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《過(guò)新年 教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、過(guò)新年教學(xué)設(shè)計(jì)岔路河鎮(zhèn)中心校李秀榮一、教材分析《過(guò)新年》這一課，歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點(diǎn)，曲調(diào)歡快活潑，尤其是歌中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚嗆”的反復(fù)，為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛，生動(dòng)形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過(guò)新年的歡樂(lè)情景。二、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲,《過(guò)新年》能用歡快，熱烈的聲音表現(xiàn)過(guò)年是熱烈情景。2、能力目標(biāo)：通過(guò)同學(xué)合作學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)，為歌曲伴奏，感知樂(lè)器的音色及其表現(xiàn)歌曲歡快熱烈情緒的作用，增進(jìn)對(duì)民族打擊樂(lè)的興趣。了解秧歌舞的基本舞步，培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，
2、合作能力。3、情感目標(biāo)：通過(guò)演唱歌曲，演奏這兩種樂(lè)器，讓學(xué)生感受過(guò)年的歡快和喜悅。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑的情緒和民族打擊樂(lè)表現(xiàn)和感悟歌曲過(guò)年的熱鬧情景。2、難點(diǎn)：歌曲中，鞭炮聲聲鑼鼓想，咚鏘咚咚鏘。唱歌跳舞多歡暢，咚鏘咚咚鏘，這兩句的演唱。還有打擊樂(lè)的伴奏。四、教具準(zhǔn)備：電子琴、鑼、鼓、賀卡、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好二、基礎(chǔ)訓(xùn)練：唱音階（科爾文手勢(shì)）三、復(fù)習(xí)歌曲《小拜年》四、新歌教學(xué)：1．導(dǎo)入，觀看大屏幕幻燈片，通過(guò)觀看大屏幕同學(xué)們想到了什么？同學(xué)們：過(guò)新年。師：你新歡過(guò)
3、年嗎？為什么？生：答。師：看同學(xué)們那高興勁是不是已經(jīng)迫不及待的想過(guò)年了？那就讓我們一起提前感受過(guò)年時(shí)那熱鬧的場(chǎng)面好嗎？2.出示課題：接下來(lái)我們學(xué)習(xí)過(guò)新年這首歌曲3.聽(tīng)音樂(lè)：聽(tīng)完這首歌曲你的心情如何？4.再聽(tīng)音樂(lè)：請(qǐng)同學(xué)們豎起你們的小耳朵，聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里面都唱了些什么？5.那就讓我們一起來(lái)讀一遍歌詞，看一看歌曲里唱了哪些內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們伸出你們的小手邊拍節(jié)奏邊讀歌詞，看老師示范一下。6.下面再請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一遍音樂(lè)認(rèn)真觀察書，找出相同的樂(lè)句好嗎？7.同學(xué)們回答。鞭炮聲聲鑼鼓響，咚鏘咚咚鏘。唱歌跳舞多歡唱，咚鏘咚咚鏘。8.教師
4、在琴上彈這兩句。進(jìn)行難點(diǎn)處理。9從頭教唱兩遍注意強(qiáng)調(diào)休止符。并進(jìn)行歌曲處理，提示學(xué)生演唱時(shí)的情緒，要體現(xiàn)出過(guò)年時(shí)的喜悅心情，和演唱時(shí)的氣息運(yùn)用。聲音位置的處理等。10.師生隨琴接龍唱兩遍。11.隨伴奏音樂(lè)唱一遍（注意強(qiáng)調(diào)情緒）后，找同學(xué)到前臺(tái)表演唱，下邊的同學(xué)給予評(píng)價(jià)，說(shuō)出優(yōu)缺點(diǎn)，唱的好的同學(xué)給獎(jiǎng)勵(lì)教師事先準(zhǔn)備好的演唱小歌星賀卡。鼓勵(lì)學(xué)生。12.不知道同學(xué)們是否聽(tīng)出歌曲里面除了歌聲還有什么聲音。13.出示節(jié)奏,鼓XX
