奏訓(xùn)練，使學(xué)生能夠積極參與表演學(xué)習(xí)重點：1、能用歡快熱鬧的情緒演唱歌曲2、能夠掌握休止符在歌曲中的唱法3、掌握歌曲中鑼鼓的節(jié)奏，并能用自己的方式模仿伴奏教具、學(xué)具：多媒體、鋼琴、鼓、鑼、窗花學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入師：課前我們一起來欣賞一段好聽的音樂。（播放音樂《春節(jié)序曲》）師：誰來說一說聽這段音樂的時候你的心情是怎樣的？我們在

2、什么時候會聽到這段音樂？生：高興的、喜慶的；過年的時候師：那我們跟著音樂一起拍手，來感受過年的喜慶氣氛。（播放音樂《春節(jié)序曲》，老師引導(dǎo)學(xué)生跟著音樂拍手）師：過年高興嗎？你們喜歡過年嗎？那我們來過年嘍！拿出你們剪好的窗花把我們的教室布置起來吧！（播放背景音樂《過新年》，學(xué)生貼窗花）師：同學(xué)們剪的窗花可真漂亮，那美麗的窗花代表我們對新的一年的美好祝愿。過年真好，真熱鬧，有誰知道“年”是怎么來的？學(xué)生回答，老師補(bǔ)充總結(jié)關(guān)于“年”的傳說。師：那除了貼窗花，過年還有哪些習(xí)俗呢？生：貼對聯(lián)、放鞭炮、包餃子......師：過年這么多活動可真熱鬧

3、，過新年的時候一定是鞭炮聲聲鑼鼓響，唱歌跳舞多歡暢。這么高興的日子咱們可不能忘了唱歌，今天我們一起來學(xué)校一首歌曲名叫《過新年》。（出示對聯(lián)，揭示課題）二、新課學(xué)習(xí)1、初聽歌曲《過新年》師：歌曲的情緒是怎樣的？用什么顏色可以表示這首歌曲的情緒？生：活潑歡快的、熱鬧的；紅色（出示紅色的圖片）師：歌曲為什么這么熱鬧？你們聽到最多的襯詞是什么？這是哪兩種樂器的聲音？生：咚咚咚咚鏘；鑼和鼓（出示樂器圖片）2、復(fù)聽歌曲師：歌曲加入鑼和鼓來伴奏是不是顯得更加熱鬧呀？我們再來聽歌曲，請同學(xué)們模仿打鼓敲鑼的動作跟著音樂舞動起來。3、節(jié)奏練習(xí)（出示節(jié)奏

4、）師：同學(xué)們模仿的真是有模有樣，現(xiàn)在老師來教大家打鼓敲鑼。①跟老師學(xué)習(xí)節(jié)奏，用筆敲凳子②分兩組分別演奏鼓和鑼，配合打節(jié)奏③拿出樂器鼓和鑼，請學(xué)生上臺和老師配合打一打4、教師范唱師：同學(xué)們學(xué)的真快，敲鑼打鼓學(xué)習(xí)的非常棒，剛剛同學(xué)們這么開心，教室里這么熱鬧，老師都想來唱歌了，現(xiàn)在聽老師唱歌，請同學(xué)們模仿打鼓的動作為老師伴舞。5、跟音樂用“啦”小聲哼唱6、按節(jié)奏讀歌詞（出示歌詞）7、跟琴唱歌詞（出示歌譜）師：在學(xué)唱歌曲之前，有個小朋友要跟大家見面，它說呀“遇到我的時候請不要出聲哦”它是誰?。可盒葜狗c擊有注釋，解決難點）師：我唱旋律生

5、：我唱詞跟琴完整演唱歌曲8、老師學(xué)生比一比老師唱詞，學(xué)生接襯詞學(xué)生唱詞，老師接襯詞9、跟音樂完整演唱歌曲10、學(xué)習(xí)鑼鼓譜，為歌曲伴奏二、教學(xué)延伸回憶和新年有關(guān)的歌曲，一起唱一唱三、小結(jié)新的一年就快要來臨了，我們的祖國在不斷進(jìn)步，越來越繁榮富強(qiáng)，小朋友們也都要長大一歲了，在這里啊老師提前預(yù)祝同學(xué)們在新的一年里能夠身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。板書設(shè)計過新年四分休止符：要停頓