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《王錦蘭任務表單：個人自我診斷SWOT分析表》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）Ｓ 優(yōu)勢Ｗ 劣勢熱愛教師這份職業(yè),有一定的教學經(jīng)驗,能夠獨立思考一些教學中的問題,對學生進行心理輔導,幫助學生解決學習和心理問題,能夠適應時代的需要,不斷學習,不斷進步.感覺自己在知識的廣度上有些欠缺,作為老師字寫的不好,教學方法需要改進.外部（環(huán)境）Ｏ 機遇（慶幸條件）Ｔ 威脅（挑戰(zhàn)）,趕上學校的課改,發(fā)揮自己的潛能,組織同教科組完成每節(jié)課的學案,為此不斷的進步.積極參加各類培訓,從而提高自己.所帶班級較多,時間感覺不夠用.對學生不夠了解.二、我的
2、對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）利用好自己愛動腦筋的習慣,多思考.積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng).不斷學習新知識,完善自己.擠出時間去學習,不斷提高自己.多練字,寫一手漂亮的字.與學生多交流,了解他們的心理.Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）抓好學校課改的好機會不斷提高自己,從實踐中學習.課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，認真學習課程改革相關理論.努力去克服自己的不足,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,使自己更能適應時代
