4翻越遠(yuǎn)方的大山

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1、匯仟小學(xué)三年級語文(下)高效課堂導(dǎo)學(xué)案課題4.翻越遠(yuǎn)方的大山課時(shí)2導(dǎo)學(xué)用具電子白板主備人張艷輔備人楊貝貝郭云芳王少峰三維目標(biāo)知識與技能1．正確、流利地朗讀課文。?2．學(xué)會本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識不寫。理解由生字組成的詞語。?過程與方法創(chuàng)設(shè)情境，朗讀感悟，相互對話中感悟人物精神，受到啟發(fā)。情感態(tài)度價(jià)值觀學(xué)習(xí)劉翔不畏艱難、敢于挑戰(zhàn)的進(jìn)取精神，同時(shí)明白前進(jìn)道路上的一些困難看似不可戰(zhàn)勝，但只要堅(jiān)持不懈地努力，總有超越的時(shí)候。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會本課生字，聯(lián)系上下文理解由生字組成的詞語。教學(xué)難點(diǎn)了解劉翔的不斷進(jìn)取、不斷超越自我的過程

2、，體會他成功背后所付出的艱辛努力，從而受到生活的啟示。導(dǎo)學(xué)流程二度設(shè)計(jì)一、自主學(xué)習(xí)??（一）認(rèn)讀生字詞?1．借助拼音自由認(rèn)讀生字。?2．把你認(rèn)為最容易讀錯(cuò)的字圈畫出來，自己多讀幾遍。?3．同桌互讀互查（一人讀，其他人聽，幫助正音）。4.自由認(rèn)讀下列生詞。?5．組長帶讀，再個(gè)別正音。?6．借助工具書理解詞語。（二）自由讀全文。1.說一說，文中的哪一句話點(diǎn)明了題目？“遠(yuǎn)方的大山”在文中指的是什么？?匯仟小學(xué)三年級語文(下)高效課堂導(dǎo)學(xué)案2.閱讀課文，找出了文中表示時(shí)間的詞語，然后填表。三、合作探究?1.為什么在劉翔眼里，約翰遜就是一

3、座“遠(yuǎn)方的大山”？請你細(xì)細(xì)地讀一讀文章的1-7小節(jié)，找一找相關(guān)詞句，畫出來體會體會。?2.大山遙不可及，面對這座大山，劉翔是怎么想的？?3．讀劉翔的話“整個(gè)2003年，我跟他的比賽近10次，竟沒有一次超越他。但我跟他的差距越來越小，我屢屢拿第二，而約翰遜總是第一！”?（1）在這么多次的比賽中，你看到他的努力了嗎？?（2）當(dāng)他屢屢拿第二的時(shí)候，他還會想什么??4.同學(xué)們，超越約翰遜是劉翔的夢想，它看似遙不可及，難以實(shí)現(xiàn)，但劉翔憑借著自己不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏、敢于超越的精神，成功地翻越遠(yuǎn)方的大山。文章學(xué)到這，你有什么感想？?四、展示交

4、流1.現(xiàn)在小組內(nèi)交流。2.派代表在班內(nèi)交流。3.師生評議。?五、當(dāng)堂檢測：想象寫話??三年的時(shí)間劉翔成功地翻越了遠(yuǎn)方的“大山”，劉翔的進(jìn)步是神速的。請你展開想象寫一段話。????狂風(fēng)暴雨中，他他身染疾病時(shí)，他??別人休息時(shí)，他比賽跑道上，他劉翔，我想對你說：匯仟小學(xué)三年級語文(下)高效課堂導(dǎo)學(xué)案六、課外拓展?1.推薦閱讀《我是劉翔》。?2.你知道劉翔的哪些名言？?3.你還知道哪些運(yùn)動員的名字？簡述有關(guān)他（她）的故事。作業(yè)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)課后反思匯仟小學(xué)三年級語文(下)高效課堂導(dǎo)學(xué)案