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《2.3絕對(duì)值與相反數(shù)(3)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、八橋中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案（9）主備人：陳永龍審核人：何光華2.3絕對(duì)值與相反數(shù)（3）班級(jí)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解絕對(duì)值的概念，會(huì)求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。2.會(huì)運(yùn)用絕對(duì)值的知識(shí)比較兩個(gè)有理數(shù)的大小。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.知道一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值與這個(gè)數(shù)的本身或它的相反數(shù)的關(guān)系。2.會(huì)運(yùn)用絕對(duì)值的知識(shí)比較兩個(gè)有理數(shù)的大小。3.會(huì)綜合應(yīng)用絕對(duì)值、相反數(shù)、數(shù)軸的知識(shí)進(jìn)行化簡(jiǎn)或計(jì)算。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1.知道一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值與這個(gè)數(shù)的本身或它的相反數(shù)的關(guān)系。2.會(huì)綜合應(yīng)用絕對(duì)值、相反數(shù)、數(shù)軸的知識(shí)進(jìn)行化簡(jiǎn)或計(jì)算。學(xué)習(xí)過程：一、課前預(yù)習(xí)：1．（1）∣+4∣=，（2）∣0∣= ,（3）
2、-
3、
4、=.2．一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是一個(gè)數(shù)，絕對(duì)值最小的數(shù)是______。3．（1）符號(hào)是“－”號(hào)，絕對(duì)值是8的數(shù)是。（2）符號(hào)是“+”號(hào)，絕對(duì)值是6的數(shù)是4.化簡(jiǎn)下列各數(shù)：(1)＋(－2)=(2)－(－)=5．（1）若
5、x
6、=
7、-9
8、，則x= 。6．用“＞”“＜”或“=”填空:（1）+5+4，（2）-（-6）0，（3）0-π.（4）-（+6）+（-6）二、課堂學(xué)習(xí)：在前面我們用數(shù)軸學(xué)習(xí)了有理數(shù)的比較大小，今天學(xué)習(xí)用絕對(duì)值來比較有理數(shù)的大小.探究一：兩個(gè)正數(shù)中，絕對(duì)值大的那個(gè)數(shù)一定大嗎？?jī)蓚€(gè)負(fù)數(shù)呢？數(shù)軸上表示兩個(gè)正數(shù)的點(diǎn)都在原點(diǎn)的右邊，并且表示絕對(duì)值較大
9、的正數(shù)的點(diǎn)在另一個(gè)點(diǎn)的右邊；數(shù)軸上表示兩個(gè)負(fù)數(shù)的點(diǎn)都在原點(diǎn)的左邊，并且表示絕對(duì)值較大的負(fù)數(shù)的點(diǎn)在另一個(gè)點(diǎn)的左邊．通過探究，你得出的結(jié)論是①兩個(gè)正數(shù)比大小，；②兩個(gè)負(fù)數(shù)比大小，.3八橋中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案（9）主備人：陳永龍審核人：何光華探究二：怎么比較任意的兩個(gè)有理數(shù)的大小呢？歸納總結(jié)：例題教學(xué)：例1比較與的大小例2比較－，－，的大小三、課堂檢測(cè)：1．填空：(1)的相反數(shù)的絕對(duì)值是,
10、－
11、的倒數(shù)的相反數(shù)是,－的絕對(duì)值的相反數(shù)是.(2)-3的絕對(duì)值=，∣-5∣=，若則是數(shù)2．填空：(1)的符號(hào)是______，絕對(duì)值是______；(2)10.5的符
12、號(hào)是______，絕對(duì)值是______；(3)符號(hào)是“＋”號(hào)，絕對(duì)值是的數(shù)是___；(4)符號(hào)是“－”號(hào)，絕對(duì)值是9的數(shù)是_____；3.用“＞”“＜”或“=”填空:（1）①＋30，②－20，③＋1.02－3.2④-3.5-10（2）①∣2∣∣+3∣，②-2∣-5∣，③1.5∣-4∣，（3）①；②；③．四、學(xué)習(xí)與感悟：關(guān)于絕對(duì)值，我掌握的知識(shí)點(diǎn)有，3八橋中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案（9）主備人：陳永龍審核人：何光華困惑有3
