《背影》導學案——Billy

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1、《背影》預習導學案湖南省岳陽市第十中學周天倫【學習目標】1、掌握課文中出現(xiàn)的重要詞匯；2、抓住文中表達作者感情的重要語句；3、整體感知課文內(nèi)容，學習使用細節(jié)描寫表達豐富情感?！緦W習重點】1、有感情地朗讀課文，體味洋溢在字里行間的人間至情；2、理清本文的敘事線索；3、通過賞析細節(jié)描寫，體會深沉的父愛?！緦W習難點】理解深沉的父子之情?！緦W法指導】初讀課文，整體感知；細讀課文，感情探究；組內(nèi)交流，感情升華?！咀髡呓榻B】原名朱自華，字佩弦，號秋實。1925年任清華大學教授。1928年出版了第一本散文集《背影》，成了文壇上著名的散文作家。他的散文感情真摯

2、自然，語言樸素簡潔，結構嚴謹精巧，具有清新、委婉、雋永的藝術風格。代表作品有《春》、《綠》、《荷塘月色》等?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)，隨校內(nèi)遷，任西南聯(lián)大教授。勝利回京后繼續(xù)在清華大學任教，積極參加反對國民黨反動派的群眾運動和學生運動。他在貧病交加的處境下不買美國“救濟糧”，表現(xiàn)了高尚的民族氣節(jié)和愛國主義精神，為國人所尊敬?！緦懽鞅尘啊勘疚挠洈⒌氖?917年的事，當時作者在清華大學任教。那年冬天，作者的祖母死了，任徐州煙酒公賣局局長的父親朱鴻鈞也被解除了職務。朱鴻鈞沒有積蓄，兩手空空，還欠下五百元外債，作者當時在北京大學讀書，得到祖母去世的噩耗，便從北京趕

3、到徐州，同父親一道奔喪回家，到了揚州，父親將金銀首飾都拿出來，又當了一件狐皮袍，才還上欠債。又借錢辦了喪事。辦完喪事，作者回北京念書，朱鴻鈞到南京找工作，父子二人便在浦口車站依依惜別。《背影》所寫的就是這一段史實?！咀詫W、合作、導學】（一）走進課本1.填空《背影》的作者朱自清，字（），江蘇揚州人?，F(xiàn)代（）家、詩人、學者。散文代表作品有《》、《》、《》等。2.給下列詞語注音躊躇（）瑣屑（）頹唐（）柵欄（）簌簌（）攙（）蹣跚（）狼藉（）妥帖（）游逛（）擦拭（）箸（）3.本文寫了一件什么事？請找出本文的文眼。（文眼就是文章的字眼兒，讀出了文眼，就讀出

4、了中心。文眼常常出現(xiàn)在開頭或結尾。）（二）合作探究活動一：用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文。（注意：語速、語調(diào)、節(jié)奏和感情）思考：這篇文章以什么為線索？主要寫誰？反映的主題是什么？活動二：作者所描寫的背影是在什么境況下的一個背影呢？活動三：文中一共寫了父親幾次背影？請從課文中圈畫出來。你認為哪個背影最感人，最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛？（三）自主探究1.在“望父買橘”這個情節(jié)中，買橘子這么費勁，為什么不讓兒子去，父親回來后“心里很輕松似的”表明了怎樣的心理？2.原來覺得很“聰明”的作者，為什么看到父親的背影兩次流淚？又為什么怕父親看見？3.文中父

5、親的話語不多，請找出最讓你動情的父親的話語，談談你的體會。并簡要賞析“父親”和“我”的人物形象。父親：“我”：【每課一得】見面背景：祖母死了父親失業(yè)（禍不單行，家境慘淡）四次流淚：悲哀之淚（睹家境，想祖母，見父親）感動之淚（望父買橘）惜別之淚（父子離別）傷心之淚（再現(xiàn)背影，淚光瑩瑩）五句話：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”（忍悲痛寬慰兒子）“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　保〒恼疹櫜恢?，還是自己去放心）“我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動?！保〒目诳?，體貼入微）“我走了，到那邊來信?！保▋盒星Ю锔笓鷳n）“進去吧，里頭沒人?！保〒男欣畹陌?/p>

6、全）這篇文章通過抓住“背影”這個聚焦點，運用細節(jié)描寫，表達了“深深的父愛”這一主題?！疚乙晕夜P，寫我心】著名學者龍應臺在她的《目送》一書中寫到：“所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方。而且，他用背影默默告訴你：不必追?！闭埥Y合本文，運用細節(jié)描寫，寫一件你與父親之間的小事。