《可貴的沉默》（人教）

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1、暢言教育本課時編寫：甘肅南川小學(xué)王愛花第五單元·第十七課可貴的沉默課文導(dǎo)入你們聽到這首熟悉的《祝你生日快樂》想到了什么？播放音樂《祝你生日快樂》關(guān)于生日這個話題，會有許多故事，今天我們就來學(xué)習(xí)一個感人的故事。課文導(dǎo)入這節(jié)課我們學(xué)習(xí)——讀了課題你有什么問題嗎？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)大家一定能解決這些問題?？少F的沉默★“沉默”是什么意思？★誰沉默了？★為什么沉默？★為什么說沉默是可貴的？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文；會寫安靜、沉靜、恰恰、緩和、外婆、建議、驚喜、表達(dá)、煩惱、享受”等詞語；2.讀懂課文內(nèi)容，體會孩子們的情緒變化，理解沉默

2、的可貴。學(xué)會感受父母對自己的愛，懂得關(guān)心父母、關(guān)心別人；3.體會抓住人物的神態(tài)、動作進(jìn)行生動描寫的方法，抄寫自己喜歡的詞語、句子。字詞積累迅速蘊(yùn)藏霎時寂靜恰恰犯錯誤稚拙煩惱qiàfànzhìzhuōfánxùnyùnshàjì字詞積累祝賀迅速蘊(yùn)藏犯錯誤煩惱霎時赦免緩和察覺稚拙沉默恰恰沉靜建議享受異口同聲左顧右盼神氣十足寂然無聲四面八方七嘴八舌不約而同字詞積累異口同聲：神氣十足：左顧右盼：寂然無聲：瞥了一下：形容很多人說同樣的話。形容十分得意而傲慢的樣子。向左右兩邊看。非常安靜，沒有聲音。很快地看了一下。課文講解用自己喜歡的方式讀課文，讀

3、后簡單說說課文講了一件什么事？上課時，老師了解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道孩子的生日并向孩子們祝賀；知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個，而沒有一個孩子為爸爸媽媽祝賀生日。在老師的引導(dǎo)啟發(fā)下，孩子們懂得了要關(guān)心父母，并學(xué)會以行動回報父母對自己的愛。課文講解第一幅圖中同學(xué)們表現(xiàn)怎么樣？而第二幅圖呢？課文講解熱鬧、興奮、驕傲、興高采烈他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來，“15、16、17……”越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻

4、止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝?！n文講解有的說：“______________”,有的說：“____________________”,還有的說：“___________________?！睅缀跛械暮⒆佣荚诳鞓返亟徽劊赫n文講解“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”課文講解沉默安靜沉靜寂靜無聲霎時，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著……教

5、室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。他們想：課文講解我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。他們已經(jīng)意識到的是：（），還沒有意識到的極為珍貴的東西是：（）。父母對自己的關(guān)愛主動關(guān)愛父母，以行動回報父母對自己的愛課文講解默讀第14自然段，看看從哪些語句可以看出孩子們的心情輕松了下來？“像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了?！边@句話是“我”輕輕問“怎樣才知道爸爸媽媽的生日”后孩子們的最初反應(yīng)?！跋瘾@得赦免一樣”，形容孩子們的錯得到老師的原諒，心情輕松了許多；“躲躲閃閃的目光”，形容孩子們

6、被追問時表現(xiàn)出來的回避的神色；“從四面八方慢慢地回來”，說明孩子們的目光慢慢地從各個角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師了。課文講解先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸！”“不，問外婆！”“自己查爸爸的身份證！”教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。此時的熱鬧包含著_____________________。課文講解結(jié)束這堂課時，我給孩子們提了個建議：“為了給父母一份特別的驚喜，你們最好用一種不被父母察覺的方式了解父母的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了自己

7、的愛，再稚拙的禮物他們也會覺得珍貴無比?！比绻惝?dāng)時也在教室里，聽了老師的這個建議，你會怎樣做？課文講解啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受??！在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報父母對自己的愛了。“享受”是什么意思？文中的“我”指的是誰？你能聯(lián)系上文，試著填填這三句話嗎？相信你是最棒的！這一片沉默給了孩子們多大的享受?。∷麄兌昧诉@一片沉默給了爸爸媽媽多大的享受??！他們感受到了這一片沉默給了我多大的享受??！我關(guān)愛他人來自兒女的關(guān)愛感到無比欣慰課文講解☆為什么課文的題目叫“可貴的沉默”?這沉默中，孩子們知道了——這沉默中，老師等到了—

8、—課堂小結(jié)父母的愛永遠(yuǎn)是我們最寶貴的財富，是我們一生享用不完的財富！課堂練習(xí)親愛的爸爸媽媽：我想對您說……用自己感恩的心去制作一張感恩卡送給親愛的爸爸媽媽。