孔子教育思想及其現(xiàn)代價值資料

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1、春秋晚期的孔子，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他是我國的大思想家、大教育家。他創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，先后培養(yǎng)的學(xué)生有三千多人，其中比較出名的有七十二人。他在從事教育教學(xué)活動過程中提出了許多有價值的教學(xué)思想，總結(jié)倡導(dǎo)了許多寶貴的教育主張和原則，他的這些教育經(jīng)驗和原則，至今仍對我們的教育實踐有著行之有效的指導(dǎo)意義。作為一位偉大的思想家和教育家，是中華傳統(tǒng)文化的主要代表之一。他在教育方面的表現(xiàn)尤為杰出和卓越，他的“有教無類”、“因材施教”、“教學(xué)相長”的教學(xué)思想至今仍閃耀著睿智的光芒。其中許多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)原則和學(xué)習(xí)方法對我們學(xué)習(xí)具有重大

2、幫助。在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度方面，孔子提出的思想主要有：“知之為知之，不知為不知”（要有老實的學(xué)習(xí)態(tài)度）；“三人行，必有我?guī)熝伞保ㄒ朴谙蛞磺腥藢W(xué)習(xí)）；“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”，“溫故而知新”（要有勤奮的學(xué)習(xí)精神，經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)和溫習(xí)）；'學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆'（學(xué)習(xí)與思考同樣重要）。這些有現(xiàn)實意義的學(xué)習(xí)思想直到現(xiàn)在還對我們發(fā)揮著重大指導(dǎo)和啟示作用。我們要高度重視孔子學(xué)習(xí)思想的深刻內(nèi)涵，充分運(yùn)用這些有益學(xué)習(xí)思想更好為我們學(xué)習(xí)服務(wù)，以此更好提高我們學(xué)習(xí)成績?？鬃拥倪@些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度對我們的學(xué)習(xí)幫助非常大，從我自己親身實際

3、體會來看我認(rèn)為孔子的這些學(xué)習(xí)思想對我們的學(xué)習(xí)有以后幾個方面的啟示：一是做學(xué)問要有求實的品格。學(xué)習(xí)最重要的是要求真務(wù)實，任何知識的得來都不能急于求成，也容不得半點虛假。但在我們學(xué)習(xí)當(dāng)中我們經(jīng)?？梢耘龅綄W(xué)習(xí)虛假的行為，比如考試作弊，作業(yè)抄襲，文章剽竊等，許許多多做學(xué)問不誠實的現(xiàn)象在現(xiàn)實當(dāng)中時有發(fā)生，這些現(xiàn)象與孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度是相違背的。做學(xué)問如同做人一樣要誠實，不是我們自己的真才實學(xué)，即使得來也不是屬于自己所有，它并不能代表自己的智慧，相反它反映了一個人道德品行的惡劣，虛假的學(xué)問是不值得我們提倡的，我們只有通過自己的辛勤努力得來的

4、真知才是自己真正的水平。二是求學(xué)要有謙遜的態(tài)度。知識是無邊際??的，個人的力量和能力也是有限的，每個人掌握的知識都是某個領(lǐng)域中的知識并不能窮盡所有。對此我們在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中要有謙遜的態(tài)度，要認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)?？鬃印叭诵?，必有我?guī)熝伞钡膶W(xué)習(xí)態(tài)度給我們學(xué)習(xí)提出很好的啟迪。在平時學(xué)習(xí)當(dāng)中我們要提高自我成績就要認(rèn)真向旁邊的人學(xué)習(xí)，因為每個人都有自己的優(yōu)勢，在某個學(xué)科都會有自己的強(qiáng)項所在。通過學(xué)習(xí)同伴的長處我們可以更快更好地提高自己學(xué)業(yè)成績。那種自大自傲，目中無人的態(tài)度是得不到別人幫助和支持的，他們永遠(yuǎn)不會有更大進(jìn)步

5、的。三是學(xué)習(xí)要講究方法和技巧。學(xué)習(xí)是有規(guī)律可遵循的，這要求我們在學(xué)習(xí)過程中要有正確的方法才能更好提高學(xué)習(xí)成績。不講求方法而一味盲目自我感覺是學(xué)不好知識的。在學(xué)習(xí)過程中我就有這種體會，由于我們平時要掌握和理解許多知識，如果不注意學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用那么我們將會非常累而且也不能取得理想的成績。孔子學(xué)習(xí)方法中“溫故知新”，“學(xué)思并重”思想使我們知道學(xué)習(xí)要注意經(jīng)常復(fù)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中還要多獨立思考?？梢哉f孔子學(xué)習(xí)思想使我們受益無窮。其實在平常的學(xué)習(xí)中，我們總是會接觸到與孔子相關(guān)的言論及思想。也有很多描寫孔子生平事跡，剖析孔子為人處世，修身養(yǎng)

6、性以及為政之道等的資料。古往今來，有眾多的學(xué)者鉆研過孔子及其儒學(xué)，這些資料積累下來幾乎可以非常完整地重塑出當(dāng)年那個至圣。至于為學(xué)方面自然也是孔子思想當(dāng)中非常重要的一部分，已經(jīng)被許多學(xué)者進(jìn)行過相當(dāng)有深度地研究過了，因此關(guān)于為學(xué)思想，這里不會面面俱到地去闡釋，且加之篇幅有限，故本人主要以《論語》中的一些句子為主，結(jié)合相關(guān)資料，以小見大地來剖析孔子的為學(xué)思想。我們可以理清孔子與老子的為學(xué)思想之特點。其實他們的為學(xué)思想在中國流傳千年，經(jīng)久不衰。經(jīng)過了歷史的洗禮而依然存在，必有他們的獨到與可取之處。無論在哪一個國家，幾乎沒有不重視年青

7、一代力量的領(lǐng)袖或者政黨。青少年是祖國的未來，關(guān)于青少年的學(xué)習(xí)與教育事業(yè)永遠(yuǎn)是國家發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。不妨將孔子與老子的為學(xué)方法結(jié)合起來，同時運(yùn)用，互為補(bǔ)充，相輔相成。既對學(xué)生諄諄教誨，又不抑制其天性，讓學(xué)生有一定的自由度，針對其興趣所在，讓學(xué)子自行領(lǐng)悟與發(fā)展。同時站在學(xué)生的立場，在自由發(fā)展自己的天性與興趣的時候，需要兼顧孔子的勤奮之學(xué)，學(xué)而時習(xí)，溫故知新，要以老師為榜樣，耳濡目染，潛移默化中領(lǐng)悟道。如此一來，中華民族之崛起指日可待！