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1、新標準三年級起點四年級上冊Module6Unit1CanIhavesomesweets?一.教材分析本節(jié)課是新標準三年級起點四年級上冊第六模塊第一單元“CanIhavesomesweets?”屬于對話應(yīng)用教學。課文主要講述Amy過生日這一天發(fā)生的一些有趣的事情。重點學習CanIhavesomesweets?句式，以及問答的肯定形式和否定形式。它是在接觸了第四模塊“Doyouwantsomerice?”和第五模塊“Canyourunfast?”的基礎(chǔ)上進行的教學。二.學情分析四年級的學生已經(jīng)有了一年多的英語基礎(chǔ)，所以在教學上比三年級的學生要容易些。同
2、時四年級的學生學習主動性都比較高，課堂參與度高。喜歡英語活動、游戲和表演。根據(jù)學生的心理特點，在設(shè)計課堂教學活動時就需要采取靈活多樣的教學方法來吸引學生的注意力，注重培養(yǎng)學生學習英語的積極性。在本節(jié)課的教學中。運用生動形象的圖片、動畫、聲音，開展有效的活動充分調(diào)動學生學習積極性。三.教學理念義務(wù)教育階段的英語課程應(yīng)面向全體學生，體現(xiàn)以學生為主體的思想，在教學目標、教學內(nèi)容、教學過程、教學評價個教學資源的利用與開發(fā)等方面都應(yīng)考慮全體學生的發(fā)展需求。讓學生在語境中接觸、體驗和理解真實語言，并在此基礎(chǔ)上學習和運用語言。鼓勵學生在教師的指導(dǎo)下，通過體驗、實
3、踐、參與、研究和合作等方式，發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，逐步掌握語言知識和技能，形成有效的學習策略。四.教學目標1.語言知識目標：（1）全體學生能初步掌握并運用“CanIhavesomesweets?”“Yes,youcan./Sorry,youcan’t.”（2）全體學生能理解并運用單詞soup,sweets,bread2.語言技能目標：全體學生能聽懂并運用“CanIhavesomesweets?”“Yes,youcan./Sorry,youcan’t.”表達請求獲得允許和允許他人做某事。3.情感目標：培養(yǎng)學生運用英語表達自己的情感，積極參加課堂交流活動，激發(fā)
4、學生學習英語的興趣。4.學習策略：嘗試通過歸納，進一步完善食物詞匯圖。5.文化意識：進一步了解英語國家的主要食物，初步感知中外文化異同。五.教學重點及難點1.教學重點：全體學生能聽懂并運用“CanIhavesomesweets?”“Yes,youcan./Sorry,youcan’t.”表達請求獲得允許和允許他人做某事。2.教學難點：全體學生能聽懂并運用“CanIhavesomesweets?”“Yes,youcan./Sorry,youcan’t.”表達請求獲得允許和允許他人做某事，并在現(xiàn)實生活中進行熟練運用。六.教具準備多媒體課件，光盤，單詞卡
5、，句子卡片，獎勵用的貼紙，食物。七.教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖ⅠWarmingupⅡPresentation1.GreetingsHello,boysandgirls.Today,I’myournewEnglishteacher.YoucancallmeMs…Hello,boysandgirls.2.Lookatthisword.3.Whichdoyouknow?1.Look,What’sthis?2.小老師教讀。Hello,Ms…Food.Apples,fish,cake…湯/soup頭腦風暴，快速喚起學生記憶。為今天的學習內(nèi)容作鋪
6、墊。激發(fā)學生學習興趣，學習本節(jié)課新詞激發(fā)學生興趣，學習本節(jié)課新詞sweetsⅢPractice以同樣的方式呈現(xiàn)sweets,bread并教讀.1.Let’splayagame（MagicEyes）.Therearesomefood.Whocanfindthesamefoodandsayit.2.Therearesomanydeliciousfood.I’mhungry.CanIhavesome…?Wecansay“Sorry,youcan’t.”（2-3名同學）3.Theteachertakeoutofthesweet.Look,thesweets
7、.Yes,youcan./Sorry,youcan’t.4.Nowpracticewithyourpartner.5.Game.(Luckydog.)Look,What’sthis?Whoarethey?WhatdoesXiYangyangsay?WhatdoesHuiTailangsay?Let’slookwhowillbetheluckydog.6.Look,whoisshe?Yes,sheisAmy.Whathappened?Let’swatchthecartoon.7.Whosebirthday?WhatdoyouwanttosaytoAm
8、y?8.Pleaseopenyourbookandturntopage32.Listen,pointandfindcan.
