藏在哪里了 教案

《藏在哪里了 教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、小班繪本教學(xué)《藏在哪里了》執(zhí)教人——?jiǎng)⑽撵i活動(dòng)目標(biāo)：　　1．能根據(jù)動(dòng)物顯著的外形特點(diǎn)找到相應(yīng)的動(dòng)物?！　?．愿意大膽、清楚地講述動(dòng)物躲藏的位置?！　?．體驗(yàn)捉迷藏游戲的快樂?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：1．場景布置：花園、大樹、房子　　　2．PPT課件3、棒棒糖若干　　活動(dòng)過程：　　1．引起興趣，關(guān)注故事的名字　?。?）教師介紹故事的名字：今天老師帶來了一個(gè)故事，名字叫《藏在哪里了》，名字叫什么？　　（2）?猜猜故事里的小動(dòng)物們?cè)谕媸裁从螒蚰?？　?。?）?你玩過捉迷藏的游戲嗎？怎么玩的？　?。?）?教師小結(jié)：在森林里，動(dòng)物朋友們?cè)谕孀矫圆?，真有趣。我們跟他?/p>

2、一起玩吧！　　2．出示PPT課件，觀察畫面，講述故事開始部分　　（1）?有哪些動(dòng)物朋友在捉迷藏？（追問幼兒：哪個(gè)是小兔？小象長得什么樣？……引導(dǎo)幼兒講述動(dòng)物的外形）　?。?）?教師講述：誰來躲，誰來找呢？小動(dòng)物們想了一個(gè)好辦法——剪刀、石頭、布。最后，小狐貍輸了，它對(duì)朋友說：“你們都躲起來吧，好好地躲起來，我來找，一定能找到?！薄　?．進(jìn)入場景，參與尋找，講述故事內(nèi)容　?。?）?引導(dǎo)幼兒在場景中尋找。教師以小狐貍的口吻說：“咦，都躲到哪里去了呢？請(qǐng)寶寶們幫我一起來找吧！”“石頭后面有誰呢？你怎么知道是小兔子呀？小兔躲在哪里了？　?。?）?還有小

3、動(dòng)物藏在哪里了？你找到了誰？在哪里找到的？（引導(dǎo)幼兒完整講述：小松鼠躲在大樹后面，小鴨躲在花叢里，小象躲在草叢里）你是怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)它的？　?。?）?小鹿躲在哪里了呢？小狐貍找了好久都沒找到，你發(fā)現(xiàn)了嗎？為什么小狐貍找不到小鹿呢？（小結(jié)：小鹿真聰明，躲在樹林里，大家把它的角當(dāng)成樹枝，所以找不到它。）　　4、游戲：捉迷藏今天我們也來玩捉迷藏的游戲，看看我們可以躲在哪兒？教師以一出示道具：大樹、花園、房子（貼在傘上）規(guī)則：教師說開始倒數(shù)5、4、3、2、1，幼兒去躲，幼兒聽到1的時(shí)候馬上停止，呆在原地不動(dòng)。必要的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒有序的游戲。(1)、第一遍游

4、戲：教師提問：你們躲在哪里？（引導(dǎo)幼兒將是正確的位置）反思：小班的孩子年齡過小分不清位置所在，一開始老師幫助幼兒一起講述躲藏的正確方位，讓孩子們對(duì)躲藏的幾個(gè)方位有一定的認(rèn)識(shí)以及掌握，多次重復(fù)幫助幼兒鞏固、識(shí)別正確的位置。(2)、第二遍游戲：師提出要求：請(qǐng)你們躲在和剛才不同的地方，并請(qǐng)幼兒講述自己躲在什么位置。5、結(jié)束部分出示好吃的東西棒棒糖，請(qǐng)幼兒把好吃的東西藏起來?！覀円桶舭籼峭嬗螒蛄?！—你隨意把它放在身體的哪個(gè)部位，不要讓我找到?！?qǐng)你回家和爸爸媽媽一起玩！—不想玩了就吃了它！