資源描述：
《2.3絕對(duì)值與相反數(shù)（1）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、2.3絕對(duì)值與相反數(shù)（1）23絕對(duì)值與相反數(shù)（1）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：初步理解絕對(duì)值的概念，理解絕對(duì)值的幾何意義,會(huì)通過畫數(shù)軸的方法求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。2、過程與方法：經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。進(jìn)一步滲透數(shù)形結(jié)合的思想，感知數(shù)學(xué)知識(shí)具有普遍的聯(lián)系性。教學(xué)重點(diǎn)：絕對(duì)值的概念通過畫數(shù)軸的方法求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值教學(xué)難點(diǎn)：理解絕對(duì)值的幾何意義教學(xué)過程:1間預(yù)習(xí)2.3絕對(duì)值與相反數(shù)（1）23絕對(duì)值與相反數(shù)（1）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：初步理解絕對(duì)值的概念，理解絕對(duì)值的幾何
2、意義,會(huì)通過畫數(shù)軸的方法求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。2、過程與方法：經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。進(jìn)一步滲透數(shù)形結(jié)合的思想，感知數(shù)學(xué)知識(shí)具有普遍的聯(lián)系性。教學(xué)重點(diǎn)：絕對(duì)值的概念通過畫數(shù)軸的方法求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值教學(xué)難點(diǎn)：理解絕對(duì)值的幾何意義教學(xué)過程:1間預(yù)習(xí)2.3絕對(duì)值與相反數(shù)（1）23絕對(duì)值與相反數(shù)（1）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：初步理解絕對(duì)值的概念，理解絕對(duì)值的幾何意義,會(huì)通過畫數(shù)軸的方法求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。2、過程與方法：經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，3、
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。進(jìn)一步滲透數(shù)形結(jié)合的思想，感知數(shù)學(xué)知識(shí)具有普遍的聯(lián)系性。教學(xué)重點(diǎn)：絕對(duì)值的概念通過畫數(shù)軸的方法求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值教學(xué)難點(diǎn)：理解絕對(duì)值的幾何意義教學(xué)過程:1間預(yù)習(xí)2.3絕對(duì)值與相反數(shù)（1）23絕對(duì)值與相反數(shù)（1）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：初步理解絕對(duì)值的概念，理解絕對(duì)值的幾何意義,會(huì)通過畫數(shù)軸的方法求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。2、過程與方法：經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。進(jìn)一步滲透數(shù)形結(jié)合的思想，感知數(shù)學(xué)知識(shí)具有
4、普遍的聯(lián)系性。教學(xué)重點(diǎn)：絕對(duì)值的概念通過畫數(shù)軸的方法求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值教學(xué)難點(diǎn)：理解絕對(duì)值的幾何意義教學(xué)過程:1間預(yù)習(xí)2.3絕對(duì)值與相反數(shù)（1）23絕對(duì)值與相反數(shù)（1）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：初步理解絕對(duì)值的概念，理解絕對(duì)值的幾何意義,會(huì)通過畫數(shù)軸的方法求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。2、過程與方法：經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。進(jìn)一步滲透數(shù)形結(jié)合的思想，感知數(shù)學(xué)知識(shí)具有普遍的聯(lián)系性。教學(xué)重點(diǎn)：絕對(duì)值的概念通過畫數(shù)軸的方法求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值教學(xué)難點(diǎn)：理解絕對(duì)值的幾何意義教學(xué)過程:1間
5、預(yù)習(xí)2.3絕對(duì)值與相反數(shù)（1）23絕對(duì)值與相反數(shù)（1）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：初步理解絕對(duì)值的概念，理解絕對(duì)值的幾何意義,會(huì)通過畫數(shù)軸的方法求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。2、過程與方法：經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。進(jìn)一步滲透數(shù)形結(jié)合的思想，感知數(shù)學(xué)知識(shí)具有普遍的聯(lián)系性。教學(xué)重點(diǎn)：絕對(duì)值的概念通過畫數(shù)軸的方法求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值教學(xué)難點(diǎn)：理解絕對(duì)值的幾何意義教學(xué)過程:1間預(yù)習(xí)2.3絕對(duì)值與相反數(shù)（1）23絕對(duì)值與相反數(shù)（1）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：初步理解絕對(duì)值的概念，理解絕對(duì)值的
6、幾何意義,會(huì)通過畫數(shù)軸的方法求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。2、過程與方法：經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。進(jìn)一步滲透數(shù)形結(jié)合的思想，感知數(shù)學(xué)知識(shí)具有普遍的聯(lián)系性。教學(xué)重點(diǎn)：絕對(duì)值的概念通過畫數(shù)軸的方法求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值教學(xué)難點(diǎn)：理解絕對(duì)值的幾何意義教學(xué)過程:1間預(yù)習(xí)2.3絕對(duì)值與相反數(shù)（1）23絕對(duì)值與相反數(shù)（1）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：初步理解絕對(duì)值的概念，理解絕對(duì)值的幾何意義,會(huì)通過畫數(shù)軸的方法求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。2、過程與方法：經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，
7、3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。進(jìn)一步滲透數(shù)形結(jié)合的思想，感知數(shù)學(xué)知識(shí)具有普遍的聯(lián)系性。教學(xué)重點(diǎn)：絕對(duì)值的概念通過畫數(shù)軸的方法求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值教學(xué)難點(diǎn)：理解絕對(duì)值的幾何意義教學(xué)過程:1間預(yù)習(xí)2.3絕對(duì)值與相反數(shù)（1）23絕對(duì)值與相反數(shù)（1）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：初步理解絕對(duì)值的概念，理解絕對(duì)值的幾何意義,會(huì)通過畫數(shù)軸的方法求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。2、過程與方法：經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。進(jìn)一步滲透數(shù)形結(jié)合的思想，感知數(shù)學(xué)知識(shí)
8、具有普遍的聯(lián)系性。教學(xué)重點(diǎn)：絕對(duì)值的概念通過畫數(shù)軸的
