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《重視英語閱讀教學(xué)有效提高閱讀能力》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、重視英語閱讀教學(xué)有效提高閱讀能力吳燕【摘要】育家霍姆林斯基曾說過：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！庇⒄Z作為一門交際工具，其最終的目的一是通過聽說能力與外國(guó)人進(jìn)行直接思想交流，二是利用英語閱讀材料來獲取更多信息，從而達(dá)到間接語言交流的目的。閱讀是語言學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面。閱讀教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中起著十分重要的作用。然而在我們的英語教學(xué)中，教師組織大量的聽、說活動(dòng)，如有趣的游戲及表演，而很少出現(xiàn)閱讀的活動(dòng)。很多學(xué)生遇到新單詞或新句式時(shí)，卻產(chǎn)生了畏懼感，覺得束手無策，便知難而退。因此，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語閱讀勢(shì)在必行?！娟P(guān)
2、鍵詞】英語閱讀興趣能力方法?【正文】新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定小學(xué)階段英語閱讀量達(dá)到累計(jì)10—12萬字。要達(dá)到這樣的目標(biāo)，沒有足夠的語言輸入量是不行的，成功的英語教學(xué)要依賴大量的語言材料和語言實(shí)踐。對(duì)于小學(xué)英語教學(xué)來說，首先要培養(yǎng)的是學(xué)生的聽、說能力，當(dāng)學(xué)生有了一定的聽、說基礎(chǔ)之后，就需要不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)閱讀教學(xué)。因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)需要不斷地復(fù)現(xiàn)，需要大量的輸入來強(qiáng)化能聽、說的語言材料并加以拓展。簡(jiǎn)單機(jī)械的復(fù)現(xiàn)和輸入會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，只有將所學(xué)的知識(shí)放到新的情景中，放到新的閱讀活動(dòng)中才能吸引學(xué)生，使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)英語教學(xué)中聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)理念已
3、被廣為認(rèn)可。但在實(shí)際教學(xué)中，部分教師注重對(duì)學(xué)生聽說能力以及語言交際能力的培養(yǎng)，至于怎樣培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力仍有一定困惑。首先,在小學(xué)階段，教師對(duì)如何培養(yǎng)小學(xué)生英語閱讀的能力還沒有足夠的重視與廣泛的研究。其次,學(xué)生缺乏濃厚的閱讀興趣和正確的閱讀方法。大部分學(xué)生除了作業(yè)中的閱讀練習(xí),從來不主動(dòng)閱讀課外材料。再次，適合小學(xué)生閱讀的內(nèi)容比較狹窄。結(jié)合當(dāng)前的情況，本文就從下面幾個(gè)方面進(jìn)行探討。一、培養(yǎng)閱讀興趣，樹立閱讀信心。新課標(biāo)把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心”放在首位，可見一個(gè)學(xué)生只有對(duì)英語閱讀產(chǎn)生了濃厚興趣，才會(huì)有閱讀的自信心。1、精心選擇
4、閱讀題材。興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)真正的動(dòng)力。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣是提高閱讀能力的內(nèi)在因素。教師可對(duì)已學(xué)的語言材料，重新進(jìn)行組織，結(jié)合不同的語境供學(xué)生閱讀。我常常根據(jù)課本所學(xué)的知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上，編寫和收集小英文故事、小短文等。由于面對(duì)是小學(xué)生，所以材料內(nèi)容要生動(dòng)、有趣，激發(fā)小學(xué)生的閱讀興趣。材料可選擇熟識(shí)的童話故事、日常生活情景等內(nèi)容。例如六年級(jí)上冊(cè)第四課，學(xué)習(xí)動(dòng)詞在第三人稱單數(shù)后面要加s或es.而在does后面動(dòng)詞就不用變，此點(diǎn)對(duì)學(xué)生有難度。如課本上出現(xiàn)DoessheteachEnglish?No,shedoesn’t.Sheteachesmat
5、h.學(xué)生經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)，因此我選擇了一系列的文章讓學(xué)生閱讀，在讀的過程中去認(rèn)識(shí)、去掌握、去消化。如《Myauntanduncle》Myauntisaprettywoman.Sheisanactress.SheplaysonTV.Shegoestoworkbycar.SometimessheworksinBeijing,butsometimessheworksinHongKong.DoesshegotoHongKongbycar?No,shedoesn’t.ShegoestoHongKongbyplane.Myuncleisawriter.Hewritest
6、heTVshowformyaunt.Hegoeseverywherewithmyaunt.在這篇文章中，多次出現(xiàn)動(dòng)詞加s或es.相信通過多讀多看，學(xué)生會(huì)很感興趣，而且會(huì)很容易學(xué)會(huì)，在閱讀過程中不知不覺地進(jìn)行有意義的知識(shí)鞏固。2、堅(jiān)持以生為本，針對(duì)實(shí)際，因材施教。由于各個(gè)小學(xué)生智力發(fā)展等多個(gè)方面原因，小學(xué)生的英語能力差別很大，所以英語閱讀教學(xué)要針對(duì)實(shí)際因材施教，提高各層次小學(xué)生的英語能力。例如六年級(jí)下冊(cè)已學(xué)了形容詞的比較級(jí)，thinner、younger、older、longer、shorter、stronger、smaller、bigger、heavi
7、er等。我選擇了一篇短文作為全班普及篇，人人適用?！禔tthezoo》Igotothezoowithmyparents.Icanseemanymonkeysinthemountain.Theyellowmonkeyistallerthanthebrownmonkey.Thebrownmonkeyisstrongerandolderthantheyellowmonkey.Thelittlemonkey’stailislongerthantheyellowone.ButmyparentssaythatIamfunnierthanthemonkeys.一系列
8、的形容詞比較級(jí)發(fā)生在動(dòng)物園里。幫助小學(xué)生再一次接觸要掌握的知識(shí)點(diǎn)，加固知識(shí)點(diǎn)。而英語能力強(qiáng)的小
