4 翻越遠方的大山

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1、沭師附小2016—2017學年度第二學期教案三年級語文學科課題4、翻越遠方的大山主備課人季貴蓮授課人課型新授備課時間2.20上課時間教學目標1、有感情地朗讀課文。2、學習劉翔不畏艱難、敢于挑戰(zhàn)的精神，同時明白前進路上的一些困難看似不可戰(zhàn)勝，但只要堅持不懈地努力，總有超越的時候。重點難點了解劉翔不斷進取、不斷超越的過程，體會他成功背后所付出的艱辛努力。教學過程主備欄交流意見第二課時一、板題示標：今天我們來繼續(xù)學習《4、翻越遠方的大山》。請看本課的學習目標：1、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學習劉翔不畏艱難、敢于挑戰(zhàn)的精神，同時明白前進路

2、上的一些困難看似不可戰(zhàn)勝，但只要堅持不懈地努力，總有超越的時候。目標都清楚了，大家有信心完成目標嗎？請看老師為大家準備的自學指導：二、第一次先學后教（一）先學自學指導（一）自由讀全文，說一說，文中的哪一句話點明了主題？生自學課文。（二）后教出示：那一刻我才回過神來：這一切都是真的，我成功地翻越了遠方的大山?。?）這段話在文中起什么作用？三、第二次先學后教(一)先學出示自學指導（二）：）“遠方的大山”指的是什么？你是從文中哪兒找出來的？（二）后教把約翰遜比作大山，說明了什么？說說劉翔的心情。展開想象談一下。劉翔是怎樣成功翻越這座大山的呢？

3、全班交流。從2001年到2004年，劉翔和約翰遜都是什么樣的表現(xiàn)？理解“風馳電掣”。如果你是其中一個觀眾，在感受約翰遜風馳電掣的速度時，心里會想些什么？劉翔此時心里是怎么想的呢？想一想：劉翔都進行了哪些艱苦的訓練？展開想象：如果你是一名體育記者，你會如何祝賀劉翔？四、布置作業(yè)1、完成練習冊第三、四題。2、完成補充習題第四題。板書設計：翻閱遠方的大山認定目標永不放棄