折扣教案MicrosoftWord文檔

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1、百分?jǐn)?shù)·折扣教學(xué)內(nèi)容教材97頁(yè)例四教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、使學(xué)生聯(lián)系百分?jǐn)?shù)的意義認(rèn)識(shí)“折扣”的含義，體會(huì)折扣與分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的關(guān)系，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)的數(shù)量關(guān)系的理解。2,、了解打折在日常生活中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)聯(lián)系“求一個(gè)數(shù)的百分之幾十多少”的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳方案與策略的能力，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，從中獲得成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。2、讓學(xué)生深入體會(huì)到數(shù)學(xué)源于生活，用于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的魅力，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)理解商品打折的含義，在掌握“求一個(gè)

2、數(shù)的百分之幾是多少”的基礎(chǔ)上自主解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)能用“折扣”知識(shí)解決生活中的相關(guān)問(wèn)題。教法與學(xué)法教法：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)探究。學(xué)法：合作交流，歸納總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備投影儀，課件教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題師：同學(xué)們，你們?cè)谫?gòu)物時(shí)享受過(guò)什么優(yōu)惠嗎？你知道商家經(jīng)常會(huì)采用什么樣的促銷(xiāo)手段呢？生：（降價(jià)，買(mǎi)一送一，送貨上門(mén)，買(mǎi)就送，打折）師：看來(lái)同學(xué)們知道的還真不少??！同學(xué)們，打折在我們生活中非常普遍和常見(jiàn)，所以我們有必要去了解它，那今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)折扣的知識(shí)。板書(shū)課題：折扣二、嘗試交流，探究新知（1）課件出示打折廣告圖片（讓學(xué)生感受到我們生活中處處有

3、數(shù)學(xué)）課件出示主題圖：商場(chǎng)店慶，電器九折，其它商品八五折（小雨和爸爸逛商場(chǎng)的情景）①主題圖呈現(xiàn)的是什么地方的場(chǎng)景呢？②你從圖上了解到什么信息？發(fā)現(xiàn)了那些數(shù)學(xué)問(wèn)題？③根據(jù)剛才的探索，你認(rèn)為“打折”是什么意思呢？怎樣理解八五折，九折呢？④學(xué)生討論交流，教師板書(shū)⑤學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：九折，八五折表示什么意思？⑥老師出示有關(guān)折扣的卡片，鞏固折扣所表示的意義師：我們現(xiàn)在知道折扣的意思，接下來(lái)咱們?nèi)タ纯葱∮旰退冒职仲I(mǎi)了些什么呢？（2）展示情景圖引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，獲取數(shù)學(xué)信息板書(shū)：例4—1題①引導(dǎo)學(xué)生理解題意，八五折是什么意思？單位“1”是什么？②讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，指名同

4、學(xué)板演③學(xué)生匯報(bào)自己的解題思路，教師板書(shū)：180×85%=153（元）④提出問(wèn)題：現(xiàn)價(jià)，原價(jià)，折數(shù)之間有什么關(guān)系？⑤學(xué)生總結(jié)：現(xiàn)價(jià)=原價(jià)×折扣（3）課件出示例4—2題相關(guān)圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，獲取數(shù)學(xué)信息板書(shū)：例4—2題（學(xué)生獨(dú)立試算——匯報(bào)——說(shuō)解題思路）可能出現(xiàn)的解題方法：方法一:160－160×90%=160－144=16（元）方法二：160×（1－90%）=160×10%=16（元）理解：（1－90%）是什么意思呢？總結(jié)：打九折就是現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的90%，也等于便宜了10%，求便宜了多少也就是求原價(jià)的10%是多少。三、應(yīng)用拓展深化知識(shí)（課件出示做

5、一做）師：是?。∵\(yùn)用折扣可以幫助我們解決更多的生活問(wèn)題，你們看，這就是我們課本97頁(yè)的做一做，我們來(lái)算一算他們打折后的價(jià)錢(qián)（單位：元）（學(xué)生獨(dú)立完成，指名回答）1、（課件出示做一做）師：是啊！運(yùn)用折扣可以幫助我們解決更多的生活問(wèn)題，你們看，這就是我們課本97頁(yè)的做一做，我們來(lái)算一算他們打折后的價(jià)錢(qián)（單位：元）生：（思考解決問(wèn)題）師：每種物品分別比原來(lái)便宜了多少元呢？（學(xué)生獨(dú)立完成，指名回答）2、（課件出示練習(xí)二十三第1—1題相關(guān)圖片）師：從圖上獲得那些數(shù)學(xué)信息？生：觀察圖片，舉手回答師：打完折后每種面包多少元？（學(xué)生獨(dú)立演算，指名匯報(bào)）3、（課件出示

6、練習(xí)二十三第1—2題相關(guān)圖片）師：玲玲可以怎樣買(mǎi)？（學(xué)生思考多種買(mǎi)面包的方案）四、拓展提高，解決實(shí)際問(wèn)題（課后完成）(課件出示練習(xí)二十三第2題樂(lè)樂(lè)買(mǎi)玩具的情景)師：求這件玩具多少錢(qián)？（幫助學(xué)生理解題意，學(xué)生嘗試解決，鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法解決問(wèn)題）期中考試我們成績(jī)都不錯(cuò)，老師打算給你們一本《幫你學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》，老師去了幾家書(shū)店，請(qǐng)同學(xué)們以組為單位，幫老師制定一份購(gòu)買(mǎi)方案，并說(shuō)出理由，具體情況如下：（定價(jià)：6.5元）書(shū)店名稱(chēng)優(yōu)惠措施新華書(shū)店降價(jià)15%五星書(shū)店打八八折亞華書(shū)店買(mǎi)十送一五，課堂總結(jié)同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感想？你們今天的表現(xiàn)都很出色，

7、其實(shí)生活中還有許多問(wèn)題需要我們用數(shù)學(xué)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)，去思考，去探索，希望我們都能做個(gè)生活的有心人。板書(shū)設(shè)計(jì)折扣90%電器九折爸爸給小雨買(mǎi)了一輛自行車(chē)，原價(jià)是180元，現(xiàn)在商場(chǎng)打八五折出售，買(mǎi)這輛車(chē)用了多少錢(qián)？其它商品八五折180×85%=153（元）85%爸爸買(mǎi)了一個(gè)隨身聽(tīng)，原價(jià)160元，現(xiàn)在只花了九折的錢(qián)，比原價(jià)便宜了多少錢(qián)？160－160×90%160×（1－90%）=160－144=160×10%=16（元）=16（元）