《藏在哪里了》教案.pdf

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1、《藏在哪里了》活動目標：1．能根據(jù)動物顯著的外形特點找到相應的動物。2．愿意大膽、清楚地講述動物躲藏的位置。活動準備：繪本PPT,5個小動物圖片，在大傘的遮擋下動物露出身體局部的圖片5張，寶貝紅花貼若干?；顒舆^程：1．引起興趣，關注故事的名字T：寶貝們，今天老師和你們一起做做游戲，看看書，說不定，還可以吃吃東西呢！老師帶來了一本書，因為小朋友太多了，不能每人一本，所以我把書放到了大電視機上，這樣每個小朋友都可以看到。這本書的名字叫做《藏在哪里了》書上有朋友，這些朋友是誰呢？有誰看出來了。T：有。。還有。。這是小狐貍和小松鼠，他們在和朋友一起玩捉迷藏的游戲。T:捉迷藏你們玩過嗎？怎么玩

2、的？一個一個的說，剛剛我聽到了，捉迷藏是有人要躲起來有人要去找的。不過森林里這么多動物朋友跟誰來玩捉迷藏呢？所以來看看這本書名字叫作《藏在哪里了》2．出示PPT課件，觀察畫面，講述故事開始部分T:(PPT2)森林里還有哪些朋友來玩捉迷藏呢？有小松鼠和小狐貍還有誰？(C:?)一共有幾個數(shù)數(shù)看呢？（6個）6個朋友要來捉迷藏，可是誰藏起來，誰來找呢？他們呀！用了一個猜一猜的方法，就是石頭，剪刀，布來決定誰來找，你們想玩嗎？想玩的朋友和老師一起來玩石頭，剪刀，布來決定誰來找，記得哦，最后出的和和別人一樣的你就贏了，別人不一樣的就輸了，預備：石頭剪刀布，手舉得高，讓所有人都看見，看看和別人一樣

3、嗎？一樣就是贏了，不一樣的就是輸了。老師輸了，待會我來找，你們藏起來。T:(PPT3)看看書里面的小動物誰輸了呢？他們也在玩石頭剪刀布，小動物全出剪刀，小狐貍出了布，所以小狐貍輸了，就要去找躲起來的動物朋友了。T:(PPT4)小狐貍背過去，蒙住了眼睛，說“我從5倒數(shù)到1，你們就要藏起來”我們一起和小狐貍從5倒數(shù)到1。3.進入場景，參與尋找，講述故事內(nèi)容T:(PPT5)朋友們都已經(jīng)藏好了，小狐貍找呀找，首先找到了誰？（C:小兔）小兔躲在哪里？（鼓勵幼兒把話說完整：小兔藏在石頭后面）（我們一起來說一說）你怎么知道它躲在石頭后面呢？（點P兔耳朵）那我們一起到石頭后面看看是不是小兔子（掌聲鼓

4、勵）T:(PPT6三張圖)小狐貍又開始在森林里找呀找，它又找到了誰？大象在哪里？（草叢里）（指導幼兒觀察圖片，尋找小動物，鼓勵幼兒把話說完整：你能把話說長一點，把動物藏在什么地方告訴我們嗎？像剛才小兔一樣。）你看到了大象的什么呢？（點P鼻耳身）T:我們再看看花叢里有誰呢？你看到小鴨子的什么呢？（點P鴨腳）是小鴨子嗎？別忘記鼓勵自己。T:小狐貍走到了大樹后面，看到什么？是不是這個尾巴？（點P松尾）我們來看看是不是小松鼠。T：（PPT7）看，我們剛才找到了4個朋友，在大石頭后面找到了小兔。。。還有誰沒有找到？（點P？）小鹿沒有找到，小鹿在哪里呢？動物朋友一起找了起來，你看大家一起幫著找呢

5、！我們也來幫忙找一找！在哪里？是這嗎？看到小鹿的什么呢？（點P茸）這個像樹枝的是不是小鹿的角呢？我們來看看大樹后面到底是不是小鹿呢？（點鹿身）教師小結(jié)：小鹿真聰明！它藏在樹林里，因為它的角長得很像樹枝，所以我們不容易找到它。4、拓展延伸游戲《藏在哪里了》：（1）．捉迷藏的游戲這么好玩，許多小動物都玩起了這個游戲，瞧，它們又約好一起出去玩，下雨了，它們都躲到了雨傘下。你們知道它們都躲到了哪把傘下嗎？（2）．每個小動物只露出了一點點，你能猜出它是誰嗎？這些小動物就在這里，現(xiàn)在就請你來找一個你喜歡的小動物。（幼兒自由選擇動物）（3）．啊，你喜歡的是大白兔吖，找一找，大白兔藏在哪里了（藍色雨

6、傘的上面），找到的小朋友先坐下來，和旁邊的好朋友說一說，你找的是什么動物，--它是藏在哪里的呢？（引導幼兒仔細觀察場景）（4）．看，藏在雨傘后面露出長長鼻子的小動物會是誰呀？（大象）誰是大象？趕緊上來把它貼好。你能一邊送，一邊說出大象藏在哪里嗎？記住，要一邊送，一邊說藏在哪里噢。（5）請這邊的小朋友上來找一找，你喜歡的小動物藏在哪里？不要忘記用一句好聽的話把它說出來哦?。?）．交流：誰來告訴大家，你找到了什么小動物，它藏在哪里了？（請4-5人來說一說）《找朋友》：小朋友們真厲害，把這些小動物啊都找出來了?，F(xiàn)在我們也來找一找，找到自己的好朋友吧。將動物圖片和身體局部圖片隨機發(fā)給每位幼兒

7、，要求拿動物圖片的5個幼兒去尋找拿身體局部圖片的朋友，并與他牽手，組成5對好朋友，游戲玩得真開心，我們下次再來玩好嗎?。ㄐ〗Y(jié)）最后大家一起牽手，唱著兒歌《找朋友》離場。