《美術(shù)材料的多樣性與幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的研究》

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1、本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）《美術(shù)材料的多樣性與幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的研究》所在學(xué)院：學(xué)前教育學(xué)院專業(yè)：學(xué)前教育專業(yè)姓名：雋懌學(xué)號(hào)：1340510055指導(dǎo)教師：顧媛媛完成日期：2017年4月28日目錄摘要………………………………………………………………ⅠABSTRACT………………………………………………………Ⅱ一、緒論…………………………………………………………（1）（一）論文選題的緣由………………………………………（1）（二）論文選題的目的………………………………………（1）（三）研究方法………………………………………………（2）二、當(dāng)前幼兒園美術(shù)材料的提供現(xiàn)狀及問題分析……………

2、（2）（一）當(dāng)前幼兒園美術(shù)材料的提供現(xiàn)狀……………………（2）（二）當(dāng)前幼兒園美術(shù)材料的提供中存在的問題…………（3）三、美術(shù)材料的常規(guī)性與多樣性對(duì)幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的異同…（4）（一）美術(shù)材料常規(guī)性指導(dǎo)下的幼兒作品…………………（4）（二）美術(shù)材料多樣性指導(dǎo)下的幼兒作品…………………（5）（三）美術(shù)材料的常規(guī)性與多樣性對(duì)幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的分析………………………………………………………………………（8）四、美術(shù)材料的多樣性對(duì)幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的具體方面………（10）（一）發(fā)展幼兒視覺空間方面的觀察能力…………………（10）（二）發(fā)展幼兒實(shí)際的動(dòng)手操作能力………………………（10）（三）

3、發(fā)展幼兒獨(dú)特的創(chuàng)新思維和想象能力………………（10）五、美術(shù)材料的多樣性對(duì)幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的對(duì)策性思考與建議……………………………………………………………………（11）（一）轉(zhuǎn)變幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的理念，創(chuàng)設(shè)氛圍濃厚的美術(shù)活動(dòng)環(huán)境……………………………………………………………（11）Ⅰ（二）提高教師對(duì)美術(shù)材料特性的熟悉性，豐富美術(shù)材料的多樣性…………………………………………………………………（11）（三）注重園內(nèi)美術(shù)材料的共享，減少不必要的資源浪費(fèi)（11）（四）轉(zhuǎn)變社會(huì)觀念，合理利用家庭和社區(qū)資源的優(yōu)勢(shì)…（11）致謝……………………………………………………………（11）參考文獻(xiàn)

4、………………………………………………………（12）Ⅱ摘要幼兒期是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵期和最佳期,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才在于要發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。而在美術(shù)活動(dòng)中,材料是幼兒學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的中介與橋梁，可以通過給幼兒提供種類豐富、顏色多彩、質(zhì)地多樣、表現(xiàn)形式不同的材料來(lái)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,激發(fā)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)與創(chuàng)造。美術(shù)材料的多樣性包括樹葉、果殼、種子、石塊等隨手可得的自然物，也包括紐扣、紙杯、瓶瓶罐罐、紙箱等等這些既熟悉又新奇的廢舊材料，以及材料的一物多用。本論文主要是通過給幼兒提供種類豐富的材料和給幼兒提供常規(guī)性材料的兩種對(duì)比，利用作品分析法總結(jié)出給幼兒提供種類豐富的材料更能喚起幼

5、兒創(chuàng)作熱情,發(fā)展他們的創(chuàng)造力,得出美術(shù)材料的多樣性對(duì)幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：幼兒美術(shù)教育;美術(shù)材料;創(chuàng)造力培養(yǎng);作品分析法AbstractChildhoodisakeyperiodforthecultivationofinnovativetalentsandthebestperiod,thecultivationofinnovativetalentsistodevelopchildren'screativity.Butinartactivities,children'slearningandthecreationofthematerialisthemediumand

6、bridge,canofferchildrenavarietyofcolors,colorful,variedtexture,differentformsofmaterialstochildrencreativity,inspirechildreninartactivitiesandboldcreation.Thediversityofartmaterialsincludingleaves,fruit,seeds,stonesandotherreadilyavailablenaturalobjects,includingbuttons,cups,bottles,cartons

7、andsoonthesefamiliarandnovelwastematerials,aswellasamaterialforthis.Thispaperismainlythroughavarietyofmaterialsandofferchildrentwocomparedtoconventionalmaterialstoprovidechildcare,analysissummeduptothechildtoprovideawidevarietyofmaterialscanarousechildre