吉吉和磨磨文檔

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1、大班語言——《吉吉和磨磨》黔江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園陳潔活動目標(biāo)：1、初步獲得相反的概念。2、理解故事中好朋友的不同性格和共同友誼。3、通過動作和表情表現(xiàn)故事中人物的不同性格?；顒訙?zhǔn)備：故事大書、相反詞卡片若干套活動過程：一、以介紹自己好朋友的性格特點(diǎn)引入活動。師：你有好朋友嗎？他是什么樣的？你喜歡他什么地方？二、聽故事《吉吉和磨磨》，感受故事情節(jié)的加快和放慢。1、老師有節(jié)奏的朗誦一遍《吉吉和磨磨》的故事，注意引導(dǎo)幼兒思考。師：故事講完了，請問故事里有誰？你們發(fā)現(xiàn)他們有什么不一樣的嗎？（吉吉做事快，磨磨做事慢）2、讓幼兒感受快、慢的節(jié)奏不同。師：吉吉

2、和磨磨之間發(fā)生了什么事？他們那些地方時相反的？（幼兒回答出一個地方就翻到相應(yīng)的頁面，引導(dǎo)幼兒復(fù)述，幫助幼兒對故事的理解。（1）吉吉說話很快。請幼兒當(dāng)吉吉，表演說話很快的樣子。學(xué)磨磨說話很慢的樣子。（2）吉吉喜歡種長得很快的花。幼兒表演花兒長得快的動作，再表演磨磨的花兒長得很慢。（3）吉吉看書很快，一本接一本的看。表演看書很快的動作，和磨磨看書很慢的動作。（4）表演吉吉敲三角鐵叮叮叮，磨磨敲三角鐵?！！?。讓幼兒一起用拍手表現(xiàn)吉吉的叮叮叮，用拍桌子表現(xiàn)磨磨的?！！?，大家合奏，感受合作的快樂。小結(jié)：跟好朋友合奏真是好聽。1、老師總

3、結(jié)：故事中有很多地方時相反的意思。例如;：吉吉講話快，磨磨講話慢。吉吉喜歡種長得很快的花，磨磨喜歡種長得很慢的花。三、讓幼兒說說生活中出了快慢以外，還有那些相反的現(xiàn)象。如;：多少，大小，長短，粗細(xì)等。四、教師以拍手大節(jié)奏的方式和幼兒玩問答的游戲。師：我們剛剛發(fā)現(xiàn)了那么多相反的詞，我們來玩?zhèn)€游戲吧。如：老師說：大什么大，大嘴巴。相反的意思是什么？幼兒說：大嘴巴相反的是小嘴巴。小什么小，小嘴巴。幼兒熟悉玩法后自由結(jié)伴玩游戲。結(jié)束：老師這里準(zhǔn)備了很多相反詞的卡片，兩個小朋友一組，一個小朋友拿出一張卡，另一小朋友就找出與他相反的詞卡。比如：我拿大球

4、的卡片，另一小朋友就找出小球的卡片。我們找自己的好朋友一起玩這個游戲吧。