讓課堂“插曲”演繹出精彩

讓課堂“插曲”演繹出精彩

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1、讓課堂“插曲”演繹出精彩設(shè)計(jì)者:楊正興新課程下的課堂是一個(gè)豐富多彩的動(dòng)態(tài)生成過(guò)程,作為教師,我們?cè)谡n堂教學(xué)中每一個(gè)環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè),每一項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)都應(yīng)考慮到學(xué)生認(rèn)知的發(fā)展,考慮到學(xué)生身心的發(fā)展。但即使教師在備課時(shí)預(yù)設(shè)得再充分,也難以全部預(yù)料到課堂中出現(xiàn)的形形色色的“小意外”。教師如何化解這些“小意外”,如何趁勢(shì)點(diǎn)撥,如何即興發(fā)揮、隨機(jī)調(diào)控,巧妙地把問(wèn)題引導(dǎo)到教學(xué)的主題上來(lái),化意外為精彩,就成了一門(mén)學(xué)問(wèn)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,往往會(huì)出現(xiàn)“意外”發(fā)生,或許有些“意外”會(huì)打亂教學(xué)的節(jié)奏,但許多不曾預(yù)約的精彩也會(huì)不期而至,但學(xué)生總是在這樣的不斷的生成過(guò)程中得

2、以發(fā)展,捕捉住這些精彩的瞬間,就有可能貼近每個(gè)學(xué)生的實(shí)際狀態(tài),有可能讓學(xué)生思緒飛揚(yáng)、興趣盎然,有可能使師生積極互動(dòng),摩擦出創(chuàng)造的火花,從而構(gòu)成師生共同參與、共同創(chuàng)造的空間,展現(xiàn)課堂教學(xué)中的動(dòng)態(tài)生成的美。記得曾經(jīng)在一所農(nóng)村小學(xué)任教時(shí),那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天的上午,我和孩子們正在學(xué)習(xí)課文《世界多美呀》,后邊還有幾個(gè)聽(tīng)課的老師。當(dāng)講到:看到這么美的景色,假如你現(xiàn)在是蛋殼中的小雞,你會(huì)怎么說(shuō)、怎么做時(shí),忽然兩只小麻雀像迷了路的孩子一樣飛進(jìn)了教室,它們忽而飛高,忽而飛低,忽而撞到透明的玻璃窗上,試圖想盡快逃走,忽而飛到某個(gè)角落,不知所措。這時(shí)的教室,可想

3、而知會(huì)亂成什么樣子,孩子們一邊嘴里不停的喊著:“小麻雀!小麻雀!”一邊還站了起來(lái)做出了抓小麻雀的動(dòng)作。這時(shí)的我,別提有多么的慌張,但我知道,當(dāng)時(shí)如果我一味的厲聲制止孩子們的這種做法,效果肯定不會(huì)是很好的,于是我稍微調(diào)整了一下緊張的情緒,溫柔的對(duì)孩子們說(shuō):“同學(xué)們,看來(lái)我們今天的課堂可真是精彩呀,不光有聽(tīng)課的老師們,還吸引了兩只可愛(ài)調(diào)皮的小麻雀呢,我們有沒(méi)有信心把最好的一面表現(xiàn)給他們呢?”由于是一年級(jí)的小學(xué)生,聽(tīng)到我這樣一說(shuō),孩子們立刻坐得端端正正,一副認(rèn)真聽(tīng)課的架勢(shì)擺在大家面前。于是我繼續(xù)接著上課,后來(lái)的課堂可以想到孩子聽(tīng)得有多么的認(rèn)真了。從這

4、一案例中,我深深體會(huì)到:課堂上隨時(shí)可能發(fā)生的“意外”,是我們無(wú)法設(shè)計(jì)和預(yù)設(shè)的,只有我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷地發(fā)展自己,努力提高自己的教育智慧,及時(shí)捕捉生成性的教學(xué)資源,進(jìn)行積極的價(jià)值引導(dǎo),才能將課堂中遇到的意外變成沒(méi)有預(yù)約的精彩。教師的臨場(chǎng)應(yīng)變能力,直接影響著學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的心理狀態(tài),不同的處理方式對(duì)學(xué)生有著不同的影響。所以教師平時(shí)要不斷提高自身的素質(zhì),課前充分設(shè)想各種各樣的情況,以做好應(yīng)變的準(zhǔn)備,遇事不急不躁,沉著冷靜,保持清醒的頭腦,本著尊重學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生的原則去處理,使創(chuàng)新意識(shí)就能最優(yōu)化地得到培養(yǎng)。新課程改革也倡導(dǎo)課堂生成的重要性??傊?,課堂教

5、學(xué)過(guò)程,是師生共同成長(zhǎng)的過(guò)程,教師必須獨(dú)具慧眼,善于捕捉課堂上的生成資源,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)形成在“動(dòng)態(tài)生成”中挺進(jìn),讓課堂充滿著生命的氣息與情趣,讓課堂中的“插曲”演繹出精彩!

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