不平靜的世界12

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1、課題1、天有不測風(fēng)云目標(biāo)要求1、了解什么是自然災(zāi)害，了解自然災(zāi)害的類型和帶來的傷害。2、理解在危難中社會(huì)互助的作用，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、同情心。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：初步了解兩次世界大戰(zhàn)，感受戰(zhàn)爭的殘酷。難點(diǎn)：初步感受戰(zhàn)爭的殘酷。教學(xué)時(shí)間第一課時(shí)課前準(zhǔn)備①家鄉(xiāng)曾經(jīng)經(jīng)歷過的自然災(zāi)害。（包含災(zāi)害帶來的影響）②各界人士抗災(zāi)事跡。（地震雪災(zāi)旱災(zāi)……）教學(xué)過程設(shè)計(jì)說明一、觀看圖片導(dǎo)入新課。1、同學(xué)們，今天老師給你們帶來幾張照片欣賞。（出示云南美景。）你們知道這是在哪里拍的照片嗎？是祖國西南部的云南！2、再看一組照片。（出示旱災(zāi)圖片）猜猜這是哪里的照片？3、

2、圖片比較，板書課題。二、了解大自然的另一副面孔（了解自然災(zāi)害）1、了解西南部的旱災(zāi)。你們對(duì)旱災(zāi)了解多少？2、了解其他自然災(zāi)害。相機(jī)板書?！锪私獾卣?。（1）出示地震場面。了解地震。你看見了什么？是的，那是地震的實(shí)拍場景。（2）憶汶川地震。談起地震，我們不會(huì)忘記一次地震——（生答“5.12汶川地震”）你對(duì)汶川地震那些慘絕人寰的事情知道多少？展示視頻“災(zāi)難過后”。這件悲慘的事，有位中學(xué)生在日記中有所記敘。（默讀日記）（3）其他災(zāi)害。A（相機(jī)展示海嘯場面。）B多媒體展示“大自然的另一副面孔”C科學(xué)家把自然災(zāi)害分為幾類。展示課件。D古往今來，世界

3、各地的自然災(zāi)害此起彼伏，連續(xù)不斷。出示課本P42頁內(nèi)容和2008年災(zāi)害記錄，自讀?，F(xiàn)在你有什么感受？（4）我們家鄉(xiāng)也存在自然災(zāi)害，你知道哪些？（雪災(zāi)、洪澇、風(fēng)災(zāi)）A小組交流。出示“交流參考”：①你知道哪種自然災(zāi)害？②災(zāi)害到了什么程度？人們有些什么損失？可相機(jī)補(bǔ)充。激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，感受自然的美麗。通過圖片、視頻資源，展示洪災(zāi)、泥石流、疾病等自然災(zāi)害的危害，通過交流，初步建立自然災(zāi)害很可怕的影像。課件出示唐山地震造成的危害。課件中一連串的數(shù)字資料讓學(xué)生真切地感受大地震的危害，感受到了地震這種自然災(zāi)害的不可抗拒。課件播放汶川地震中的一些圖

4、片。撥動(dòng)心靈深處的琴弦，體會(huì)災(zāi)害的毀滅性。學(xué)生交流到沙塵暴、龍卷風(fēng)、赤潮這三種不太熟悉的自然災(zāi)害時(shí)，教師可播放相關(guān)圖片，讓學(xué)生真切感受這些自然災(zāi)害的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)大自然不可抗拒的一面。三、天災(zāi)無情人有情1、過渡：家鄉(xiāng)經(jīng)過雪災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、水淹，家鄉(xiāng)變窮了嗎？中華人民經(jīng)過這么多磨難，倒下了嗎？地球經(jīng)過形形色色的災(zāi)難，人類滅絕了嗎？是什么戰(zhàn)勝了天災(zāi)？2、你了解哪些抗災(zāi)的事？（地震、雪災(zāi)、旱災(zāi)……）A小組討論。提示：我知道抗災(zāi)的事，當(dāng)時(shí)。B全班交流。3、你曾經(jīng)為災(zāi)區(qū)人民做過哪些事？4、有人說，災(zāi)難可以使中華民族精神得到錘煉和升華，你怎么理解這句話呢？四

5、、課堂總結(jié)。人類的發(fā)展史，是一部與自然災(zāi)害斗爭的歷史，人類經(jīng)過這么多自然災(zāi)害卻依然主宰著地球，這是因?yàn)槿擞兄活w——心，人類有愛心，人類有智慧！人類用愛心拯救自己，用智慧降低損失。以后，同學(xué)們可以去探究自然災(zāi)害的形成原因以及防治方法，堅(jiān)決與自然災(zāi)害抗?fàn)幍降?！教學(xué)反思《天有不測風(fēng)云》這一課，有一項(xiàng)很重要的教學(xué)任務(wù)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種自然災(zāi)害及其危害。我們結(jié)合今年1月我國云南的這一旱災(zāi)，用一件件真實(shí)的事例，一幅幅圖片，來調(diào)動(dòng)學(xué)生旱災(zāi)災(zāi)的回憶，從而認(rèn)識(shí)到自然災(zāi)害的巨大破壞力。第二部分通過雪災(zāi)中那一位位平凡的人：或是電力工人，或是武警戰(zhàn)士，或是普通

6、百姓……太多太多的人和事感動(dòng)著我們，這些，為幫助學(xué)生感受“天災(zāi)無情人有情”提供了素材。我們旨在通過“以小見大”的方式，努力實(shí)現(xiàn)“小課堂，大自然”“小細(xì)節(jié)，大關(guān)愛”“小學(xué)生，大胸懷”“小故事，大社會(huì)”。