特殊兒童問題行為的干預和矯正

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1、特殊兒童問題行為的干預和矯正一、學會夸孩子。要幫助孩子改變不正確的行為或暴力行為，首先要做的不是看問題行為本身，而是要找到什么是正確的取代行為。每一個行為都有其內在的意義，是孩子與旁人溝通的一種方式。孩子為什么會選擇用問題行為甚至暴力行為來與旁人溝通，是因為這些行為有效地幫助他們達成了目的。當我們試圖要消除這些不適當?shù)男袨?，卻沒有想著要去教孩子應該怎么樣做，那孩子又怎么樣來跟我們表達他們的意思呢？他們不是機器人，按個鈕就可以靜止不動。他們需要表達，需要溝通，而且是通過行為來表達與溝通，所以我們要教他們好的行為，才能最終解決孩子的行為問題。一直在強調夸孩子，很多父母在

2、給孩子訓練的時候用得很好，但千萬別忘了，在生活里，也要夸孩子。?夸孩子是家長的學習任務，是家長需要建立的一個新行為?！翱洫劇北旧聿⒉浑y，難就難在到底夸孩子什么。不少家長在這個結上卡了殼，于是“在日常生活里夸獎孩子”成了不可達成的任務。我們在日常生活里夸孩子，不應該只看到他們做得特別好特別棒的地方，而是要看他們做得對的地方——沒有不適當?shù)男袨椋褪且粋€好的行為。1、孩子自己玩了兩分鐘，沒有打擾家長——兩分鐘對我們來講很短，對小年齡的孩子來說，很長——值得夸。2、孩子把一個積木放到了積木盒子里（無意識的行為，其它的積木還在地上散著）——收拾積木是一個好的行為——值得夸。

3、3、孩子從沙發(fā)走到餐桌前（大部分時候孩子都是跑來跑去的）——慢慢走是一個好的行為——值得夸。4、孩子在你說話的時候，看了你一眼（無意識的行為）——主動的目光對視，值得夸。5、孩子看著柜子上的擺設，沒動手去拿（可能你多等兩秒種，孩子就伸手去抓了）——抓住這兩秒的機會，不碰擺設——值得夸……類似的例子可以舉很多很多。學會夸孩子最主要的目的是讓我們主動地去看孩子做得好的地方，找到孩子的強項優(yōu)勢，這是將來我們設計任務行為干預方案的基礎。附帶效果：我們越多地看到孩子好的地方，我們就會越積極地來看待和對待我們的孩子。幫助我們的孩子，從我們自己做起，從看孩子的好處做起，從夸孩子做

4、起。二、學會不對孩子說“不”。作為父母、長輩，我們習慣性地根據(jù)自己的喜好和標準，來告訴孩子“不要這樣”“不要那樣”。當父母說“不要做”的時候，有些孩子會聽從，慢慢改掉了習慣；有些孩子會暫時停止原來在做的事，但沒過一會兒又開始做；還有一些孩子立即發(fā)起小脾氣。換句話說，告訴孩子“不要做”有時候管用，有時候不管用，但因為說“不要”很容易，所以不管有用沒有，大人們還是不斷地在對孩子說“不要做”。如果我們能從問題行為剛剛開始發(fā)生的時候就給予正確的指引，那么這些問題行為就會慢慢地被取代掉。改變我們日常給指令的習慣，很多小的問題行為可以直接改善。不對孩子說“不”，我們應該怎么樣做

5、呢？１.??堅持給正面的指令，告訴孩子應該做什么a)?不要跑——慢慢走b)?不要用手抓菜——用勺子吃c)?不要甩門——輕輕地關門d)?不要尖叫——小聲點說話e)?不要亂扔——扔到垃圾筒里f)?不要亂沷水——在浴盆里玩水g)?不要玩遙控器——把遙控器放在……h(huán))?不要打小弟弟——輕輕地摸小弟弟i)?不要搶玩具——一起玩玩具２、當告訴孩子應該怎么做的時候，馬上要輔助孩子去做。通過實踐，才能讓孩子明白應該做什么，并且慢慢建立新的好習慣３、當孩子跟從指令和輔助做了之后，一定要記得夸講孩子，并且時不時地獎勵孩子。有強化物跟隨一個好的行為，這個行為在將來就會越多地發(fā)生。４、在關

6、鍵時刻（需要孩子立即停止某行為的時候），我們要用比較強烈的語氣說“不”或“?！保⑶荫R上用輔助來讓孩子停止他的行動，這樣可以建立起孩子對“不”和“停止”這兩個指令的即時反應。這個反應，在很多危急時刻是非常重要的。要改掉對孩子說“不”的習慣很不容易，然一旦建立起這個好習慣卻是我們能終身受益的。當我們挑孩子毛病的時候，第一件事要想的是，孩子應該怎么樣做，然后告訴和輔助孩子。在這個過程里，你會發(fā)現(xiàn)孩子對指令的服從會越來越好，而且你也會越來越多地看到孩子好的方面，親子關系也會變得正面積極起來。三、學會了解孩子想法。孩子不喜歡做某些任務，最大的可能性是孩子覺得這個任務很難。所

7、以，當某個指令經(jīng)常引起孩子的逃避行為時，我們要考慮的是如何降低任務難度，提高輔助的幅度。例如：教孩子穿珠子，孩子如果一直失敗會變得非常沮喪，并且不想再做這個任務?？梢酝ㄟ^買洞大一些的珠子或木塊，用質地硬一些的繩子來降低任務難度；可以通過手把手的輔助來確保孩子完成任務。在孩子的能力有能力做的時候，再慢慢撤銷輔助、慢慢提高任務難度。當問題發(fā)生時該怎么應對。（知道孩子會在某個時間想要某個東西，在孩子提要求前就計劃好如何滿足孩子的需求（這樣控制權就掌握在你自己手里）。比如：孩子在放學回家的路上一定要到電腦店里看一會兒電腦，如果不去看的話，就躺地哭鬧。事先計劃好路線，和孩