五六七八單元導學案

五六七八單元導學案

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1、高效課堂導學案(語文三年級上冊)班級課題17、孔子拜師課時第1課時主備人田源審核人楊澤梅使用人使用日期教學思路(糾錯欄)學習目標:Xkb1.Com1、認識“兼、仆”等7個生字。會寫“聞、塵”等12個生字。能正確讀寫“遠近聞名、相距、學問”等14個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得為學要勤奮、謙虛,永不滿足,為人要真誠、無私、尊敬師長。教學重難點:懂得為學要勤奮、謙虛,永不滿足知識鏈接:孔丘(前551年9月28日<農歷八月廿七>~前479年4月11日<農歷二月十一>),字仲尼。排行老二,

2、漢族人,春秋時期魯國人??鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮乃枷爰液徒逃遥寮覍W派創(chuàng)始人,世界最著名的文化名人之一。編撰了我國第一部編年體史書《春秋》。據(jù)有關記載,孔子出生于魯國陬邑昌平鄉(xiāng)(今山東省曲阜市東南的南辛鎮(zhèn)魯源村);孔子逝世時,享年73歲,葬于曲阜城北泗水之上,即今日孔林所在地。孔子的言行思想主要載于語錄體散文集《論語》及先秦和秦漢保存下的《史記·孔子世家》。導學過程一、預習導學(課外)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。www.Xkb1.coM2、自讀課文,畫出不認識的字和不理解的詞語,讀準字音,查字典

3、或聯(lián)系生活經驗理解詞語,讀通句子。3、理清課文敘述的順序。二、自主、合作、探究:(課內)1、交流學習本課生字的識字法,小組長負責檢查學習情況。2、說說課文講了些什么。3、孔子向誰拜師?他是一個怎樣的人?請用“——”標出文中讓自己感動的句子,并在旁邊住上自己的讀書感受。4、說說課文的敘述順序,并動筆記下來。5、讀讀畫畫給自己啟發(fā)最深的語句,把感受說給同學聽聽。三、達標檢測1、形近字組詞仆()止()境()丘()品()撲()正()鏡()兵()晶()2、多音字組詞仆悶3、我知道課文的敘述順序:孔子決意拜師—

4、—歷盡艱辛前往洛陽拜師——()——()4、抄寫詞語,積累詞語。遠近聞名日夜兼程毫無保留傳授敬重品行風餐露宿風塵仆仆大有長進納悶佩服淵博請教相距等候5、“學習是無止境的。”聯(lián)系自己的實際,說說你的理解:。四、學習收獲五、知識延伸1、背誦課后所給出的四句孔子名言。2、課后結合課文或課外搜集的資料談談自己對孔子或老子的印象。高效課堂導學案(語文三年級上冊)班級課題17、孔子拜師課時第2課時主備人田源審核人楊澤梅使用人使用日期教學思路(糾錯欄)學習目標:1、積累課文中的好詞佳句,能用查字典、聯(lián)系生活或結合上

5、下文等方法理解詞句的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解孔子拜師求學的經過,感受孔子、老子的品行。3、懂得為學要勤奮、謙虛,永不滿足,為人要真誠、無私、尊敬師長。教學重難點:了解孔子拜師求學的經過,感受孔子、老子的品行。知識鏈接:孔子的名言:知之者不如好知者,好之者不如樂知者。三人行,必有我?guī)熝?;擇其善者而從之,其不善者而改之。過而不改,是謂過矣!學如不及,猶恐失之。敏而好學,不恥下問。導學過程一、預習導學(課外)1、讀課文,把自己感觸最深的部分畫出來。2、運用查字典、聯(lián)系上下文或結合生活實

6、際理解重點詞語,如:“遠近聞名、淵博、拜訪、敬重”等詞語。3、勾畫孔子不顧艱辛去拜師的詞句。4、反復朗讀孔子、老子的對話。二、自主、合作、探究:(課內)1、用“——”標出文中讓你感動的語句,并在句旁寫自己的感受。2、讀一讀你畫的語句,并把自己的感受讀給小組同學聽。3、你認為孔子的學識淵博嗎?為什么?那他為什么還要拜師呢?4、聯(lián)系生活實際體會“學習是沒有止境的?!边@句話的意思。5、面對本課中的孔子、老子,你想對他們說點什么嗎?(三、達標檢測1、理解下列詞語意思或者用它說一句話風餐露宿:日夜兼程:風塵仆

7、仆:2、在具體語境中領會意思相近的詞語。(1)A、這位老人大概就是我要拜訪的老師吧!B、學生孔丘,特地來拜見老師。理解:拜訪:拜見:(2)A、聽說你要來,我就在這兒迎候。B、多謝老師等候。理解:迎候:等候:3、從課文中你了解到孔子是一個什么樣的人?4、請你寫出孔子的四句關于學習的名言——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

8、——四、學習收獲五、知識延伸1、課外收集積累孔子的名言和關于孔子的小故事。2、?辦一期“走近孔子”的手抄報。3、?做一做“孔子書簽”。高效課堂導學案(語文三年級上冊)班級課題18、盤古開天地課時第1課時主備人田源審核人楊澤梅使用人使用日期教學思路(糾錯欄)學習目標:1、認識“猛、緩”等10個生字。會寫“暗、降”等14個生字。能正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降”等13個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受盤古的偉大之處。3、培養(yǎng)學生的閱讀能力。教學重點:感知課文

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