【同步練習(xí)】《我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé)》（人教）

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1、《我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)》同步練習(xí)◆選擇題1、假如你選擇當(dāng)一名教師，那就意味著你要教書育人；假如你選擇做一名軍人，那就意味著你要保家衛(wèi)國；假如……這說明（）①我們可以根據(jù)需要選擇承擔(dān)或不承擔(dān)責(zé)任②不同的角色要求承擔(dān)不同的責(zé)任③責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾④每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④2、共建和諧美好社會，需要人人盡到自己的責(zé)任。下列關(guān)于責(zé)任的理解，正確的是（）A.承擔(dān)責(zé)任僅僅需要無私奉獻(xiàn)B.責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾C.掩蓋過失是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)D.每一

2、種角色都承擔(dān)著同一種責(zé)任3、2014年初，傳染性極強(qiáng)的“埃博拉”病毒肆虐西非，我國有幾百名醫(yī)務(wù)人員支持并參與疫情防控工作。醫(yī)務(wù)人員必須挺身而出的這種責(zé)任來自于（）A．傳統(tǒng)習(xí)俗B．公民身份C．職業(yè)的要求4、在家里，我是孩子，要孝敬父母；在馬路上，我是行人，要遵守交通規(guī)則；在公園里，我是游客，要愛護(hù)花草樹木……這些事例說明（）A．及時(shí)糾正自己的過失，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)B．承擔(dān)責(zé)任是自立自強(qiáng)的表現(xiàn)C．隨著環(huán)境的變化，我們不斷變換角色，承擔(dān)不同的責(zé)任D．有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的5、四川達(dá)州三小孩

3、扶起一位摔倒老人蔣某后，卻遭遇索賠。近日，警方經(jīng)調(diào)查認(rèn)定蔣某是謊稱自己被三小孩撞到，并認(rèn)定蔣氏母子行為屬于敲詐勒索，對蔣某實(shí)施行政拘留7日，對其子龔某行拘10日，并處罰款500元。這說明（）①行為與后果具有一致性②行為觸犯了法律，必然受到法律的追究③做人要講誠信④在助人為樂的同時(shí)要學(xué)會保護(hù)自己A.①③④B.①②④C.①②③④D.①②③6、責(zé)任產(chǎn)生于（）A.相互理解B.相互利用C.社會關(guān)系之中的相互承諾D.社會工作中7、責(zé)任是（）A.一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情B.公民的法定義務(wù)C.一種奉獻(xiàn)精神D.凡事都熱

4、心參與的態(tài)度8、當(dāng)我們在為別人、為社會承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)，很多人也在為我們的成長和生活承擔(dān)著責(zé)任，如（）①父母為我們提供衣食②老師傳授我們知識③警察為我們提供安全保障，維護(hù)交通秩序④清潔工人為我們提供整潔的環(huán)境A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④◆主觀題9、材料：在“5?12”汶川大地震發(fā)生后，神州大地傳誦著幾個(gè)人的名字：譚千秋、張米亞、茍曉超、吳忠洪、杜正香……他們還有一個(gè)共同的名字——人民教師。災(zāi)難降臨的那一刻，他們把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己。他們以英勇無畏和大愛之舉，用愛和責(zé)

5、任為學(xué)生筑起了生命長城，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝。他們用鮮血和生命，踐行了人民教師的神圣職責(zé)，詮釋了人民教師的高尚師德，譜寫了人民教師的英雄贊歌。（1）抗震救災(zāi)英雄教師如何做到對自己的行為負(fù)責(zé)？（2）在社會舞臺上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。請任選你扮演的三個(gè)角色，并分別說明這一角色應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。10、某校在九年級學(xué)生中開展了社會實(shí)踐活動，在活動調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：自己有學(xué)習(xí)目標(biāo)，能完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的占86%，能主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)一同進(jìn)步的占23%；知道

6、孝敬父母的占99%，但真正關(guān)心、體貼父母，做力所能及的事情的占26%。請運(yùn)用“角色和責(zé)任”的相關(guān)知識對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析。參考答案：一、選擇題1、【答案】A【解析】題文中材料說明每個(gè)人在社會生活中扮演著不同的社會角色，就需要承擔(dān)不同的責(zé)任。試題的答案都是三個(gè)，可采用排除法來做，選項(xiàng)①我們可以根據(jù)需要選擇承擔(dān)或不承擔(dān)責(zé)任，說法本身錯(cuò)誤，有些責(zé)任是不能選擇的，必須承擔(dān)。因此答案選A。2、【答案】B【解析】本題主要考察對責(zé)任的認(rèn)識。3、【答案】C【解析】公民的社會生活中，扮演的角色不同，承擔(dān)的責(zé)任也不

7、同，醫(yī)生是一份職業(yè)，醫(yī)生的責(zé)任就是救死扶傷，所以作為醫(yī)務(wù)人員，在面臨疫情工作時(shí)，堅(jiān)決挺身而出，這份責(zé)任來自于職業(yè)的要求，C是正確的，A是錯(cuò)誤的，傳統(tǒng)習(xí)俗是指約定俗成，符合道德的要求，B是錯(cuò)誤的，醫(yī)生是職業(yè)，不是公民的身份，排除，故選C。4、【答案】C【解析】作為孩子這一角色，承擔(dān)著孝敬父母的責(zé)任，作為行人承擔(dān)著遵守交通規(guī)則的責(zé)任，體現(xiàn)了角色不同，責(zé)任不同，C既正確又符合題意，ABD不符合題意，所以答案選C。5、【答案】C【解析】行為與后果具有一致性，蔣氏母子為自己的違法行為付出了代價(jià)，受到了法律

8、的追究，所以做人要講誠信，不能做出不誠信的事，對于這三個(gè)孩子來說，在助人為樂的同時(shí)要學(xué)會保護(hù)自己，不能讓壞人有可乘之機(jī)，所以①②③④是正確的，故選C。6、【答案】C【解析】我們生活在社會中，每個(gè)人都與他人有粉或遠(yuǎn)成近的關(guān)親，不同的社會身份負(fù)有不同的責(zé)任。因此，責(zé)任產(chǎn)生務(wù)壯會關(guān)不之中的相互承諾，而不是相互利用；也不是只產(chǎn)生于工作中或彼此的相互理解中，故正確答案為C項(xiàng)。7、【答案】A【解析】責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)對自己的行為負(fù)責(zé)，理解準(zhǔn)確的只有A項(xiàng)。8、【答案】A【解析】本題考查他人對我們的責(zé)任，四個(gè)例子都