5、OO
6、
7、鑼OO
8、XX
9、
10、強(qiáng)調(diào)在有鼓和鑼的地方加上節(jié)奏，同學(xué)們用小手當(dāng)鼓棒，用桌面當(dāng)鼓。分兩大組交替
11、進(jìn)行。然后用實(shí)物找同學(xué)隨音樂(lè)演唱并加上打擊樂(lè)。14.律動(dòng)：過(guò)年時(shí)在大街小巷都能看到很多人在扭秧歌來(lái)慶祝他們喜悅的心情，那么今天老師也帶來(lái)了一小段秧歌舞，你們想看嗎？15教師表演一小段秧歌。16.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)秧歌舞的基本步十字步。17.發(fā)綢帶，教學(xué)生跳秧歌舞的基本舞步。18.最后隨著帶有煙花背景音樂(lè)的視頻同學(xué)一起唱起來(lái)，敲起來(lái)，舞起來(lái)，感受過(guò)年時(shí)的喜悅氣氛。五、小結(jié)同學(xué)們，今天老師和你們一起共度一個(gè)歡樂(lè)年，希望你們能夠把新年的所有歡樂(lè)和祝福都送給身邊的每一個(gè)人，好嗎？宣布下課?！哆^(guò)新年》教學(xué)設(shè)計(jì)岔路河鎮(zhèn)中心小學(xué)李
12、秀榮一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好二、基礎(chǔ)訓(xùn)練：唱音階（科爾文手勢(shì)）三、復(fù)習(xí)歌曲《小拜年》四、新歌教學(xué)：1．導(dǎo)入，觀看大屏幕幻燈片，通過(guò)觀看大屏幕同學(xué)們想到了什么？同學(xué)們：過(guò)新年。師：你新歡過(guò)年嗎？為什么？生：答。師：看同學(xué)們那高興勁是不是已經(jīng)迫不及待的想過(guò)年了？那就讓我們一起提前感受過(guò)年時(shí)那熱鬧的場(chǎng)面好嗎？2.出示課題：接下來(lái)我們學(xué)習(xí)過(guò)新年這首歌曲3.聽(tīng)音樂(lè)：聽(tīng)完這首歌曲你的心情如何？4.再聽(tīng)音樂(lè)：請(qǐng)同學(xué)們豎起你們的小耳朵，聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里面都唱了些什么？5.那就讓我們一起來(lái)讀一遍歌詞，看一看歌曲里唱了哪些內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們伸出
13、你們的小手邊拍邊讀歌詞，看老師示范一下。6.下面再請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一遍音樂(lè)認(rèn)真觀察書，找出相同的樂(lè)句好嗎？7.同學(xué)們回答。8.教師彈這兩句。9從頭教唱兩遍注意強(qiáng)調(diào)休止符。10.接龍唱兩遍。11.隨伴奏音樂(lè)唱一遍（注意強(qiáng)調(diào)情緒）12.不知道同學(xué)們是否聽(tīng)出歌曲里面除了歌聲還有什么聲音。13.出示節(jié)奏,鼓XX
14、OO
15、
16、鑼OO
17、XX
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19、強(qiáng)調(diào)在有鼓和叉的地方加上節(jié)奏，兩邊交換進(jìn)行。14.律動(dòng)：過(guò)年時(shí)在大街小巷都能看到很多人在扭秧歌來(lái)慶祝他們喜悅的心情，那么今天老師也帶來(lái)了一小段秧歌舞，你們想看嗎？15.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)秧歌舞的基本
20、步十字步。16.發(fā)綢帶，最后隨音樂(lè)跳。五、小結(jié)同學(xué)們，今天老師和你們一起共度一個(gè)歡樂(lè)年，希望你們能夠把新年的所有歡樂(lè)和祝福都送給身邊的每一個(gè)人，好嗎？宣布下課。《過(guò)新年》說(shuō)課及反思岔路河鎮(zhèn)中心小學(xué)李秀榮大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人音版小學(xué)音樂(lè)第三冊(cè)《過(guò)新年》。現(xiàn)在就把我是怎樣設(shè)計(jì)這堂課的和大家談?wù)?。一、教材分析《過(guò)新年》這一課，歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞
