五上4《禮物的外套》

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1、黃石市馬家嘴小學(xué)教師電子備課記錄教學(xué)內(nèi)容4、《禮物的外套》教材分析五年級(jí)的學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握較為成熟，已初步具有動(dòng)手和運(yùn)用工具的能力。加之孩子們對(duì)美術(shù)本身的認(rèn)識(shí)和對(duì)藝術(shù)的思維是自由的。因此，本課在教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生大膽的去想像，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，設(shè)計(jì)并制作出自己喜歡的包裝作品，并對(duì)其進(jìn)行裝飾、美化，提升他們的動(dòng)手、動(dòng)腦及藝術(shù)思維能力。本課內(nèi)容屬于設(shè)計(jì)、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。禮物的外套也就是對(duì)包裝、裝潢的最為擬人化的稱呼。禮品，配上精美的包裝，更顯得禮品的珍貴、更能表達(dá)主人的一片情意。同時(shí)，禮品的包裝

2、直接可以體現(xiàn)出制作者的愛好和趣味。學(xué)生們能否找到制作禮物包裝所需的材料、能否會(huì)用多種材料為各種日用品進(jìn)行美化包裝，應(yīng)該建立在情趣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上。如果，學(xué)生們沒有學(xué)習(xí)美術(shù)的情趣，那么，那些造型、色彩基礎(chǔ)知識(shí)及折、剪、撕、粘貼等技法就會(huì)顯得灰白無力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解禮物包裝的作用。通過折、剪、粘等技法，給禮物穿上漂亮的外套。過程與方法將廢舊的盒子或紙袋，進(jìn)行重新美化與包裝。情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生感受美化生活用品的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、包裝禮物的方法。教學(xué)難點(diǎn)將廢舊的盒子或紙袋，進(jìn)行重新美化與包裝。

3、課前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、雙面膠、透明膠帶、絲帶、彩色包裝紙，舊紙盒紙袋或玻璃瓶。教師收集不同風(fēng)格的禮物包裝、包裝紙及絲帶等。準(zhǔn)備好教學(xué)課件。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖一、引導(dǎo)階段都爭先恐后的發(fā)言，我收到了新衣服，我收到了蛋糕，我收到了糖果等ppt激情導(dǎo)入動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性同學(xué)們你們?cè)谶^生日的時(shí)候都收到過生日禮物吧！老師想知道你們都收到過什么禮物呢？二、發(fā)展階段師講解學(xué)生了解到，隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)日常禮品包裝越來越重視想欣賞到更多的精美的禮品教師演示課件學(xué)生欣賞各

4、種包裝精美的禮品學(xué)生感受生活美并設(shè)想用自己的雙手來創(chuàng)造美教師演示包裝的方法生學(xué)會(huì)包裝紙盒的基本方法讓學(xué)生進(jìn)行思考，然后讓學(xué)生大膽的進(jìn)行發(fā)言、教師巡回輔導(dǎo)學(xué)生完成創(chuàng)作使之成為一件精美的禮品三、學(xué)生作品展示師評(píng)自評(píng)、互評(píng)激發(fā)創(chuàng)作熱情、自信四、收拾與整理培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，并保持室內(nèi)衛(wèi)生。學(xué)生清潔、整理培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣作業(yè)設(shè)計(jì)通過折、剪、粘等技法，給禮物穿上漂亮的外套。板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思4、禮物的外套折剪撕粘貼美化與包裝教學(xué)反思：本課是一節(jié)動(dòng)手制作課，當(dāng)學(xué)生們手中的廢舊盒子、瓶子或紙袋變成了

5、一件件精美的禮品時(shí)，使我非常感動(dòng)。我真的感受到了學(xué)生們的動(dòng)手能力得到了發(fā)揮。我認(rèn)為從課前的搜集各種包裝材料開始，就激發(fā)了學(xué)生對(duì)包裝的興趣，生活的熱愛。設(shè)計(jì)禮品包裝不僅培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力同時(shí)也體現(xiàn)了制作者的愛好和情趣。同時(shí)，教師利用課件演示，讓學(xué)生欣賞到多種包裝形式精美的禮品，不但使學(xué)生了解了禮物包裝的作用，又培養(yǎng)了學(xué)生美化生活的情趣。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性同時(shí)也拓寬了學(xué)生的設(shè)計(jì)思路，再通過教師的折、剪、粘等技法的直觀演示從而解決了包裝的難點(diǎn)。使學(xué)生將禮物的外套設(shè)計(jì)得更加精美。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)在德育教育和環(huán)

6、保教育方面我認(rèn)為還有些不足，在今后的教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意。