小班語言活動《圓》教案

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1、小班語言活動教案：《圓》活動來源：　我們幼兒園比較注重培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣，并購置了許多適合幼兒閱讀的繪本。小班幼兒剛?cè)雸@，經(jīng)過兩個月的培養(yǎng)，已經(jīng)具備初步的早期閱讀意識。在平時的教育教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)：很多幼兒都喜歡圓形的物體，也能認識一些生活中的圓形物體。繪本《圓》特別適合小班幼兒閱讀，因此我設(shè)計了本次繪本閱讀活動。更好地讓幼兒了解圓，同時充分發(fā)揮幼兒的想象力、語言發(fā)展能力、閱讀能力等?；顒釉O(shè)計：從認識“圓”入手的幼兒小班的語言教學(xué)活動。幼兒對“圓"有較豐富的感性認識，具備和積累了一定的認知經(jīng)驗，看圖、觀看PPT，回

2、答關(guān)于“圓"的問題，做接龍游戲，學(xué)習(xí)分角色閱讀繪本，用創(chuàng)編的句式進行游戲延伸等活動情節(jié)的設(shè)計很豐富，很精當，符合幼兒的特點，有感染力，也體現(xiàn)了正確的幼教理念，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，也培養(yǎng)了思維能力，對促進幼兒語言能力的提高，是一次成功的嘗試。活動目標：1．初步閱讀繪本，了解不同數(shù)量的圓可以變成餡餅、眼鏡、紅綠燈、火車、糖葫蘆等物品。2．通過教師提問和觀察，嘗試將環(huán)境中圓形的物品用繪本的句式進行仿編。3．體驗“圓形物體變變變"帶來的快樂?；顒訙蕚洌?．經(jīng)驗準備：認識生活中一些圓形的物體，會唱“拉個圓圈走走”的歌。2．

3、物質(zhì)準備：創(chuàng)設(shè)環(huán)境，有意識地在教室里擺放一些圓形的東西?；顒舆^程：　一、引導(dǎo)幼兒觀察繪本封面，引起閱讀興趣　師：小朋友，今天老師給你們帶來了一本有趣的繪本，看看封面上的圖形，你認識嗎?這本繪本的名字叫《圓》。這么多的圓形寶寶，今天要來給小朋友變魔術(shù)呢?它們會變成什么好東西呢，我們一起來看看吧。二、引導(dǎo)幼兒觀看PPT，閱讀故事，初步欣賞故事內(nèi)容　1．教師引導(dǎo)幼兒集體欣賞PPT。(1—3個圓的內(nèi)容)提問：“一個圓，孤零零"，它會變成什么呢?還會變成什么呢?我們一起來看看吧?！皟蓚€圓，來做伴”它會變成什么呢?還會變成什么呢?

4、“三個圓，正正好”它會變成什么呢?還會變成什么呢?　“四個圓，排成排”它會變成什么呢?還會變成什么呢?“五個圓，連成串”它會變成什么呢?還會變成什么呢?“許多圓，跑起來”它會變成什么呢?還會變成什么呢?三、師生邊完整欣賞PPT邊講述繪本，進一步幫幼兒理解故事內(nèi)容四、接龍游戲:第一次教師說前半句，幼兒說后半句。師：小朋友真聰明，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€接龍游戲，我說前面的“一個圓，孤零零”。寶寶說后面的“好像一個大餡餅”?？凑l說得好?五、尋找教室中的圓形物品1．在教室內(nèi)尋找圓形物。　師：我們教室里也藏著許多圓形寶寶，哪些東西是圓形

5、的呢?快把它們找出來吧。2．把找到的圓形物用繪本的句式念出來。師：一個圓，孤零零，好像一個大皮球。兩個圓來做伴，變成一個望遠鏡……六、教師指相應(yīng)的物品，進行填充式創(chuàng)編繪本師：寶寶們真棒!找到了很多圓形的東西，說得也很好，現(xiàn)在張老師來把你們找到的圓形寶寶編到故事里，就會變成一個新的繪本故事。教師一邊念一邊指向創(chuàng)編的物品“一個圓，孤零零”好像一個(引導(dǎo)幼兒填詞：大皮球，兩個圓來做伴好像一副望遠鏡等等)。七、游戲“拉個圓圈走走”　1．師：今天圓形寶寶玩得真高興，我們也來玩?zhèn)€“拉個圓圈走走"的游戲吧。2．游戲延伸：用創(chuàng)編的句式

6、進行游戲?！袄瓊€圓圈走走，拉個圓圈走走，走走走走，變成一個大皮球”。(變成一條毛毛蟲、望遠鏡等等)。