親子繪本閱讀：生日快樂(lè)

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1、親子繪本閱讀：生日快樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：　　1、認(rèn)識(shí)禮物盒的大小與色彩，學(xué)習(xí)按物體大小排序。2、感受故事的有趣，愿意跟著老師猜猜講講。3、通過(guò)親自制作小書(shū)認(rèn)識(shí)書(shū)籍結(jié)構(gòu)，進(jìn)而愛(ài)惜圖書(shū)。在親子共讀中，增進(jìn)親子感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：　　課件、8個(gè)箱子、小圖書(shū)人手一份、蠟筆、小熊玩具。活動(dòng)過(guò)程：　　一、導(dǎo)入T：（PPT）誰(shuí)來(lái)了？（認(rèn)讀書(shū)名）今天是小熊的生日。二、游戲：拆禮物1、T：有人給小熊送來(lái)了一份生日禮物，這是什么？（形狀、顏色）（是一只紅盒子）（搖一搖）疑？紅盒子里面會(huì)有什么呢？（幼兒猜，提示你生日的時(shí)候那么禮物？）到底是什么呢？（請(qǐng)一名幼兒解開(kāi)蝴蝶結(jié)，告訴大家揭開(kāi)蝴蝶

2、結(jié)的方法）瞧瞧是什么？（開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，在全打開(kāi)）2、T：咦？是什么呀？（提示幼兒完整說(shuō)是一只藍(lán)盒子呀）比較：哪只大？哪只小？藍(lán)盒子里面會(huì)有什么呢？（請(qǐng)幼兒解開(kāi)）3、：咦？是什么呀？（是一只黃盒子呀）（比較三個(gè)盒子的大?。?、（搖搖）黃盒子里面會(huì)有什么呢？……（兩個(gè)兩個(gè)比較）　?　三、排大小T：小熊到現(xiàn)在還沒(méi)找到禮物呢，可是身邊已經(jīng)有這么一大堆盒子了，太亂了，你們能來(lái)幫小熊整理一下嗎？聽(tīng)好要求：從大到小排排隊(duì)，最最大的放鋼琴這邊。（幼兒邊操作，教師邊提示先找出最大的，剩余的里面再找出最大的）（可請(qǐng)若干名幼兒幫忙）對(duì)不對(duì)呀（PPT）拍好后，1、數(shù)一數(shù)2、找盒子（

3、*盒子*盒子中間的盒子，是什么盒子？）3、老師疊高（*盒子上面*盒子下面的盒子，是什么盒子）　?　四、集體閱讀繪本T：這個(gè)小小的彩色盒子里到底是什么呢？這個(gè)秘密就藏在這本書(shū)里。教師放PPT講述提問(wèn)：最后小熊收到的禮物到底是什么？　?　五、品嘗禮物T：拿這個(gè)小盒子里面是不是棒棒糖呢？這是小熊的生日禮物，他請(qǐng)小朋友和他一起分享禮物。請(qǐng)你們想一句祝福的話對(duì)小熊說(shuō)（祝你生日快樂(lè)）（幼兒和家長(zhǎng)商量說(shuō)一句和別人不一樣的祝福的話）　?　六、親子圖書(shū)制作1、介紹封面、封底2、制作要求：按情節(jié)為盒子涂色3、完成的家長(zhǎng)和孩子一起親子閱讀。