語文人教版部編七年級(jí)上冊(cè)春.《春》

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1、車村一中七年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案課題春課型新授課編號(hào)16201-16202主編宋延峰組長(zhǎng)審核領(lǐng)導(dǎo)審核班級(jí)小組姓名第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.熟讀課文，積累字詞、優(yōu)美語句并了解作者。2.整體感知,理清文章思路?！咀詫W(xué)指導(dǎo)】1.散文是同詩歌、小說、戲劇并列的一種文體，表現(xiàn)作者對(duì)于人生或自然的感悟。2.作者簡(jiǎn)介：朱自清，字佩弦，現(xiàn)代著名作家、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。3.寫作背景：《春》大致寫于1928年至1937年，朱自清在寫此文時(shí)，已經(jīng)沒有初期創(chuàng)作詩文時(shí)的那種淡淡的哀怨的情調(diào)，而是鮮明地表現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡快的情緒。在大自然中，他發(fā)現(xiàn)了美和希望，于是欣喜萬狀

2、，寫下了著名的散文精品《春》，反映了他對(duì)美的追求，對(duì)光明的向往，表達(dá)了他對(duì)未來的希望，流露出積極進(jìn)取的精神?！咀詫W(xué)檢測(cè)】1.給畫線的字注音：醞釀（）朗潤(rùn)（）宛轉(zhuǎn)（）應(yīng)和（）烘托（）蓑笠（）嘹亮（）薄煙（）2.有感情地朗讀課文，根據(jù)提示，給課文劃分層次，并概括段意。第一部分（第1自然段）：盼春第二部分（——）：第三部分（——）：【合作探究】1.細(xì)讀課文第二部分，找出課文描繪了哪幾幅畫面？4思路點(diǎn)撥：自讀課文，找出課文描繪了哪幾幅畫面，然后共同體交流，將結(jié)果寫在導(dǎo)學(xué)案上。2.指出你最喜歡那一幅畫面？述說你的理由。思路點(diǎn)撥：依照“我喜歡圖，我的

3、理由是?！钡木涫絹碚故荆懗鲆粋€(gè)例句。【知識(shí)梳理】畫出文章結(jié)構(gòu)圖【當(dāng)堂檢測(cè)】1.結(jié)合課文內(nèi)容，試比較幾幅圖畫之間的異同：名稱特征角度（順序）寫法修辭春草圖嫩、綠、多、軟由物到人正面與側(cè)面結(jié)合春雨圖第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟讀并背誦課文。2、學(xué)習(xí)本文細(xì)致觀察春天的景物、抓住景物特征描寫的方法，理解寓情于景的寫法。43、品味語言，感悟作者對(duì)春天的熱愛、贊美之情，激發(fā)自己熱愛生活、熱愛大自然的情感。【自學(xué)指導(dǎo)】1、聽朗讀錄音，體味流暢朗讀中的語氣、語調(diào)傳達(dá)出的文章內(nèi)容。2、有感情地朗讀課文，注意語速和節(jié)奏，體會(huì)文章的語言美和情感美。【自學(xué)檢測(cè)】1

4、、本文是一篇（體裁），它描繪了春天景象，語言生動(dòng)，優(yōu)美。2、作者，字，現(xiàn)代著名、、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。【合作探究】三讀課文，品味語言。1.本文語言生動(dòng)，形象，富有感染力，仔細(xì)揣摩下列句子，回答括號(hào)中的問題。（1）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（“偷偷地”“鉆”用得很好，好在哪里？）(2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。（如果把“鬧”字換成“叫”有什么不好？）（3）俗話說“春雨貴如油”，但是在江南的春天里，這句話卻不適用，請(qǐng)問，江南的春雨妙在何處？三個(gè)比喻句怎樣從不同側(cè)面寫出春雨的特點(diǎn)？2.試著歸納本文的中心思想.4【知

5、識(shí)梳理】【當(dāng)堂檢測(cè)】一、閱讀文段，回答問題。①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。1.“醞釀”一詞的原意是指還經(jīng)常用來比喻事物。2.吹面不寒楊柳風(fēng)”一句出自（朝代）（人）的。楊柳風(fēng)指的是，整個(gè)詩句運(yùn)用了的修辭方法，“楊柳風(fēng)”運(yùn)用了的修辭方法3.春風(fēng)本是無形、無味、無聲、難以捉摸的，但作者筆下的春風(fēng)卻形、味

6、、聲俱全。請(qǐng)給本語段劃分層次，說說作者分別是從什么角度觀察、描寫春風(fēng)的？（把句子序號(hào)填在橫線上）。①②③④答：寫嗅覺的：（1）________（2）寫聽覺的：_______（3）寫觸覺的：4.這段文字突出表現(xiàn)了春風(fēng)的特點(diǎn)。【課后反思】4