五六七八單元導(dǎo)學(xué)案

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1、高效課堂導(dǎo)學(xué)案（語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)）班級(jí)課題17、孔子拜師課時(shí)第1課時(shí)主備人田源審核人楊澤梅使用人使用日期教學(xué)思路（糾錯(cuò)欄）學(xué)習(xí)目標(biāo)：Xkb1.Com1、認(rèn)識(shí)“兼、仆”等7個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“聞、塵”等12個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“遠(yuǎn)近聞名、相距、學(xué)問(wèn)”等14個(gè)詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得為學(xué)要勤奮、謙虛，永不滿(mǎn)足，為人要真誠(chéng)、無(wú)私、尊敬師長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得為學(xué)要勤奮、謙虛，永不滿(mǎn)足知識(shí)鏈接：孔丘（前551年9月28日<農(nóng)歷八月廿七>～前479年4月11日<農(nóng)歷二月十一>），字仲尼。排行老二，

2、漢族人，春秋時(shí)期魯國(guó)人。孔子是我國(guó)古代偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，世界最著名的文化名人之一。編撰了我國(guó)第一部編年體史書(shū)《春秋》。據(jù)有關(guān)記載，孔子出生于魯國(guó)陬邑昌平鄉(xiāng)（今山東省曲阜市東南的南辛鎮(zhèn)魯源村）；孔子逝世時(shí)，享年73歲，葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地?？鬃拥难孕兴枷胫饕d于語(yǔ)錄體散文集《論語(yǔ)》及先秦和秦漢保存下的《史記·孔子世家》。導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（課外）1、正確、流利、有感情地朗讀課文。www.Xkb1.coM2、自讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音，查字典

3、或聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)，讀通句子。3、理清課文敘述的順序。二、自主、合作、探究：（課內(nèi)）1、交流學(xué)習(xí)本課生字的識(shí)字法，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查學(xué)習(xí)情況。2、說(shuō)說(shuō)課文講了些什么。3、孔子向誰(shuí)拜師？他是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)用“——”標(biāo)出文中讓自己感動(dòng)的句子，并在旁邊住上自己的讀書(shū)感受。4、說(shuō)說(shuō)課文的敘述順序，并動(dòng)筆記下來(lái)。5、讀讀畫(huà)畫(huà)給自己?jiǎn)l(fā)最深的語(yǔ)句，把感受說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、形近字組詞仆（）止（）境（）丘（）品（）撲（）正（）鏡（）兵（）晶（）2、多音字組詞仆悶3、我知道課文的敘述順序：孔子決意拜師—

4、—?dú)v盡艱辛前往洛陽(yáng)拜師——（）——（）4、抄寫(xiě)詞語(yǔ)，積累詞語(yǔ)。遠(yuǎn)近聞名日夜兼程毫無(wú)保留傳授敬重品行風(fēng)餐露宿風(fēng)塵仆仆大有長(zhǎng)進(jìn)納悶佩服淵博請(qǐng)教相距等候5、“學(xué)習(xí)是無(wú)止境的?！甭?lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的理解：。四、學(xué)習(xí)收獲五、知識(shí)延伸1、背誦課后所給出的四句孔子名言。2、課后結(jié)合課文或課外搜集的資料談?wù)勛约簩?duì)孔子或老子的印象。高效課堂導(dǎo)學(xué)案（語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)）班級(jí)課題17、孔子拜師課時(shí)第2課時(shí)主備人田源審核人楊澤梅使用人使用日期教學(xué)思路（糾錯(cuò)欄）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合上

5、下文等方法理解詞句的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過(guò)，感受孔子、老子的品行。3、懂得為學(xué)要勤奮、謙虛，永不滿(mǎn)足，為人要真誠(chéng)、無(wú)私、尊敬師長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過(guò)，感受孔子、老子的品行。知識(shí)鏈接：孔子的名言：知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)知者。三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。過(guò)而不改，是謂過(guò)矣！學(xué)如不及，猶恐失之。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（課外）1、讀課文，把自己感觸最深的部分畫(huà)出來(lái)。2、運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)

6、際理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，如：“遠(yuǎn)近聞名、淵博、拜訪、敬重”等詞語(yǔ)。3、勾畫(huà)孔子不顧艱辛去拜師的詞句。4、反復(fù)朗讀孔子、老子的對(duì)話(huà)。二、自主、合作、探究：（課內(nèi)）1、用“——”標(biāo)出文中讓你感動(dòng)的語(yǔ)句，并在句旁寫(xiě)自己的感受。2、讀一讀你畫(huà)的語(yǔ)句，并把自己的感受讀給小組同學(xué)聽(tīng)。3、你認(rèn)為孔子的學(xué)識(shí)淵博嗎？為什么？那他為什么還要拜師呢？4、聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)“學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。”這句話(huà)的意思。5、面對(duì)本課中的孔子、老子，你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么嗎？（三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、理解下列詞語(yǔ)意思或者用它說(shuō)一句話(huà)風(fēng)餐露宿：日夜兼程：風(fēng)塵仆

7、仆：2、在具體語(yǔ)境中領(lǐng)會(huì)意思相近的詞語(yǔ)。（1）A、這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！B、學(xué)生孔丘，特地來(lái)拜見(jiàn)老師。理解：拜訪：拜見(jiàn)：（2）A、聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒迎候。B、多謝老師等候。理解：迎候：等候：3、從課文中你了解到孔子是一個(gè)什么樣的人？4、請(qǐng)你寫(xiě)出孔子的四句關(guān)于學(xué)習(xí)的名言——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

8、——四、學(xué)習(xí)收獲五、知識(shí)延伸1、課外收集積累孔子的名言和關(guān)于孔子的小故事。2、?辦一期“走近孔子”的手抄報(bào)。3、?做一做“孔子書(shū)簽”。高效課堂導(dǎo)學(xué)案（語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)）班級(jí)課題18、盤(pán)古開(kāi)天地課時(shí)第1課時(shí)主備人田源審核人楊澤梅使用人使用日期教學(xué)思路（糾錯(cuò)欄）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“猛、緩”等10個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“暗、降”等14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“宇宙、黑暗、上升、下降”等13個(gè)詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤(pán)古的偉大之處。3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)：感知課文