《垂直與平行》教學(xué)設(shè)計doc

《《垂直與平行》教學(xué)設(shè)計doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、四年級數(shù)學(xué)（上）《垂直與平行》教學(xué)設(shè)計城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校刁雙選教學(xué)內(nèi)容：教材64、65頁例1教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：理解垂直與平行這兩種直線的位置關(guān)系，掌握互相平行和互相垂直的概念。2、過程與方法：通過自主探究與合作交流，經(jīng)歷對垂直與平行的認(rèn)識過程，體驗觀察比較的學(xué)習(xí)方法。3、情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點：正確理解“相交”、“互相平行”、“互相垂直”等概念。突破方法：通過動手操作，小組討論，理解垂直與平行的含義。教學(xué)難點：正確理解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系。突破

2、方法：通過聯(lián)系生活實際，豐富學(xué)生的空間經(jīng)驗，形成對平行和垂直的理性認(rèn)識。教法與學(xué)法：教師：創(chuàng)設(shè)情景，質(zhì)疑講解。學(xué)生：觀察思考，小組合作。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、尺子、三角板、紙張、小棒。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，：1、復(fù)習(xí)：同學(xué)們，前面我們已經(jīng)認(rèn)識了直線，誰來說說直線有什么特征？指名匯報（強調(diào)直線是直直的、沒有端點、兩端無限延伸的）2、師：現(xiàn)在老師有兩根鉛筆，我把這兩根鉛筆隨意拋下去，可能會落到哪里？（同桌交流）生甲：都落在地上；生乙：都落在桌子上；生丙：一個落在桌子上，另一個落在地上。3、師：都落在地上或都落在桌子上，

3、我們就說都在同一平面上。（強調(diào)同一平面內(nèi)）那今天這節(jié)課就來研究在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系。板書：同一平面二、探究新知（一）研究兩條直線的位置關(guān)系1、動手操作師：剛才的這兩根鉛筆都想急于落到同一平面上，現(xiàn)在同學(xué)們想象一下，他們都落在同一平面上，會形成什么樣的圖形呢？小組內(nèi)用兩根小棒擺一擺，能擺出幾種不同的圖形？并且在紙上畫出來?？茨膫€小組畫的最多？投影展示學(xué)生作品同學(xué)們的想象力真豐富，畫了這么多2、展示小精靈畫的情況：師：小精靈看到你們畫了這么多，特別羨慕，它也畫了一些，想展示給大家看，你們想不想看？(想)（二）認(rèn)

4、識平行線1、分類師：（課件出示圖形）這些圖形，能不能分類呢？小組內(nèi)討論，注意可以分成幾類？為什么這樣分？把分類的結(jié)果寫在練習(xí)本上。（1）學(xué)生對圖形分類，并說出分類的依據(jù)。（2）對于他的分類，你有不同的看法嗎？（將學(xué)生向依據(jù)“相交”與“不相交”引導(dǎo)）如果學(xué)生將快要相交的情況歸為不相交，讓學(xué)生在練習(xí)本上畫出來，并將兩端無限延長。你發(fā)現(xiàn)了什么？（相交）課件演示分類情況（3）那我們先來看這一類（課件出示不相交的）2、特征（1）觀察這兩組直線，有什么共同特點？（不相交）（2）你怎樣驗證這兩條直線是不相交的？小組內(nèi)討論（延長）教

5、師展示延長過程。（3）還有什么辦法可以驗證他們是不相交的？（量一量寬度）請學(xué)生量一量自己畫的不相交的兩直線之間的寬度。（4）像這樣兩條直線永遠(yuǎn)不相交的情況，叫互相平行。同桌之間說一說什么叫互相平行？指名匯報課件演示：如圖，可以說直線a與直線b是互相平行。（5）所以，在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。（課件出示概念）學(xué)生齊讀。（三）認(rèn)識垂線師：看著不相交的圖形起了名字，相交的這幾組圖形非常著急，看，他們也跑出來了！（1）仔細(xì)觀察兩條直線相交后形成了什么圖形？（角）（3）形成了什么角？

6、（銳角、直角、鈍角）（4）在這組圖形中，你能找到相交成直角的嗎？（5）你怎么知道它相交成直角？（用三角尺量一量）課件演示量的過程。（6）在同一平面內(nèi)，兩條直線相交成直角的情況，叫互相垂直。同桌之間說一說什么叫互相垂直？指名匯報（出示概念）學(xué)生讀一讀。（四）生活中的平行線和垂線師：我們的生活中有很多互相平行和互相垂直的現(xiàn)象，現(xiàn)在我們一起去找找吧！出示課本中的插圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，哪些是互相平行？哪些是互相垂直？三、鞏固練習(xí)小精靈看到同學(xué)們這么聰明，想考考你們：1、看誰火眼金晶判斷出下面哪幾組直線是互相平行的，哪幾組直線

7、是互相垂直？（課件出示練習(xí)）2、擺一擺把兩根小棒都擺成和第三根小棒平行?？匆豢催@兩根小棒互相平行嗎？把兩根小棒都擺成和第三根小棒垂直?？匆豢催@兩根小棒有什么關(guān)系？四、課堂總結(jié)今天你學(xué)到了什么知識？你覺得自己表現(xiàn)怎樣？你的同桌呢？五、板書設(shè)計垂直與平行不相交互相平行在同一平面內(nèi)相交成直角互相垂直